人才管理已經(jīng)是全球企業(yè)面臨的首要挑戰(zhàn)?!昂诵娜瞬拧笔窃趹?zhàn)略實(shí)施關(guān)鍵崗位上的人才,通常具有高度稀缺性。聚焦核心人才,既能為銀行帶來(lái)短期“速贏”成效,又能為其長(zhǎng)期發(fā)展持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值。 核心人才戰(zhàn)略能夠解決中國(guó)銀行業(yè)在新形勢(shì)下所面臨的人才挑戰(zhàn),推動(dòng)發(fā)展變革。如今,中國(guó)銀行業(yè)的發(fā)展需求儼然改變,人員結(jié)構(gòu)的調(diào)整,管理的降本增效,人才的跨界流動(dòng),國(guó)際化人才的儲(chǔ)備都要求中國(guó)銀行業(yè)重新規(guī)劃一套戰(zhàn)略聚焦的、系統(tǒng)化的新型人才管理機(jī)制。因而實(shí)施核心人才戰(zhàn)略已經(jīng)成為推動(dòng)中國(guó)銀行業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)向,完成發(fā)展升級(jí)的關(guān)鍵所在。 核心人才戰(zhàn)略關(guān)鍵策略之一: 全面提升全行領(lǐng)導(dǎo)力 全面提升全行領(lǐng)導(dǎo)力是變革發(fā)展的源動(dòng)力 核心領(lǐng)導(dǎo)人才是銀行戰(zhàn)略發(fā)展的引領(lǐng)者,中國(guó)銀行業(yè)的變革需要高層、中層與基層管理者“三輪驅(qū)動(dòng)”。任何銀行的變革都需要共同發(fā)力,即首先在高層管理者中形成變革的意識(shí),其次將變革的理念灌輸?shù)街袑庸芾碚撸詈笥苫鶎庸芾碚咄瓿勺兏锏膱?zhí)行,如此由上而下地釋放每個(gè)崗位的變革潛力,創(chuàng)造發(fā)展奇跡。 全面提升全行領(lǐng)導(dǎo)力是中國(guó)銀行業(yè)變革的源動(dòng)力。 核心領(lǐng)導(dǎo)人才是核心人才中的先鋒部隊(duì),對(duì)銀行變革往往能夠起到“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的作用。 一方面,通過(guò)聚焦關(guān)鍵崗位上核心領(lǐng)導(dǎo)人才的能力提升,可以在有限的資源投入下,取得最大化的價(jià)值產(chǎn)出,在極短的時(shí)間內(nèi)提升組織變革的戰(zhàn)斗力; 另一方面,核心領(lǐng)導(dǎo)人才又是整個(gè)人才隊(duì)伍的靈魂,其自身的變化與提升能夠在組織內(nèi)部形成良好的、廣泛的示范作用與傳導(dǎo)機(jī)制,將變革思想有效地傳遞到組織的各個(gè)層面,從而形成一個(gè)高效運(yùn)作的、讓組織人才輩出的領(lǐng)導(dǎo)力引擎,有效推進(jìn)銀行變革發(fā)展的進(jìn)程。 領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)核是 領(lǐng)導(dǎo)自我、領(lǐng)導(dǎo)他人、領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)變革 領(lǐng)導(dǎo)力包括領(lǐng)導(dǎo)自我、領(lǐng)導(dǎo)他人、領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)以及領(lǐng)導(dǎo)變革四個(gè)維度。 企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力往往包括組織層面、團(tuán)隊(duì)層面,以及個(gè)人層面三個(gè)層次。麥肯錫的領(lǐng)導(dǎo)力模型總結(jié)了三個(gè)層面的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)當(dāng)具備的核心能力,概括為四個(gè)維度:
組織層面、團(tuán)隊(duì)層面以及個(gè)人層面對(duì)四個(gè)維度的領(lǐng)導(dǎo)力要求各有側(cè)重。
領(lǐng)導(dǎo)力的全面提升體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)的重塑、領(lǐng)導(dǎo)視角的轉(zhuǎn)換以及領(lǐng)導(dǎo)技能的提升三個(gè)方面:
核心人才戰(zhàn)略關(guān)鍵策略之二: 識(shí)別與戰(zhàn)略高度掛鉤的關(guān)鍵崗位并實(shí)施差異化管理 識(shí)別與戰(zhàn)略高度掛鉤的關(guān)鍵崗位是 變革發(fā)展的核心支點(diǎn) 核心人才是銀行戰(zhàn)略發(fā)展的實(shí)踐者,是中國(guó)銀行業(yè)變革發(fā)展的重要支點(diǎn)?!昂诵娜瞬拧笔菓?zhàn)略實(shí)施關(guān)鍵崗位上的人才。通過(guò)識(shí)別關(guān)鍵崗位能夠形成統(tǒng)一的人才管理綱領(lǐng),為差異化的核心人才管理提供指導(dǎo)。 關(guān)鍵崗位具有高度的戰(zhàn)略相關(guān)性與 崗位稀缺度 “關(guān)鍵崗位”是戰(zhàn)略相關(guān)性和崗位稀缺度最高的崗位,而“核心人才”是關(guān)鍵崗位上的人才。 關(guān)鍵崗位通常不超過(guò)銀行業(yè)總崗位數(shù)的10%,核心人才通常不超過(guò)總員工數(shù)的20%。
關(guān)鍵崗位的識(shí)別以戰(zhàn)略輸入為前提,需要由戰(zhàn)略同步導(dǎo)出關(guān)鍵崗位職責(zé)和能力要求。由于各個(gè)銀行的戰(zhàn)略不同,其關(guān)鍵崗位也有差異。在識(shí)別關(guān)鍵崗位的過(guò)程中,先要對(duì)全行戰(zhàn)略形成清晰的理解,以保證核心人才對(duì)銀行發(fā)展的支撐作用。 每個(gè)關(guān)鍵崗位在支撐戰(zhàn)略的過(guò)程中都有其角色和責(zé)任(即“關(guān)鍵崗位職責(zé)”),以及要完成其責(zé)任需要具備相應(yīng)能力(即“關(guān)鍵崗位的能力要求”)。在梳理戰(zhàn)略和關(guān)鍵崗位關(guān)系的過(guò)程中,要將其職責(zé)和能力要求同步推導(dǎo)出來(lái),將其作為人才評(píng)估的統(tǒng)一標(biāo)尺,并以此為原則重新審視與修訂招募任用標(biāo)準(zhǔn)、考核指標(biāo)、培訓(xùn)方向以及晉升標(biāo)準(zhǔn)等一系列人才管理制度,使核心人才管理對(duì)戰(zhàn)略的支撐形神兼?zhèn)?、落到?shí)處。 核心人才的“選、用、育、留、酬” 核心人才管理工作的前提是要建立核心人才能力視圖。 在進(jìn)行任何一次重大戰(zhàn)略規(guī)劃前,組織都應(yīng)該對(duì)現(xiàn)有人才隊(duì)伍的能力現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)估,以了解支持戰(zhàn)略的當(dāng)前人才就緒程度,從而確保戰(zhàn)略能夠如期實(shí)現(xiàn)。 核心人才測(cè)評(píng)應(yīng)該側(cè)重于變革場(chǎng)景下的應(yīng)變力以及將專業(yè)運(yùn)用于工作場(chǎng)景并創(chuàng)造價(jià)值的能力。核心人才的測(cè)評(píng)可以結(jié)合深度盤點(diǎn)與初步盤點(diǎn)兩種形式,聚焦對(duì)關(guān)鍵崗位上核心領(lǐng)導(dǎo)者的考察,而在測(cè)評(píng)結(jié)果的解讀上,應(yīng)側(cè)重對(duì)組織整體適應(yīng)變革能力的評(píng)估,找出組織內(nèi)部核心人才共性的“能力缺口”,對(duì)癥下藥,以提升整個(gè)組織變革就緒度。 招聘核心人才:建立前瞻的關(guān)鍵崗位規(guī)劃和招募機(jī)制。 崗位需求規(guī)劃應(yīng)充分參考?xì)v史數(shù)據(jù),從戰(zhàn)略指標(biāo)出發(fā),運(yùn)用邏輯推算方式計(jì)算關(guān)鍵職能及崗位的人員需求,并逐步向業(yè)務(wù)管理及中后臺(tái)等職能部門衍生。 激勵(lì)核心人才:建立市場(chǎng)導(dǎo)向的關(guān)鍵崗位績(jī)效識(shí)別和激勵(lì)機(jī)制。首先,以戰(zhàn)略相關(guān)性和崗位稀缺度為基準(zhǔn)決定人才定價(jià)策略,進(jìn)行差異化的薪酬投入,以達(dá)到吸引人才或控制成本的目的;其次,結(jié)合關(guān)鍵崗位的市場(chǎng)化做法,可以引入市場(chǎng)通用的激勵(lì)杠桿,如股權(quán)激勵(lì)、共同投資、薪酬后置等,以便于引入業(yè)內(nèi)的頂尖人才,并成功留用;再者,完善關(guān)鍵崗位的考核體系,開(kāi)展核心人才的績(jī)效評(píng)價(jià),兼顧績(jī)效表現(xiàn)和發(fā)展?jié)摿蓚€(gè)維度。 培訓(xùn)核心人才:建立能力導(dǎo)向的核心人才培訓(xùn)體系。 在培訓(xùn)課程的設(shè)置上,每個(gè)職能序列應(yīng)聚焦于缺口最大的前3—5項(xiàng)能力,進(jìn)行重點(diǎn)突破,并且要注意結(jié)合“課堂內(nèi)聽(tīng)講”與“課堂外實(shí)戰(zhàn)”兩種形式,有效提高員工在實(shí)際工作場(chǎng)景下的技能運(yùn)用能力。 在人才培養(yǎng)方面,預(yù)算、團(tuán)隊(duì)等內(nèi)外資源應(yīng)向優(yōu)秀人才傾斜,使其可以根據(jù)職位及個(gè)人的不同能力發(fā)展需求獲得有針對(duì)性的、專業(yè)化的培訓(xùn)課程,從而加快能力成長(zhǎng),以撬動(dòng)更多的價(jià)值回報(bào)。人力資源管理部門也應(yīng)當(dāng)對(duì)核心人才的培訓(xùn)效果進(jìn)行定期跟蹤,以準(zhǔn)確掌握培訓(xùn)效果,確保有效的價(jià)值產(chǎn)出。 保留核心人才:建立系統(tǒng)性的核心人才留存機(jī)制。 核心人才的留存需要從其職業(yè)訴求出發(fā),綜合運(yùn)用財(cái)務(wù)、非財(cái)務(wù)的杠桿和舉措,打造獨(dú)特的雇主品牌。 儲(chǔ)備核心人才:從核心人才中發(fā)現(xiàn)和培育未來(lái)領(lǐng)袖。 在建立能力導(dǎo)向的人員選用機(jī)制和接班人計(jì)劃的過(guò)程中,需要建立和實(shí)施接班人計(jì)劃,從核心人才中發(fā)現(xiàn)未來(lái)領(lǐng)袖的候選人,并為入選接班人計(jì)劃的核心人才安排定期的高管對(duì)話??梢酝ㄟ^(guò)定期開(kāi)展人才管理會(huì)議,進(jìn)行接班人計(jì)劃的效果自檢與重大議題決策。 核心人才戰(zhàn)略關(guān)鍵策略之三: 推動(dòng)人力資源管理的內(nèi)部變革 人力資源管理的內(nèi)部變革是 推動(dòng)核心人才戰(zhàn)略落地的重要保障 國(guó)際領(lǐng)先銀行已經(jīng)轉(zhuǎn)向以價(jià)值管理為中心的新型人才管理模式。 通過(guò)對(duì)人才管理的持續(xù)關(guān)注與改進(jìn),大部分國(guó)際銀行已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了專業(yè)化的人力資源管理,從而有效提升了組織與人才的競(jìng)爭(zhēng)力,為銀行的人才戰(zhàn)略落地提供了重要保障。從全球來(lái)看,人力資源管理經(jīng)歷了“職能管理”“業(yè)務(wù)伙伴”和“價(jià)值管理”三個(gè)發(fā)展階段:
四管齊下,推動(dòng)人力資源管理內(nèi)部變革 加強(qiáng)人力資源管理的職能。 在核心人才的管理過(guò)程中,人力資源管理部門需要重新明確其在組織中戰(zhàn)略性以及業(yè)務(wù)性的角色。 一方面,戰(zhàn)略性的角色要求人力資源管理者能夠在全行戰(zhàn)略發(fā)展要求的框架下,解析核心人才戰(zhàn)略,并且制定“選、用、育、留、酬”的相關(guān)政策與體系。 另一方面,業(yè)務(wù)性的角色要求人力資源管理部門在實(shí)踐核心人才戰(zhàn)略的過(guò)程中能夠與業(yè)務(wù)部門建立有效對(duì)接,形成對(duì)業(yè)務(wù)需求的深入理解。 更新人力資源管理的模式。 在核心人才的管理上,要成立一支專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行獨(dú)立管理,同時(shí)根據(jù)核心人才的特點(diǎn),對(duì)其“選、用、育、留、酬”的核心管理流程進(jìn)行重新梳理與標(biāo)準(zhǔn)化。 明確人力資源管理的業(yè)績(jī)目標(biāo)。人力資源管理部門在核心人才的管理過(guò)程中應(yīng)當(dāng)借鑒一線業(yè)務(wù)模式,將組織內(nèi)的各服務(wù)對(duì)象視為自己的“客戶”,建立客戶導(dǎo)向的服務(wù)理念。做到一切從客戶需求出發(fā),力求提供高質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)化的核心人才解決方案。同時(shí),需要強(qiáng)調(diào)產(chǎn)出與效益。 核心人才管理的效果通??梢砸匀械暮诵娜瞬啪途w度為衡量標(biāo)準(zhǔn)。核心人才管理部門在成立初期,就應(yīng)設(shè)定明確的管理目標(biāo),以確保核心人才戰(zhàn)略的實(shí)施成效。 啟動(dòng)人力資源管理的文化變革。人力資源的文化變革主要體現(xiàn)在變革溝通上以及人力資源管理的能力建設(shè)。一方面,在人力資源的變革啟動(dòng)之時(shí),就應(yīng)當(dāng)結(jié)合各類溝通舉措在組織內(nèi)部進(jìn)行良性宣導(dǎo);另一方面,要結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目,對(duì)人力資源管理者設(shè)計(jì)全面的能力提升方案。 【本文根據(jù)麥肯錫《中國(guó)銀行業(yè)白皮書》整理而成】 BP通道 一份優(yōu)質(zhì)的商業(yè)計(jì)劃書是成功融資的敲門磚。 請(qǐng)將您的項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書投遞在下方郵箱,我們等您來(lái)創(chuàng)業(yè)! |
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來(lái)自: 珞林寶寶 > 《06-學(xué)習(xí)發(fā)展》