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時(shí)間：2014年4月19日 作者：李志剛（丁亮老師真?zhèn)鞯茏?，?nèi)蒙古人） 當(dāng)我踏上易學(xué)的大門，一直在追求算命的秘訣，不管道路有多長(zhǎng)、多么艱苦，絕不放棄祖國(guó)傳統(tǒng)的文化，多年的學(xué)習(xí)，多年的追求遇到了許許多多的艱難曲折，也曾令我失望，但我總相信會(huì)有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望！ 回想學(xué)易的路程，付出了多少的時(shí)間，多少的錢財(cái)，多少的心血，只要有一絲的希望，我都在追求著，為了學(xué)算命，閱讀了《淵海子平》《三命通會(huì)》《子平真詮》《滴天髓》《窮通寶鑒》，對(duì)書本的每一個(gè)條文斷語(yǔ)，進(jìn)行過(guò)無(wú)次數(shù)的深研，就是找不出一條鏈子，成為真理。 為了尋找高師，到處打聽學(xué)習(xí)班，在幾年間已參加了“格局學(xué)習(xí)班”盲派命理班、象法學(xué)習(xí)班等等等的學(xué)習(xí)班，哪里有名師哪里就去拜，學(xué)了陳蔡拜了孫李，左沖又達(dá)，越學(xué)越糊涂，始終算不準(zhǔn)命，真師無(wú)一個(gè)，失望、失望又是失望，在失望的邊緣又迎來(lái)了新的希望。 在2013年2月在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了丁亮命理博客，傳是盲人正宗以格神論命法，創(chuàng)此一新認(rèn)真研究確實(shí)有理，可經(jīng)一年多的努力，已經(jīng)對(duì)此理論有水落石出，以格神論命，雖可論富貴，但找遍了天神地神也不能斷出一個(gè)命的六親事象吉兇，也許老師另有玄機(jī)隱藏，或許我未親臨老師現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，從博客文章所閱，還沒有一篇文章能完全用命理從格局喜神六親連篇性，論一個(gè)命，我覺得這個(gè)理論還有不完全的地方，一直在猜疑著，我必須探個(gè)究竟，以便放心學(xué)習(xí)，2014年3月我找到了丁亮老師的電話，用命例考了丁亮老師，丁亮老師經(jīng)過(guò)15分鐘就回復(fù)命主的情況，非常奇準(zhǔn)，問(wèn)其道理，符合算命之理，可我迷惑的是，其理論在文章中少有，后來(lái)學(xué)習(xí)后才明白老師的用心良苦。 我一直在等著老師的春季學(xué)習(xí)班，可春天快過(guò)去了，學(xué)習(xí)班還沒有開，我心情有些急了，時(shí)常關(guān)注博客辦班的通知，可就是沒有，我打電話詢問(wèn)丁亮老師，丁亮老師說(shuō)我已在博客上發(fā)出通知，有愿意學(xué)習(xí)的易友，可前來(lái)學(xué)習(xí)，由于本人沒有細(xì)致關(guān)心博客文章的每一個(gè)內(nèi)容，當(dāng)已發(fā)現(xiàn)此消息時(shí)，已經(jīng)是4月13日了，我不管這么多了，立即啟程前往丁亮老師那里學(xué)習(xí)，當(dāng)我見到丁亮老師時(shí)，課已經(jīng)上完了，我請(qǐng)求丁亮老師為我一人上課，丁亮老師之人品之貴，太令我開心了，而開心并不是我的目的，只要學(xué)到真本事，學(xué)會(huì)算命才是我真正的目的。 當(dāng)天晚上，老師帶著沙啞的聲音，為我上課了，老師上課的方式特別獨(dú)特，先叫我把自己熟悉命例報(bào)上來(lái)，逐一講理論，逐一判吉兇，工作、事業(yè)、六親、錢財(cái)全方面一一分析，我第一次見到了一個(gè)易學(xué)老師能全面概括一個(gè)命造的理論，而且理論與吉兇完全吻合，沒有一點(diǎn)牽強(qiáng)附屬，從而開啟了我以往的誤區(qū)。 丁亮老師奇準(zhǔn)的斷命方法，精確的理論，特別在斷六親所使用的十神星，從書中是絕對(duì)沒有出現(xiàn)過(guò)的，我一直迷惑六親的吉兇和數(shù)量的多少，在丁亮老師所用的命主論命法，完全得到體現(xiàn)，這個(gè)秘術(shù)的來(lái)歷，我個(gè)人認(rèn)為確實(shí)是的師傳所為，不得不服?。。?/span> 我們看丁亮老師論命的杰作： 我把八字寫在黑板上（由于涉及私隱，八字不能標(biāo)上?。?/span> 我問(wèn)丁亮老師：“此命以哪個(gè)為主?！?/span> 丁亮老師答：“此命庚辛金透出，男以陽(yáng)為命主，此命以庚金為命主。” 我問(wèn)：“不用找格神嗎？” 丁亮老師答：“算命有格先論格，無(wú)格方論用，這個(gè)用就是用命主的用，古人隱藏了這個(gè)玄機(jī)，使后人無(wú)法理解這個(gè)用字，這個(gè)命金多金旺，無(wú)法取清，本身就是一種病，有病者不能入格，無(wú)格者用命主?！?/span> 我問(wèn)：“此命以庚為命主，比劫混雜，命主層次有多高，是富貴命還是貧賤命?！?/span> 丁亮老師答：“此命是一個(gè)克財(cái)、克妻、克父的賤命，命中已有牢獄之災(zāi)，一生必定是牢獄命。” 我問(wèn)：“你為什么一口咬定他有牢獄命？” 丁亮老師答：“庚金為命主，金本身就是一把刀，主要看它剛不剛，金生酉月，酉為白虎地，羊刃主刀槍，命中犯刑，為明知故犯，好事不做，必做壞事，你說(shuō)這種人能沒有牢獄之災(zāi)嗎？” 我問(wèn)丁亮老師：“是不是命中帶刑的人，都不好？” 丁亮老師答：“這是一種錯(cuò)誤的理解，有的人犯刑有牢獄之災(zāi)，傷殘之災(zāi)，而有的人有刑是一個(gè)將軍，遇一次刑，就晉升一級(jí)，刑有刑好刑壞，具體上要根據(jù)命局的組合來(lái)決定，盲人通過(guò)量命尺和口訣對(duì)上號(hào)，就一口可以斷定了。” 我問(wèn)：“你可不可以把這個(gè)口訣告訴我？” 丁亮老師答：“沒關(guān)系，你這么遠(yuǎn)沖著我來(lái)，都是為了學(xué)到好東西，付出了這么多的時(shí)間和心血，我哪有這么忍心不告訴你真訣，我寫出來(lái)你好好記上，回去后背熟到一字不差，以后你見到有相刑的八字就直斷無(wú)妨?！?/span> 盲師口訣: 月神踏月神 喜忌問(wèn)天神 喜上更加喜 忌上更加兇 忌神傷人命 喜神得將軍 誰(shuí)人知喜忌 便是知天機(jī) 丁亮老師繼續(xù)說(shuō)：“以庚金為命主，甲乙寅卯是命主的財(cái)，財(cái)星代表父親、妻子、錢財(cái)，這些十神星都被這個(gè)白虎兇神嚇壞了，還能存嗎？” 你看父親，你看妻子，你看子女。。。。。。。。。。。。 金把木嚇壞了，木是生火的，火是金的官殺，官殺無(wú)緣生，獨(dú)火難存，怎能煉金，金不煉不成器，不成器的人能做大事嗎？ 金的本性為無(wú)情無(wú)義之物，沒有制，沒有化，其心性就是無(wú)情，此命局已存在兇殺的信息，羊刃帶刑，要?jiǎng)拥蹲恿?，有什么做不出?lái)，這把刀子無(wú)人性，就會(huì)害人傷物，你說(shuō)這種人壞事做盡不入牢獄，只有死路。 我聽到丁亮老師的精辟講解，心頭里的壓抑一下子去除了。因?yàn)槲抑勒嬲乃忝g(shù)就在眼前，丁亮老師真的像一盞明燈，帶著我走路，其講解的我理論，所傳的東西，是為真正的算命術(shù)，很多易友以為我在說(shuō)大話，其實(shí)不然，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，丁亮老師通過(guò)用我的命例，用理論考證了命主的吉兇信息，更多的精彩我就在此不一一列出了，你們知道此命之人是一個(gè)什么樣的人嗎？是一個(gè)傷人害命，六親不認(rèn)，為非作歹的暴徒，已經(jīng)入獄伏法。 在多年的學(xué)習(xí)中，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)班上，滿天的命理大師就沒有一個(gè)人敢在學(xué)員面前詳細(xì)斷一個(gè)命，唯有丁亮老師現(xiàn)場(chǎng)直斷，而且準(zhǔn)確率非常高，這不得不使我們的易友都對(duì)丁亮老師的一個(gè)重視，可能丁亮就是你渴望的命理老師！ 經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)回到家了，心里的歡愉難以平靜，在此發(fā)去此文，以表示對(duì)老師的感謝！也借此感謝丁亮老師家人，特別是師母對(duì)我的熱情款待，祝老師一家平平安安，事業(yè)進(jìn)步！。。。。。。
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來(lái)自： 長(zhǎng)生山人 > 《丁亮》
