無(wú)論在生活還是工作中總會(huì)遇到這些人：

• 做事勤勤懇懇，但總得不到賞識(shí)

• 有滿(mǎn)肚子的知識(shí)，但總是表達(dá)不出來(lái)

• 平時(shí)滔滔不絕，但關(guān)鍵時(shí)候總是慌慌張張

  ......

究其原因，很多是光會(huì)做不會(huì)說(shuō)造成的，即演講力缺乏。

很多人也許會(huì)說(shuō)演講力有性格決定的，但經(jīng)研究分析得出演講力是可以后天培養(yǎng)的，很多演講能力很出色的人都不是性格外向的人，如：丘吉爾，羅斯福等。

如何培養(yǎng)我們的演講力？

結(jié)合我多年培訓(xùn)和咨詢(xún)的經(jīng)驗(yàn)，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)修煉：

首先，需要有膽量

我們幾乎每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷，第一次上臺(tái)公開(kāi)講話(huà)會(huì)緊張，甚至?xí)涀约盒枰f(shuō)什么，很多人會(huì)習(xí)慣地帶著講稿，或者培訓(xùn)的材料。

要做到不怯場(chǎng)，最關(guān)鍵的是在演講之前多練，對(duì)自己所要演講的材料需要非常的熟悉，這樣至少不需要分散我們的注意力去擔(dān)心不知道講什么。

另外，我們怯場(chǎng)往往是因?yàn)檠劬Χ⒅_(tái)下那么多人，尤其有自己熟悉的人，或者領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)更是顯得緊張和不好意思。對(duì)于初次參加演講的人來(lái)說(shuō)，如果看到臺(tái)下這么多人會(huì)緊張，可以把眼睛盯著聽(tīng)眾的頭部，盡量避免和聽(tīng)眾形成對(duì)視。

第二，需要明白卓越演講力的衡量標(biāo)準(zhǔn)

衡量一次演講是否成功，主要看演講者、聽(tīng)眾和內(nèi)容三者是否重合，重合的程度決定了演講的效果。下面我們可以通過(guò)這三者中僅兩方面重合會(huì)出現(xiàn)什么情況來(lái)理解三者重合的效果。

• 第一種：內(nèi)容+演講者=課堂式演講

演講者只顧自己去講解內(nèi)容卻不顧聽(tīng)眾的反應(yīng)，演講者只是自己很享受整個(gè)過(guò)程，沒(méi)有考慮聽(tīng)眾的反應(yīng)和感受，也無(wú)法知道是否達(dá)到本次演講的目的。

• 第二種：內(nèi)容+聽(tīng)眾=閱讀式演講

演講講稿比較好，聽(tīng)眾只是去閱讀演講的材料，演講者沒(méi)有發(fā)揮作用，無(wú)法知道聽(tīng)眾是否領(lǐng)悟了演講的主旨和內(nèi)容。

• 第三種：演講者+聽(tīng)眾=娛樂(lè)式演講

演講者只撿聽(tīng)眾感興趣的話(huà)題或者社會(huì)熱點(diǎn)去講，卻忘記了本次演講主題和目的，聽(tīng)眾情緒比較激揚(yáng)，演講結(jié)束后除了能回憶起課堂上熱烈的氣氛之外什么也沒(méi)有。

第三：如何達(dá)到演講者、內(nèi)容和聽(tīng)眾三者的重合

從聽(tīng)眾的角度來(lái)說(shuō)，作為演講者我們需要考慮三方面的問(wèn)題：

• 我們能給予聽(tīng)眾什么

• 我們?nèi)绾文苷{(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情緒

• 我們?nèi)绾文芪?tīng)眾

下面我們闡述以上三方面的內(nèi)容，以及如何達(dá)到這三方面的要求。

1）給予聽(tīng)眾所期盼的

首先我們需要明確演講的目的是什么？

很多人也許抱著介紹自己，推廣產(chǎn)品和公司去開(kāi)展演講。如果是這樣就嚴(yán)重偏離了觀眾的期望，對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)這些和他們都沒(méi)有直接的關(guān)系，觀眾更在乎你能給予或者分享什么。

5W工具能有效地幫助我們?nèi)ダ砬逵^眾需求，確定主題和演講的目的。

• WHO觀眾是誰(shuí)

• WHAT需要演講什么

• WHEN什么時(shí)候演講

• WHERE在哪里演講

• WHY為什么需要演講

2） 如何調(diào)動(dòng)觀眾

首先我們需要善用輔助工具，包括：投影儀，白板，活動(dòng)板和講義。在使用這些輔助工具時(shí)需要明確每種工具的使用場(chǎng)合及用處。

另外，對(duì)于PPT我們需要做到三點(diǎn)即SHE三個(gè)方面：

• SIMPLFY簡(jiǎn)單

PPT只是用來(lái)提供我們演講開(kāi)始和結(jié)束的地方，不能把我們演講的內(nèi)容都寫(xiě)在PPT上，更不能把PPT當(dāng)WORD和EXCEL用。

• HIGHLIGHTS重點(diǎn)突出

一般PPT都采用三段式的結(jié)構(gòu)，從大的方面來(lái)說(shuō)包括觀點(diǎn)，論點(diǎn)和支持論點(diǎn)的論據(jù)。從每一頁(yè)P(yáng)PT來(lái)說(shuō)又包括標(biāo)題，數(shù)據(jù)或者圖片，最后是結(jié)論。我們需要在整個(gè)PPT中確定我們的觀點(diǎn)及其論點(diǎn)，不要繞圈子需要單刀直入，直接點(diǎn)明主題便于聽(tīng)眾抓住我們需要分享的核心內(nèi)容。

• EXCITE觸發(fā)興奮

除了PPT的內(nèi)容簡(jiǎn)單和重點(diǎn)突出之外，我們?nèi)耘f需要通過(guò)非文字內(nèi)容來(lái)激發(fā)聽(tīng)眾興奮，使他們來(lái)共同探討和學(xué)習(xí)所期望的東西。

首先，經(jīng)過(guò)研究得出人們?cè)跍贤ǖ倪^(guò)程中有38%的信息是通過(guò)聲音獲得的，演講者結(jié)合需要演講的內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)速，音量和音高可以有效傳遞演講者需要強(qiáng)調(diào)和突出的信息。

另外，研究也得出55%的溝通信息是來(lái)自人的身體語(yǔ)言，包括我們的眼神，手勢(shì)和身體。比較理想的狀態(tài)是演講者在整個(gè)演講過(guò)程中至少需要一次和每個(gè)聽(tīng)眾的眼神交流。

3）如何吸引聽(tīng)眾

最后一個(gè)重要的要素是如何吸引聽(tīng)眾，讓聽(tīng)眾喜歡這次演講，這就要依賴(lài)語(yǔ)言的藝術(shù)，具體包括：

• 適當(dāng)?shù)男揶o

修辭可以強(qiáng)化我們演講的語(yǔ)言效果，比如：重復(fù)，排比以及比喻等修辭手法，讓聽(tīng)眾更容易接受演講所要闡述的觀點(diǎn)。

• 巧妙的幽默

我們常常見(jiàn)到精彩的演講笑點(diǎn)不斷，其實(shí)任何一個(gè)演講的笑點(diǎn)都是經(jīng)過(guò)演講者精心設(shè)計(jì)的，卓越的演講者會(huì)根據(jù)演講的內(nèi)容和節(jié)奏在相應(yīng)的地方通過(guò)幽默的方式來(lái)設(shè)置笑點(diǎn)。

通常幽默的設(shè)置可以通過(guò)以下方式獲得：

• 展現(xiàn)自身優(yōu)越感

• 制造出人意料的轉(zhuǎn)折

• 感情的釋放和宣泄

• 故意自我貶低

• 巧妙處理問(wèn)題

聽(tīng)眾提問(wèn)或者演講者提問(wèn)是把演講變成對(duì)話(huà)的有效手段，優(yōu)秀的演講者從不反對(duì)聽(tīng)眾提問(wèn)題和回答聽(tīng)眾的問(wèn)題，相反還感謝提問(wèn)者。

對(duì)于提問(wèn)，作為專(zhuān)業(yè)的演講者需要注意一下幾點(diǎn)：

• 用心地聽(tīng)

• 及時(shí)地問(wèn)

• 表達(dá)感謝

• 給別人解答

• 至少給別人反饋

當(dāng)然，并不是聽(tīng)眾所有的問(wèn)題都和演講的主題直接相關(guān)，或者那么友好。

對(duì)于不友好甚至刁難的問(wèn)題，演講者需要智慧地去處理，或者回答，下列的方法大家可以借鑒：

• 轉(zhuǎn)移話(huà)題法

• 拖延法

• 反問(wèn)法

• 直接面對(duì)法

• 求助聽(tīng)眾法

演講能力不是天生的，是后天可以培養(yǎng)的。卓越演講力的塑造離不開(kāi)以下方面：

• 以聽(tīng)眾為中心

• 演講的目的是分享，是給予

• 如何調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情緒

• 如何讓我們的演講吸引別人