文/小芭

圖/邢春梅

李躍兒芭學(xué)園教育督導(dǎo)

每年的八月，是幼兒園新學(xué)期的開始，也是新孩子入園的時期。我們可以見到很多可愛的孩子，在家長的陪伴下來到幼兒園。孩子首次離開熟悉的家庭，來到一個全新的環(huán)境，家人的培園可以使孩子獲得安全感，減少焦慮，是從熟悉環(huán)境到陌生環(huán)境的過渡，也是幫助孩子對新環(huán)境建立信任的方法。

這將是他們走向獨立的第一步。他們中間，有的會睜著圓溜溜的小眼睛，左看右看，對幼兒園充滿好奇；有的會戀戀不舍地依偎在媽媽身邊，因不愿分開而嚎啕大哭；有的會在大孩子的安撫下安安靜靜的，但其實心里偷偷地想著媽媽……

這陌生的環(huán)境里，看著陌生的面孔，我緊緊地摟著媽媽的脖子。

爸爸說送我到樓上就離開，今天是媽媽陪我在這所新幼兒園度過一天。

老師來接我嘍~~

瞧，我找到了跟我同一天的小伙伴，我們在老師的引領(lǐng)下準備上樓。我開始漸漸放松下來了。

晨檢時間，老師為什么要拿著手電筒向我照過來呢？

爸爸在旁邊說，讓我張大嘴巴，看著這個笑容滿面的老師，我決定信任他們。于是，我張大了嘴巴，結(jié)果我獲得了一個小紅牌，老師說我很健康！

我在芭學(xué)園的第一頓早飯。

早晨的室內(nèi)工作，我看著看著，發(fā)現(xiàn)了班里一個寶貝……

交到了好朋友，也開始在媽媽和老師的引領(lǐng)下做起歸位椅子這樣的“事”。

今天新入園的小朋友其中一個叫思思（化名），三歲了。由姥姥陪園。

早餐過后，思思和姥姥在娃娃屋玩，玩著玩著，思思突然說：“姥姥，我們回家吧！”看來思思還沒明白上幼兒園是怎么回事，還以為和以前一樣，由姥姥陪著在外面玩一會兒，就可以回家了。

老師在旁邊，時不時地會給思思一些照顧娃娃的方法和建議，不斷地引領(lǐng)她進入到工作的狀態(tài)，當思思進入娃娃屋的游戲時，她暫時忘記了回家的要求。

晨圈時，思思和姥姥也加入進來，當大家唱起歌謠時，思思會睜著大大的眼睛，跟著大家一起扭動身體，做起動作。

喝牛奶時思思會讓姥姥坐在旁邊。

在和姥姥的交談中，得知思思是姥姥一手帶大的。在陪園過程中，姥姥最關(guān)心的是思思在幼兒園一天的活動內(nèi)容、作息時間和老師是如何幫助孩子的。由于之前上過親子班，所以思思對芭學(xué)園教室的環(huán)境不陌生，有最親愛的姥姥陪伴，感到比較放松。

不一會兒該戶外活動了，思思牽著姥姥的手下樓去了。由于和班級中的小朋友不是很熟悉，思思自己玩起了單車。

老師正帶領(lǐng)大家晨圈，通過自我介紹的形式，把小悠（化名）和男男（化名）介紹給了班級里的小朋友，當老師問到：新來的小朋友要是遇到困難，誰愿意來幫他們？孩子們紛紛舉手說：我愿意！我愿意！

男男是由媽媽陪園的，小悠是由爸爸陪園。三歲的小悠是由爸爸帶大的，晨圈時她會時不時跑到圈子中間去，或者去找圈子對面的老師，坐在老師懷里，或者在圈子中自由轉(zhuǎn)動，顯得很放松。

爸爸一直在離她比較遠的地方看著她。上完親子班之后，爸爸在家里會盡量按照在親子班學(xué)到的方法和小悠相處，在孩子工作和玩耍投入時，會盡量離孩子遠一些。提到即將結(jié)束的兩天陪園，爸爸表示并不擔(dān)心，也沒有提前給孩子說兩天后爸爸不能陪園的情況，他認為沒必要給孩子造成這種離別的氛圍。他相信孩子自己有能力度過這個時期。

在迎接了很多屆的新入園孩子后，我們的老師深深感覺到，孩子的狀態(tài)和家長的狀態(tài)是息息相關(guān)的。很多新入園的孩子，能夠呈現(xiàn)出放松的狀態(tài)，是因為家長平和的心態(tài)以及強有力的心理力量，在無形中傳遞給了孩子力量。

同時，入園前的各種準備工作，也很好地幫助到了孩子。智慧的家長們，會將在親子班的體驗和方法，用在平時和孩子的相處中，進一步強化了孩子對幼兒園的認識，排除陌生感。

孩子在爸爸媽媽身邊長大了，是時候向前邁出一步，進入屬于他們的小小社會了。親愛的孩子，你慢慢會發(fā)現(xiàn)，這里的老師們會像爸爸、媽媽一樣愛著你，也許，他們更懂得愛你……我們因愛別離，因愛相聚！

辛辛苦苦養(yǎng)育的孩子，馬上就要送到家以外的地方了，不舍與擔(dān)心可能是才下眉頭又上心頭……對于爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺來說，這是一場巨大的離別考驗，對于孩子來說，又何嘗不是呢？

但是，孩子是會根據(jù)成人營造的氛圍感受環(huán)境是否安全、老師是否可以信任、小伙伴是否會關(guān)懷他。所以，孩子的入園焦慮的時間長短、嚴重程度是與父母的行為和內(nèi)心調(diào)節(jié)息息相關(guān)的。

為了讓孩子更加順利的度過一個安穩(wěn)的入園期，家長們請務(wù)必要做到以下幾點：

每天早晨精神放松地送孩子來芭學(xué)園。不向孩子過多描述芭學(xué)園多么美好、老師多么愛他……讓孩子慢慢感受新的生活，畢竟媽媽的愛與老師的愛是兩種不同的愛。

到園后跟孩子做簡單的分別儀式，然后將孩子交給老師，向孩子說再見，告訴他：“下午四點半我來芭學(xué)園接你?！蔽⑿χx開。家長與孩子不斷地糾纏，只會讓孩子不斷的醞釀痛苦的感覺，體驗痛苦的感覺。

為孩子盡可能多準備幾套衣物，以便孩子衣服濕了老師及時幫助更換。

老師會在（入園第一周）每天中午給您打電話分享每天上午孩子的情況，請您放心！切記其他時間沒有消息就是好消息哦~~