文化課不夠??！是不是很著急？

wanghanqi888 2016-10-01

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很多考生都有這種煩惱，專業(yè)課學(xué)的已經(jīng)很不錯(cuò)了，可是文化課很不理想，今天小編來幫大家解決一下文化課底的問題。

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很多家長(zhǎng)和考生認(rèn)為，把藝術(shù)專業(yè)學(xué)好了，文化課“意思”一下就行。這其實(shí)是個(gè)誤解。李東升說，以美術(shù)專業(yè)為例，中國(guó)畫的文化含義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于繪畫本身，在專業(yè)上能走多遠(yuǎn)，取決于他的文化底蘊(yùn)、文化深度。如果光有一定的技能，但審美品味不高，對(duì)傳統(tǒng)文化不通路，那他的藝術(shù)道路就走不深走不遠(yuǎn)。所以，在藝術(shù)類專業(yè)測(cè)試結(jié)束后，考生還要著力加強(qiáng)文化課的學(xué)習(xí)，為未來的專業(yè)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。對(duì)于考生和家長(zhǎng)都為頭疼的文化課問題，可選擇市場(chǎng)上專門專項(xiàng)的輔導(dǎo)書籍，如張福起系列教材。

　　根據(jù)教育部以藝術(shù)門類招生的指導(dǎo)意見，全國(guó)范圍內(nèi)今年要加大文化課分?jǐn)?shù)在錄取中總分值的比重，也就是說改革后的藝考，會(huì)提高藝術(shù)生文化課的分?jǐn)?shù)線，相對(duì)比往年提高30至100分。教育部門會(huì)對(duì)藝考考生的文化課成績(jī)?cè)O(shè)定下限，比如，對(duì)一、二本院校來說，美術(shù)專業(yè)考生的文化成績(jī)不能低于同批次普通類考生文化成績(jī)的70%，音樂專業(yè)考生的文化成績(jī)不能低于同批次普通類考生文化成績(jī)的65%。這些考生和家長(zhǎng)要提前了解好，做好準(zhǔn)備。

藝考文化課復(fù)習(xí)技巧

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專業(yè)考試期間保證每天一個(gè)小時(shí)學(xué)文化

　　長(zhǎng)期以來，大部分藝考生在專業(yè)集訓(xùn)、考試期間一心撲在專業(yè)課上，對(duì)文化課學(xué)之甚少。當(dāng)專業(yè)考試結(jié)束之后，即使以往文化課成績(jī)達(dá)到450分以上的藝考生，再回到學(xué)?？荚嚕艹^300分都很困難。不少學(xué)生都表示，以前很熟悉的題都不會(huì)做了。

　　文化課的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，尤其是平時(shí)需要強(qiáng)化記憶或靠大量做題來鞏固的科目更不能出現(xiàn)復(fù)習(xí)“真空期”。

　　專業(yè)考試結(jié)束后的6個(gè)月看似半年，其實(shí)平均到每科，也只剩下一個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間。一個(gè)月要復(fù)習(xí)一個(gè)科目三年的知識(shí)，時(shí)間相當(dāng)緊迫。工夫要放在平時(shí)，即使是在專業(yè)考試期間，也要每天留出文化課的復(fù)習(xí)時(shí)間，哪怕是每天一個(gè)小時(shí)。

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文化課不能輕視，別盲目自信專業(yè)課

　　藝術(shù)生對(duì)待文化課復(fù)習(xí)普遍存在兩大誤區(qū)：

一是認(rèn)為至少能拿到兩個(gè)以上的專業(yè)合格證，專業(yè)考得不錯(cuò)，文化課稍努力一下，就可以考上本科。

二是認(rèn)為文化基礎(chǔ)差底子薄，短時(shí)間內(nèi)很難補(bǔ)上去。

　　前者的輕視思想千萬要不得。藝術(shù)生的專業(yè)學(xué)習(xí)需要花費(fèi)大量的時(shí)間，難免造成文化課底子薄弱的現(xiàn)象，所以要有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。藝術(shù)生落榜大多是因?yàn)槲幕n沒過關(guān)，所以藝術(shù)生對(duì)于文化課，切勿因盲目自信而留下遺憾。

　　藝考生在這段時(shí)間要克服焦慮心理，為自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、建立自信心，備考文化課時(shí)也不必刻意降低難度。同時(shí)，建議藝考生要多和成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

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藝考生備考文化課，不能照搬同一模式

　　從歷年招生考試情況來看，雖然大部分藝術(shù)生文化課成績(jī)普遍偏低，但其中也不乏高分學(xué)生。他們的知識(shí)掌握程度不同，分?jǐn)?shù)差距大，升學(xué)目標(biāo)也相差甚遠(yuǎn)。因此，在文化課復(fù)習(xí)的時(shí)候，也不能照搬同一模式。對(duì)于成績(jī)偏下的學(xué)生，應(yīng)該把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在給分題和基礎(chǔ)題部分;成績(jī)中等的學(xué)生，應(yīng)該在確保前兩種題拿分的同時(shí)，加強(qiáng)中檔題和部分綜合題的復(fù)習(xí);準(zhǔn)備沖刺名校的考生，則應(yīng)加強(qiáng)中檔題和綜合題的強(qiáng)化訓(xùn)練。最后階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)因人而異，不能一味求同。

藝考生看過來

這些誤區(qū)你有沒有?

各科復(fù)習(xí)面面俱到

面面俱到、一味求全是大多數(shù)藝術(shù)生在文化課沖刺上最容易出現(xiàn)的誤區(qū)。考生在備考的過程中，一定要突出重點(diǎn)，主次分清，必要時(shí)要有所舍棄。不是哪差補(bǔ)哪，而是要在能提分的學(xué)科上多下工夫。

不限定個(gè)別科目分?jǐn)?shù)

“我的專業(yè)課和文化課成績(jī)都不錯(cuò)，為什么沒有被錄取?”其實(shí)，藝術(shù)生高考，除專業(yè)分?jǐn)?shù)和文化課分?jǐn)?shù)要同時(shí)達(dá)到所報(bào)考院校要求的錄取分?jǐn)?shù)之外，個(gè)別學(xué)校對(duì)英語、語文也有限分要求。提醒考生在最后的沖刺中不要心存僥幸，需要所有條件同時(shí)具備才有可能被錄取。

偏聽偏信盲目報(bào)班

因?yàn)檎`聽他人介紹，選擇不正規(guī)輔導(dǎo)班，最終導(dǎo)致失敗的藝術(shù)生不在少數(shù)。因此，在選擇校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)，一定要多加注意，不要盲目聽信他人介紹，最好對(duì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)進(jìn)行比對(duì)和篩選?？忌枰攸c(diǎn)考察的是機(jī)構(gòu)的規(guī)模、師資、管理、教學(xué)模式以及往年的通過率和成績(jī)。

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