現(xiàn)在社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜，孩子在外面受到欺負(fù)，侵害，發(fā)生意外的事情經(jīng)常發(fā)生，這些傷害有的來(lái)自同齡人，有的來(lái)自大齡的孩子，有的甚至來(lái)自為人師表的老師或社會(huì)上的一些人渣，而更可怕的是孩子在外面受到傷害，很多都沒(méi)有及時(shí)告訴父母或老師，直到出現(xiàn)重大的意外，才為人所知，對(duì)孩子的身心造成極大的影響和傷害。作惡者故然可恨，但這些事件的屢屢發(fā)生，也說(shuō)明孩子的自我保護(hù)能力極其欠缺，如何教孩子自我保護(hù)成了非常迫切的問(wèn)題。

孩子在外面受 欺負(fù)，侵害，或是遭遇意外的情況有很多種，有大有小，有輕有重，有些孩子可以自行解決，有些可能無(wú)法解決，如何教孩子去面對(duì)和應(yīng)付各種不同的情況，并及時(shí)解決，避免事態(tài)的擴(kuò)大，需要平時(shí)結(jié)合實(shí)際對(duì)孩子進(jìn)行綜合的教育，逐步提高孩子自我保護(hù)意識(shí)和能力。父母在家庭教育可從以下三方面進(jìn)行培養(yǎng)教育孩子，最大限度地避免孩子受到欺負(fù)，侵害，以及發(fā)生意外。

一是平常生活中要充分給孩子權(quán)利，尊重孩子的權(quán)利，營(yíng)造平等的家庭氛圍，如果父母不尊重孩子的權(quán)利，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，都是自己說(shuō)了算，孩子也就會(huì)逐漸失去爭(zhēng)取自己權(quán)利的意識(shí)，長(zhǎng)期以往，孩子在外面就習(xí)慣性不愿或不敢去為自己的利益，權(quán)利去與人辯護(hù)或爭(zhēng)取，從而給人可以繼續(xù)欺負(fù)的機(jī)會(huì)，家庭的不平等會(huì)讓孩子在外面也容易接受別人對(duì)自己的不平等，特別是在大小，強(qiáng)弱的對(duì)比下，孩子可能忍讓這不平等的存在，從而為自己帶來(lái)更大的傷害。

二是平時(shí)多和孩子溝通，注重培養(yǎng)孩子的人際交往能力，提高孩子的協(xié)調(diào)能力，同時(shí)培養(yǎng)孩子寬容大度的心態(tài)，能接納與自己不同的意見(jiàn)和要求。孩子的溝通與交往能力強(qiáng)，與人和平相處的能力就好，朋友就多，受欺負(fù)的可能就小，孩子協(xié)調(diào)能力強(qiáng)并有寬容的心態(tài)，就能及時(shí)化解小的矛盾，不讓問(wèn)題積累，和平相處是避免受傷害的最好方法。另外父母有和孩子有良好的溝通習(xí)慣，孩子愿意和父母交流，這樣父母就能及時(shí)了解到孩子的情況，就能更好地指導(dǎo)孩子去解決相關(guān)問(wèn)題。

三是教會(huì)孩子勇敢說(shuō)“不”，對(duì)會(huì)給自己人身安全和切身利益造成傷害和損失的，要教會(huì)孩子勇敢的拒絕，不害怕，不畏懼，并及時(shí)向家長(zhǎng)或老師反應(yīng)求助。父母平時(shí)要結(jié)合實(shí)際教育孩子懂是非，明善惡，培養(yǎng)孩子勇敢，正直的秉性，父母在孩子面前要保持自信，不能懦弱，要讓孩子明白父母是他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓孩子有信心和勇氣去爭(zhēng)取和維護(hù)自己的人身安全和切身利益，避免身心受傷害。

孩子的自我保護(hù)能力，關(guān)系和影響到孩子的一生，父母必須認(rèn)真去對(duì)待，努力去教育，給孩子一個(gè)幸福安全的未來(lái)。