語(yǔ)文試題的考查不外乎字音、字形、筆順、書(shū)法、書(shū)寫(xiě)、詞語(yǔ)、病句、對(duì)聯(lián)、句子使用、古詩(shī)文默寫(xiě)等，體現(xiàn)了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視和全面考查。如果仔細(xì)研究今年中考的語(yǔ)文試卷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)全面而細(xì)致地考查了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。例如第１題的四幅“?！弊郑型豸酥?、顏真卿、懷素和現(xiàn)代書(shū)法家劉炳森的，涉及隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)四種基本書(shū)體，由學(xué)生選擇其中一幅，說(shuō)明書(shū)體和選擇的理由。

今年中考語(yǔ)文科目中涉及的閱讀篇目范圍達(dá)到９篇，在以往《論語(yǔ)》《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《朝花夕拾》《駱駝祥子》和《紅巖》基礎(chǔ)上，新增《魯濱遜漂流記》和《海底兩萬(wàn)里》兩篇。專(zhuān)業(yè)人士分析認(rèn)為，其用意主要是考查學(xué)生閱讀的能力。閱讀能力是人實(shí)現(xiàn)終身可持續(xù)發(fā)展的核心素養(yǎng)，“學(xué)會(huì)閱讀學(xué)習(xí)”是信息時(shí)代重要的學(xué)習(xí)方式，“學(xué)會(huì)閱讀學(xué)習(xí)”不僅是語(yǔ)文或外語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的責(zé)任，也是科學(xué)教學(xué)的共同責(zé)任。

今年中考語(yǔ)文依然關(guān)注考查學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。在語(yǔ)文學(xué)科中，采用設(shè)置情境的命題方式，試題以歡度民族傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”為背景，設(shè)計(jì)了貼福字、讀窗花、選春聯(lián)、寫(xiě)慰問(wèn)信等活動(dòng)內(nèi)容，將對(duì)字詞句等語(yǔ)文基礎(chǔ)的考查融入其中。將語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的考查與生活結(jié)合、與文化結(jié)合、與閱讀寫(xiě)作的實(shí)際應(yīng)用結(jié)合。

為落實(shí)《北京市初中科學(xué)類(lèi)學(xué)科改進(jìn)意見(jiàn)》中利用10%的課時(shí)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的要求， 北京市在今年中考試題設(shè)計(jì)上，選擇了一批能激發(fā)學(xué)生興趣的日常生活、生產(chǎn)及社會(huì)大課堂基地中的素材，作為試題的背景材料，通過(guò)設(shè)置不同層次的問(wèn)題進(jìn)行考查。

語(yǔ)文學(xué)科穿插了實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)容，物理、化學(xué)考試則穿插了語(yǔ)文閱讀。在今年的中考中，一些跨學(xué)科的題目亮相，引起了考生的興趣。專(zhuān)家認(rèn)為，中考改革將促跨學(xué)科學(xué)習(xí)變成現(xiàn)實(shí)。

今年的作文試題中有一道題目是“奇妙的實(shí)驗(yàn)室”。 這道試題屬于想象作文，題目通過(guò)設(shè)置３Ｄ虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室的情境，讓學(xué)生想象在這樣的實(shí)驗(yàn)室中如何學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)智慧。學(xué)生完成這道作文題，既需要相關(guān)學(xué)科知識(shí)，更需要發(fā)揮想象，創(chuàng)設(shè)情境，記述自己在如此奇妙的實(shí)驗(yàn)室中的學(xué)習(xí)過(guò)程，該題就涉及到生物、物理、化學(xué)等學(xué)科的知識(shí)?？苹眯≌f(shuō)《海底兩萬(wàn)里》的閱讀、依據(jù)想象理解文言文中對(duì)三峽景象的描述等都落實(shí)了對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的考查。