拼音王國的故事

與書相伴 2016-09-21

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（1）A是國王：身材肥胖，非常高傲，蠻橫無理，老是指使別人干這干那，他喜歡張開大嘴喊：哎，你過來，哎，給我捶捶背！哎，哎，哎。。。眾所周知，每一位國王后面都有一位美麗的王后，即使是字母王國中這位很暴戾的國王也不例外，國王A美麗的王后叫Q，字母王國中屬她最美，我們都知道“金無足赤，人無完人”，這位Q王后美中不足的就是她是一個啞巴。

但是字母王國中很少有人知道這個秘密，因為王后Q身邊跟著的U是這個國家的國師，他擁有能讓王后發(fā)出聲音的魔法。但是，王后Q依然不能像正常人那樣發(fā)出優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的聲音，她只能“[kw],[kw],[kw]?”地很吃力地發(fā)聲。無論如何，能讓一個啞巴出聲說話，已經(jīng)說明這位國師非常了不起了，不是嗎？

字母王國中的公主D是一個“假小子”，整天爬高上低的，一點兒也不淑女，她最喜歡做的事情就是騎馬了，每次看到她的時候她都坐在她心愛的小馬駒上唱著：[d],[d],[d].

字母王國中，有三位很英勇的警察，她們分別是E,I和Y.其中，E和I是美女警察，而Y是便衣警察，有的時候Y會喬裝打扮成女警的樣子跟E和I一起抓小偷。有的時候。她也會便衣出行，混在人群中，打探各種消息，真是一個深藏不露的臥底！

小時候，我們最喜歡玩的一個游戲叫做“警察抓。。?！睂α?，小偷。在字母王國中有一對臭名昭著的小偷，他們叫C和G，G還是新疆籍呢。由于他們經(jīng)常偷東西，并且屢教不改，人們都很討厭他們。字母王國中有一個好孩子K，他從來沒偷過東西，但是他卻經(jīng)常被誤會是小偷，搞得他既郁悶又惱火，原來呀，K和小偷C的聲音一模一樣。

H是一個非常柔弱的小姑娘，她患有口渴病，走兩步路就累得氣喘吁吁，邊喘氣邊嚷著要喝水：喝，喝，喝。

J是流行歌星，風(fēng)格跟周杰倫（Jay）很像，連名字的發(fā)音也一樣，他擁有很多Fans。

字母王國中有三個怪物：L, M, N，他們各有各的怪處。L是一個雙頭怪物，能發(fā)兩種聲音。M和N都沒有嘴巴，他們都用鼻子說話。

字母王國中最牛、最有影響力的是五大元音：國王A，超級美女警察E和I,國師U以及非常厲害的獨臂俠O. O雖然只有一條右臂，但是卻很厲害。身為這個國家里的五個元音之一，O擁有讓單詞發(fā)音的魔力。

P是一個很膽小的漂亮姑娘，她和B是好朋友，因為她們的嘴巴長得一樣。B和P的性格截然不同，B性格很開朗，說話聲音總是很洪亮，她最喜歡吃香蕉了，整天喊著：“剝,剝,剝?”.而P很內(nèi)向，她說話聲音總是很小，要是不仔細聽就聽不到了呢。

R是個大舌頭，卻很愛干凈，最擅長洗衣服，他和少林俗家弟子T合伙開了一家洗衣店，因為T會一門很厲害的功夫----彈指神功，這樣就可以嚇跑雙頭怪物L。R和T都很勤勞，所以他們的洗衣店開的很紅火。

字母王國中有一條非常歹毒的美女蛇叫S，她最看不得其他人比她更漂亮、更受歡迎。膽小姑娘P和小偷C看到她都嚇的不敢暴露自己本來的聲音，而是假裝成他們的同伴B和G跟在美女蛇S后面,分別發(fā)“嘶剝”和“嘶割”；由于S實在是太厲害了，就連有彈指神功的T也怕她三分，一遇到她就嚇的哆嗦起來，所以st,st要發(fā)“[sd],[sd]”音，像student,stand.

U作為五大元音之一，她雖然是一國之師，但是她跟人家說話時非常害羞，喜歡把嘴巴收得小小的、癟癟的。她也非常樂于助人，幾乎有求必應(yīng)，誰要是想請她幫忙她總會應(yīng)承：啊，啊，啊。

V和W長得很像，聲音也很像，不過V很苗條，W卻很肥胖，抵得上V兩個。V和W是死對頭，V總喜歡咬嘴唇，而W卻喜歡撅嘴巴，總是一副不高興的樣子。字母王國中還有一個人非常喜歡用上牙齒咬下嘴唇，那就是佛門高僧F，因為呀他的下牙齒都掉光光了。他最喜歡說的話當(dāng)然是：佛，佛，佛。。。

X是一個高級裁縫，非常敬業(yè)，每天拿著剪刀剪呀剪嘴里念叨著：[ks],[ks],[ks]，他做的衣服非常漂亮。

Z是一名粗心的電工，總是把自己電得暈頭轉(zhuǎn)向的，還經(jīng)常頂著爆炸頭滿街走！

（2）字母王國的宮殿怎么吵鬧?啊，原來是ABCD等24個字母在爭國王呢!

A神氣地叉著雙腿，說:“這國王的位置非我莫屬，因為我是這24個字母中的老一，人們總是A、B、C、D地把24個字母念下去的，所以我應(yīng)該是國王!而且……”

W插話道:“去去去，就你還國王呢!要知道，我可是‘王’的拼音字母開頭，所以我應(yīng)該是國王!”

V不服氣了，說:“我就是‘v’，‘v’代表什么?‘v’代表的是勝利，所以，我就是塊勝利的料，而這個國王的位置，應(yīng)該屬于勝利的人!”

D又接著說:“嘿，別看我是個大胖子，但在我們字母國里有句熟化叫做‘胖子肚里能撐船’，一個國王最起碼的就是要寬宏大量，所以我才應(yīng)該是國王!”

字母們爭先恐后的發(fā)話了，從他們的眼神透露著一種不爭到國王誓不罷休的樣子。字母們越說越激烈，最后竟然都打起來了。

一直沒說話的E說話了:“其實當(dāng)不當(dāng)國王并不重要，我們24個字母是一個大家庭，缺一不可，不要為了這點小事而傷了和氣!”

字母們聽了，若有所悟的點點頭，字母們異口同聲地說:“我推薦E當(dāng)國王!”

（3）(一)a o e i u ǖ

寶寶是個聰明的孩子，他很喜歡看書、畫畫。這天，他看書看得太累了，便趴在桌子上睡著了，迷迷糊糊中，他來到一座城堡前，四周沒有一個人，寶寶正納悶著，只見城堡的門開了，一個全身黑黑的東西跳了出來，寶寶定睛一看，原來是個字母!!!

那個字母跳到寶寶跟前，摘下頭上的帽子，朝他敬了個禮說:“寶寶，你好，歡迎來到拼音王國，我是'i'”

寶寶驚奇的問道:“啊!你是‘i’，你怎么知道我的名字?”

i說:“是我邀請你來我們王國的，從今天起，我就是你的向?qū)?，由我來帶你參觀拼音王國。在進入之前，我們先說好規(guī)則:見到每一個你想認(rèn)識的字母都必須用手指觸摸它3次，不然他們會把你趕出拼音王國的!”

寶寶重重的點點頭，接著便伸出手指觸摸了i三次:豎、點;豎、點;豎、點

觸摸了三次后，只見i渾身顫抖了一下說:“好舒服哦，我們現(xiàn)在是朋友了哦!”

走進拼音王國的大門不久，寶寶就聽見一個聲音在唱:“啊……啊……啊……”

“這是誰?”寶寶問i

“去看看吧!”i說

遠遠地，就看見一個字母站在空曠的地方唱歌，寶寶伸出手指觸摸3次。(老師在黑板上書寫a)那個字母開口說話了:“你好啊，寶寶!我是a!”寶寶說:“原來你就是a!你的歌唱得太好了，我想和你一起唱!!”寶寶和a一起唱歌……

“咕嚕咕?！币粋€圓圓的東西從遠處滾了過來，i說:“快看，那是我的好朋友字母o，他很可愛的!”寶寶連忙伸出手指觸摸了起來，三次之后，o竟然蹦了三蹦說:“好舒服啊!!寶寶，我是字母o!”接著便繞著寶寶轉(zhuǎn)了三圈，還和i點點頭，然后“o……”的滾遠了!

“呵呵，o真的好可愛啊!”

“唔……”一個字母遠遠地飛奔而來，寶寶驚詫的看著它。u開到寶寶跟前問:“你是誰?”

旁邊的i說:“這是u，它認(rèn)為自己是火車，所以常常到處跑，趕快摸一摸它吧!”

寶寶趕緊神手指觸摸了3次u。u說:“啊!原來是寶寶啊!我是u，走吧，一起開火車?yán)?span lang="EN-US">!”

寶寶看了看它，搖搖頭:“謝謝，我不想去。”

兩人正僵持著，另一個字母e走了過來，說:“你們在爭什么?呃?你是誰?”

i說:“這是e，是非常優(yōu)雅的一個字母，它懷疑你了哦!”

寶寶趕緊伸出手指觸摸了3次e，說:“u想讓我搭火車，我想唱歌，要不e你去做u的火車吧!”

e看了看大家，點點頭，于是跟著u一溜煙跑了!

“吧嗒吧嗒……”遠遠地，寶寶看見一個字母“游”了過來，“啊!它是誰啊??好像在游泳哦!!”

“那是我們拼音王國的“小魚”，他叫ǖ”。

手指在ǖ的身上劃過三次后，ǖ朝他們擺了擺尾巴，在寶寶面前表演起了鯉魚跳龍門，寶寶邊拍手叫好，邊對i說:“拼音王國真有趣，我喜歡這里!”

(二) 聲母園 b p m f

再往前走，一座綠葉組成拱形的大門出現(xiàn)在寶寶的面前，寶寶看著門上的文字讀出來:“聲母園?”i在他耳邊說:“是的，從這里進去就到了聲母的領(lǐng)地，我會在這里等你，你進去欣賞欣賞風(fēng)景吧!”寶寶點了點頭，朝里走去。

剛走進門不久，寶寶就看見一個字母蹦跳著過來了“啵、啵、?！保瑢殞毎l(fā)現(xiàn)那個字母蹦到地面時會發(fā)出啵的聲音，接著，那個字母朝他轉(zhuǎn)了過來:“你是誰?”寶寶趕緊伸出手指，觸摸三次:“我是寶寶呀，你叫什么?” “啊!我是小b，寶寶我很喜歡你呢，我們一起去散步吧!!”寶寶微笑著點了點頭，便和這位會蹦跳的朋友一起散步。

“嘿!p你快來，我介紹朋友給你認(rèn)識。”小b朝不遠的字母喊道。那個字母飄過來看了看寶寶便說:“你好，我是p”那聲‘p’發(fā)音很重，寶寶感覺到頭發(fā)都被吹了起來，觸摸三次后，寶寶說:“p，我是寶寶，我正在和小b散步，你也一起來嗎?”p搖了搖頭說:“謝謝邀請，我還有工作，你們?nèi)グ?span lang="EN-US">!”

和小b走了一段路后，他們在一面墻角看見了m，寶寶左看右看覺得很奇怪，便伸手摸了它三次，沒想到它“m…m…”的叫了起來，寶寶下了一跳，拉著i就跑，i邊跑邊說:“那是m，他常常躲在角落里嚇人!”寶寶聽了“哈哈”的大笑了起來。

他們走到一棵樹下乘涼，遠遠地飄來了一個字母，寶寶說:“我來認(rèn)識一下吧!”他走上前敬禮說:“你好!我是寶寶，請允許我碰碰你?！苯又?，他便伸出手指摸了三次，對方說:“好舒服啊!寶寶，我是f，很高興見到你!”寶寶說:“你好高啊!”(一段描述f的語言)。寶寶要請高挑的f一起散步，f很愉悅的答應(yīng)了。

(三) d t n l

走在聲母園里的寶寶突然聽見一陣叫聲:“啊…………救命啊!!”他連忙朝聲音傳來的地方跑去，在一條小路上，寶寶看見了一個大洞，聲音正是從洞里傳出來的。他趴在洞口朝下看去:“你好?你怎么樣了?”洞里傳來聲音:“我是d，你能把我就出去嗎?”寶寶看了看:“這洞太深了，我夠不到你，你等等，我去幫你找人?！睂殞氄酒饋硭奶幒?span lang="EN-US">:“快來人啊!這里需要幫助!”這時，遠處走來一個字母t，寶寶兩忙拉住他:“快來幫忙!”t看了看洞，說:“t、t、t，太深了!”“那怎么辦??”“去找無所不知的n吧!”“可是他長什么樣子呢”“他長得像一張門”說完，t就走了。寶寶只好讓d先等等，自己去找n。一路走來，寶寶累壞了，靠在一面墻上喘氣?！昂?span lang="EN-US">!你是誰?”寶寶抬頭一看，“嗯?沒有人啊?”“我在你旁邊!”寶寶這才發(fā)現(xiàn)自己靠在一張門上，而那張門正在看著他對他說話呢!“啊!!我，我是寶寶!”說著，他用手指觸摸了三次:“你是無所不知的n嗎?”“我是n ，你有什么事嗎?”“我的朋友d掉進洞里了，是t讓我來找你幫忙的!”“哦，我知道了，你把門打開，然后找里頭的那個幫你吧!”門打開來了，寶寶好奇的探進頭，看見一個長長的字母躺在地上，:“他是誰?”n說:“你自己問他吧，還有他為什么會被我關(guān)起來1”長長的字母說話了:“我是l，因為在聲母園里到處挖地洞，被n關(guān)起來了!”寶寶笑了，告訴l要一起去救d的事情后，寶寶他們便出發(fā)了。

到了地方后，只見l將腳放進洞里，勾住了d，然后寶寶連忙上前將他們拉了上來。d出來后繞著寶寶蹦了起來:“太好了，謝謝你!”

（四）在古老的城堡里有一個美麗的國家--拼音國。這里的人們生活的快樂而富足，到處洋溢著歡樂的笑聲?？墒怯幸惶欤瑸?zāi)難降臨了，從遙遠的聲母國來了一個兇惡又可怕的魔鬼，搶走了拼音國里最可愛的寶貝“聲調(diào)”娃娃。要知道沒有了“聲調(diào)”娃娃，就無法為漢字國里每個漢字準(zhǔn)確注音，最糟糕的是我們?nèi)祟?，講出來的話各是各的調(diào)，整個一南腔北調(diào)，就連最親近的人之間也聽不明白對方講什么，眼瞅著光張嘴，聽不懂，急得大家直跺腳。從此漢字國蒙上了陰影，拼音國失去了歡笑，到處都是唉聲嘆氣。面對此情此景，拼音國的三個小王子下定決心苦練本領(lǐng)，一定要奪回他們的寶貝“聲調(diào)”娃娃。

首先我們來認(rèn)識一下這三位勇敢的王子大哥a 二哥o 和可愛的小弟e，接下來要記準(zhǔn)他們的名字:張大嘴巴aaa,攏圓嘴巴ooo,扁扁嘴巴eee.再認(rèn)清他們的模樣:女孩唱歌aaa,公雞打鳴ooo,白鵝游泳eee.

時間一天天過去了，三位王子長成了英俊威猛的勇士，各自練了一身你好本領(lǐng)，終于他們要出發(fā)了。聲母國遠在千里之外，一路上山高路遠，災(zāi)難重重，三位王子能否安全到達，順利救回“聲調(diào)”娃娃，我們下節(jié)課接著講。

拼音王國的故事(二)

話說三位王子歷盡千辛萬苦，越過千山萬水，戰(zhàn)勝千難萬險，克服重重磨難終于來到了聲母國。只見城門樓上兇惡的魔鬼正趾高氣揚轉(zhuǎn)來走去，時不時發(fā)出恐怖的吼叫，只震得地動山搖，令人毛骨悚然。由于太想快點兒救回“聲調(diào)娃娃”大哥a顧不得長途的艱辛和勞累，直接向魔鬼發(fā)出挑戰(zhàn)，結(jié)果還是因為一路走來他太累了，最終成為魔鬼的手下敗將，看到大哥被魔鬼捉去，二哥o奮不顧身前去營救，可是同樣的結(jié)局又發(fā)生了，弟兄二人雙雙被魔鬼捉去。此時的魔鬼更加神氣活現(xiàn)，齜牙咧嘴地吼道:“想跟我斗只有死路一條，先把他們拉下去，早聽說你們哥仨一起來的，怎么還缺一個，好啊，我等著，我也發(fā)發(fā)慈悲送你們兄弟同時上西天!”看到這樣的情況小e想:千萬不能輕舉妄動，眼下最主要的是設(shè)法混進聲母國，就出兩個哥哥，再從長計議，可是聲母國戒備森嚴(yán)，要想進去談何容易，就在小e左右為難的時候，事情又有了新的轉(zhuǎn)機，欲知后事，得從三個漂亮的姐妹說起。

下面請三姐妹“i”“u”“ü”閃亮登場!先記清她們的名字嘴巴扁扁iii,嘴巴突突uuu,嘴巴扁圓üüü，再認(rèn)準(zhǔn)她們的模樣。

漂亮的三姐妹如何幫助小e，兩個哥哥救出來了嗎?接下來又會有什么故事發(fā)生呢?

拼音王國的故事(三)

就在小e左右為難的時候，耳邊傳來一陣聲音:小王子，小王

子，會是誰呢?小e順著聲音往前找，不對呀，沒人呀。這時聲音

又響起來了，小王子，是我，我就站在你的面前，只不過你是看不

到我的，因為我是一個隱形人。請你聽我說，我是聲調(diào)國的小公主

小ü ，就在幾年前，這個可惡的魔鬼害了我們的國王和兩個王妃，霸占了我們的國家，還搶走了你們可愛的聲調(diào)娃娃，他的陰謀是想利用聲調(diào)娃娃來控制強大的漢字國，從而霸占聲音統(tǒng)治人類，可惜他的陰謀是不會得逞的，因為我們聲母天生是不帶調(diào)的，就像公雞天生是不下蛋的，魔鬼強行為聲母帶上掉，結(jié)果全都亂了套，魔鬼一怒之下，關(guān)起了聲調(diào)娃娃，讓我們聲母國所有的人都為他做奴隸，這些年我們受盡了他的折磨，我的兩個姐姐小i和小u曾經(jīng)想偷偷救出聲調(diào)娃娃，把歡樂還給你們，從而也希望得到你們拼音國的幫助，趕走可惡的魔鬼，不幸的是我的兩個姐姐們不僅沒有救出聲調(diào)娃娃，自己反而被魔鬼關(guān)了起來，為了救出姐姐，我的母親用自己的生命向小女巫換回了一種魔力，可以將我變成隱形人，本來我已經(jīng)順利拿到魔鬼身上的鑰匙，誰知狡猾的魔鬼，設(shè)置了99道門，想進去的人即使拿到鑰匙也必須跨過99道坎兒，更可惡的是，魔鬼在每道門檻兒都設(shè)置了重重磨難，有刀山，有火海，沼澤地，鹽巴路......而我隱形人的身份對這些障礙毫無知覺，所以無法救出大家，不過你能，小王子，只要你愿意，我會設(shè)法將你帶進聲母國，幫你拿到鑰匙，替你看著魔鬼，只要你每跨過一道門檻兒，魔鬼的魔力就消失一分，如能跨過99道門檻兒，魔鬼的身體就會自動爆炸，炸死自己，我們就都得救了。只是太危險了，你要仔細考慮。

“不用考慮了，我去!”小e堅定地回答。

就這樣勇敢的小e趁著魔鬼睡覺的機會在小ü的幫助下拿著魔鬼洞的鑰匙，翻越刀山，穿越鹽巴路，趟過沼澤地，游過火焰河，忍受冰雨的襲擊，躲過暴風(fēng)的肆虐.....經(jīng)歷了99回生死的掙扎，終于跨過了99道門檻兒，救出了魔鬼洞里所有被關(guān)押的人，就在同一時刻，魔鬼爆炸身亡。國王和兩個王妃，還有曾經(jīng)被魔鬼害死過的人都在魔鬼死亡的那一刻逐漸生還過來。聲母國的人們自由了，為了感謝三位王子，國王和王妃將三個公主嫁給了他們，為他們舉行了盛大的婚禮，并將聲調(diào)娃娃的使用權(quán)永久的交到了三位王子和三位公主的手上，三位王子還享有直接戴帽給漢字注音的特權(quán)，而三位公主只要和她們的媽媽站在一起，就可以直呼組成整體認(rèn)讀音節(jié)。聽到這個消息，大家高興極了，可是小ü卻難過地哭了，原來她的媽媽因為向小女巫交換魔力已經(jīng)永久地離開了，這時小i媽媽大Y 連忙走過來幫小ü擦掉眼淚，告訴她:“以后你也是我的孩子”于是就有了整體認(rèn)讀音節(jié)yi wu yu .

拼音王國的故事(四)

婚禮過后，三位王子帶著他們各自的妻子踏上了返回拼音國的征程，比起來時的路，這返鄉(xiāng)之途可大不一樣，因為許多曾經(jīng)設(shè)置障礙的敵人早已被王子征服，成了朋友，所以每到之處，不僅會受到熱情的招待，還會提供最大的方便，無奈王子們歸心似箭，只做稍微停留便匆匆上路。就這樣緊趕慢趕，終于回到了日思夜想的故鄉(xiāng)。消息傳來，舉國沸騰，人們紛紛走出家門，奔走相告共同歡呼!隨著聲調(diào)娃娃的歸來再加上三位王后的加入，拼音國的力量更加壯大，他們給更多的漢字找到聲音，人類的語言更加豐富，聲音更加動聽，歡聲笑語又在兩國傳開?？墒菦]過多久問題又來了，原因是漢字國的成員不斷增多，拼音國的力量明顯不足，眼看著漢字國又要迎來危機，拼音國馬上召開緊急會議，思考對策，決不能讓漢字國出現(xiàn)危機。經(jīng)過商量，大家認(rèn)為眼下有兩條路，第一有效利用外在力量，第二合理開發(fā)本國資源。先說第一條，到聲母國挑選優(yōu)秀人才，看哪個聲母能和本國的韻母碰撞產(chǎn)生新聲音，這樣就不愁給漢字找不準(zhǔn)音。

好注意，立即行動，王子王后親自上陣。

來到聲母國，首先聽廣播(b)，聽完廣播爬山坡(p)，爬上山

坡摸(m)大佛(f).

引出本課所學(xué)bpmf，繼續(xù)編歌謠幫助記憶字形。

右下半圓bbb,右上半圓ppp,兩個門洞mmm,一根拐杖fff。

拼音王國的故事(五)

雖說bpmf趕上好機會，被王子王后首先發(fā)現(xiàn)，還必須接受考察，請同學(xué)們伸出左手代表“b”伸出右手代表“a”聽口令讓他們碰撞開始，(這是我嘴里一邊讀b--a，一邊做示范動作，同時擊響手掌)，就這樣完成了聲韻連讀的第一步，在介紹要領(lǐng):前音輕短后音重，兩因相連猛一碰，“啪”!新聲音誕生了!孩子們一起歡呼，慶祝拼音國找到第一種新聲音。

這時，我話鋒一轉(zhuǎn)，但是他只是通過了檢測的第一關(guān)，最終的決策權(quán)依然掌握在同學(xué)們手中，他還得戴上帽子(聲調(diào))和別的韻母站在一起，假如老師隨意指讀，你能夠讀的準(zhǔn)確無誤，才說明他被合格錄用，因為選他的目的就是幫助你們認(rèn)識不認(rèn)的漢字。那么你便是投了贊成的一票，反之就是不贊成，除非你不想讓人類的語言越來越豐富，聲音越來越動聽，否則，趕緊改主意!

試想王子要找新的聲音，任誰敢會輕舉妄動!盡管我們善良的目標(biāo)總是一致，可是誰敢保證“我是第一!”然而面對檢測，bpmf毫不畏懼，因為他們堅信:“我是最棒的”!

這一天來了王子aoe，還有王后i和u,相互碰撞后，bpmf的心中更加有底，這樣的聲音，恐怕唯有我們才會擁有，這樣的“唯有”才是“擁有”!希望大家趕緊投上自己贊成的寶貴一票，否則將是人類最大的損失!

接下來王子和王后還會到聲母國的各地挑選優(yōu)秀人才，同時發(fā)出公告，歡迎大家踴躍參加。下一個來的會是誰呢?我們拭目以待!

拼音王國的故事(六)

先學(xué)兒歌，記住字音。

今日要講dtnl,結(jié)合故事，晨誦內(nèi)容:

聽說王子來選人，

dtnl齊上陣，

小鼓敲響ddd,

小魚跳起ttt,

穿過門洞nnn,

趕著小豬我唱著歌，l l l ,l l l。

課堂上拼音王國的故事，精彩連連，仿佛人人都是拼音王國的一員，有效互動，自編兒歌記準(zhǔn)字形。

左下半圓d d d,

像個傘把t t t,

一個門洞n n n ,

一根小棍兒l l l 。

拼音王國的故事(七)

dtnl被選中 gkh也著了急，白鴿叼起橄欖枝gggg忙報信，小蝌蚪探出頭， kkk快快快，哥哥姐姐別喝水， hhh,hhh,機會錯過要后悔!

話說gkh一溜小跑，趕到現(xiàn)場，咦!現(xiàn)場氣氛有些不勁，以往只少一兩位，今天除了a和e,其他幾位都沒來，大好像很生氣，小e坐著不吭聲，gkh正納悶，只見小u前邊走，小o身后跟，風(fēng)風(fēng)火火闖進門，小o邊走邊說，大哥大哥別去少生氣，小O也是心疼你，擔(dān)心你會太勞累，這才沖你發(fā)脾氣，這就帶他來賠罪，還請大哥消消氣。小u說得快又急，一頭撞上兩個哥--聲母g和大哥a，只聽呱的一聲響，這個聲音好漂亮，原來三個來碰撞，也能撞出新聲音，這下大哥也顧不上生氣了，gkh快過來，也讓小u站中央三個三個來碰撞，就這樣，小u稀里糊涂充當(dāng)介母，卻成功找出三拼音節(jié)。gua kua hua guo kuo huo， 三拼音節(jié)的拼讀與兩拼音節(jié)一樣快速連讀，不斷，順口溜--聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)。

聲母國真是人才濟濟，三王子和三公主真是越干越來勁，接下來還會給我們帶來怎樣的驚喜呢?

拼音王國的故事(八)

jqx很緊張，擔(dān)心自己選不上， 想找小 ü 來幫忙， 小ü 愛吃雞(j ), 咱瞅準(zhǔn)好日期( q )， 挑個大西瓜( X )給她送到家， 小ü 肯定笑哈哈。

這一天只有小ü 一人看家，jqx一看好日期來了，于是提著雞，抱著瓜，一起來到小ü 家。誰知說明來意，小 ü呼的站起身，氣得一把抓掉頭上的帽，原來你們找我走門，誰有膽量先跟我撞。產(chǎn)生不了新聲音，誰也甭想蒙進去。jqx這下慌了神，本想小ü 來幫忙，誰知反而惹怒她，這真是搬起石頭砸自己的腳，聰明反被聰明誤，事到如今應(yīng)著頭皮也得上。撞就撞，jqx閉緊眼睛輪流上，啪啪美妙的聲音產(chǎn)生了，如此悅耳，如此動聽，小 ü陶醉其中，開心得抓住jqx的手，“太好了，太好了，謝謝你們送來這么好的聲音，我要好好謝謝你們，從今后，只要看到你們，我就脫帽敬禮。”小ü 邊說邊調(diào)皮地立正，敬禮!

“喲!這是跟誰敬禮呀”?只見大哥回來了，小 ü 突然想到一件事，聽說昨天你幫忙，小u成功當(dāng)介母，今天也得幫幫我，看我能不能在中央。究竟小 ü能否充當(dāng)介母，下節(jié)課精彩繼續(xù)!

拼音王國的故事(九)

盡管小 ü非常希望自己也能充當(dāng)介母，無奈另外的五個單韻母，誰也幫不上她的嗎?小ü 不免有些傷心，大家連忙安慰她，日后機會多得很。不過倒是提醒了小i，我能試試嗎?經(jīng)過碰撞小i如愿以償，成功為jqx和a充當(dāng)了介母 瞧他們來了，jia qia xia 下面一起學(xué)習(xí)拼讀。

接下來聲母國的故事越來越精彩，緊跟著還有浩浩蕩蕩的一大家前來挑戰(zhàn)，會是誰呢？

拼音王國的故事(十)

聲母國里人才多，zcs是平舌，小h站身邊馬上翹起舌，小r嘴巴巧，天生會翹舌，zh ch sh r z c s浩浩蕩蕩來挑戰(zhàn)，小i眼睛尖，趕緊站身邊，這下可真巧zhi chi shi ri zi ci si 整體認(rèn)讀直接呼!

來到現(xiàn)場，更加熱鬧，zh ch sh r z c s十八般武藝樣樣齊全，不用說，這一大家子都被選中，聲母國的國王著了急，眼看本國的優(yōu)秀人才被女兒女婿們一一挖走，決定到此為止一個也不準(zhǔn)再選了，帶著你們選好的趕緊回家，再不走，我聲母國的人才就被你們挖光了，要知道zh ch sh r z c s 這一家子可不太簡單了，那是人人有水平，個個有絕招，剛亮相就被眼尖的小i一眼看中，來了個先入為主，產(chǎn)生整體認(rèn)讀音節(jié) zhi chi shi ri zi ci si瞧”--我一邊說一邊用手一一指著，這邊有孩子1 2 3 4 5 6 7 地數(shù)著，那邊孫嘉隆也嘟囔著，多來 米 發(fā) 嗦拉西 1 2 3 4 5 6 7 好家伙，把人家的音符都挖走了，我想都沒想接住了孩子的話茬，面向全體同學(xué)問道:

“是啊你是國王你急不急”?

“太急了，走走走，趕緊走，沒了音符我們怎么唱歌呀?”

孩子們嘰嘰喳喳.....“哎!誰叫是自己的孩子呢?為了孩子只好忍疼割愛了，哪個爸爸媽媽不是這樣啊”!我故意加重語氣，用眼色按時學(xué)生，孩子的眼神也告訴我他們懂了。緊接著我又說，所以為了不讓自己的爸爸媽媽失望，你們一定要努力學(xué)習(xí)，加油加油，全班一起握握拳，為自己加油鼓勁。

再說王子王后此番聲母國不虛此行，不僅合理地開發(fā)了外在力量，而且為漢字國找到那么多的聲音，又幫助我們認(rèn)識了生字，王子王后功不可沒!

接下來回到拼音國該怎樣有效利用本國的資源呢?

拼音王國的故事(十一)

王子王后早已成竹在胸。這就是我們即將展開的復(fù)韻母的學(xué)習(xí)。有時候?qū)W習(xí)就是這樣，一個人的力量畢竟單薄，所以要學(xué)會合作，更要學(xué)會在合作中充分發(fā)揮自己的個人潛力。瞧，經(jīng)過聲母國之行，王子王后已經(jīng)深深地認(rèn)識到了這一點，如今聲母已經(jīng)有23個，僅憑他們6個單韻母，顯然力量不夠，所以回到拼音國，他們自由結(jié)合 ，這個不行換另一個，直到產(chǎn)生最和諧的音質(zhì)，通過不懈的努力為漢字國找到了9個復(fù)韻母ai ei ui ao ou iu ie üe er(其中er是特殊韻母)，又根據(jù)我們?nèi)祟惖陌l(fā)音特征相繼找出5個前鼻韻母an en in un ün ，4個后鼻韻母ang eng ing ong ，這期間的故事也是幾多歡喜幾多愁，但是為了漢字國的新聲音，為了人類的語言更加豐富多彩，他們還是心甘情愿地奉獻自己的一份力量，最后還要特別感謝小i 的媽媽 y 因為在她的無私幫助之下又成功地找到了ye yue yuan yin yun ying幾個整體認(rèn)讀音節(jié)，至此，聲母，韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，這三個厲害的團隊終于產(chǎn)生，他們所向披靡，能夠為漢字國里的每一個漢字準(zhǔn)確地注音，當(dāng)然我們?nèi)祟愐渤浞值乩盟麄冏x準(zhǔn)每個字音，使我們語言如此的豐富多彩。