這是哈佛大學(xué)的智力測試題，一共有九道題目，分割開來，一道一道的來解決，如果你在二十分鐘內(nèi)靠自己做對這九道題，恭喜你，你屬于天才級的人物！如果沒做出幾道，也不要郁悶，普通人能做對五道就不容易了。

（先別看最后的答案，試試看）

1、瑪麗姬(女)的弟弟點了一下兄弟姐妹的人數(shù)，發(fā)現(xiàn)自己的兄弟比姐妹多1人。那么，瑪麗姬的兄弟比她的姐妹多幾人?

(A)、1  (B)、2  (C)、3  (D)、4  E、5  F、6

2、有排列成一行的四戶人家。已知：A家在B家的隔壁；A家與D家并不相鄰。如果D家與C家也不相鄰，那么，C家的隔壁是哪一家?

(A)、a  (B)、b  (C)、c  (D)、d

3、在下列圖中，已知上一行(A)、(B)、(C)、d四個圖形中，有一個圖形與下一行中的某個圖形最為相似。那么，它到底是哪一個呢？

(A)、a  (B)、b  (C)、c  (D)、d

4、在下列圖中，上一行的空白圓圈內(nèi)，應(yīng)該填人下一行中的哪個圖形才合適？

(A)、a  (B)、b  (C)、c  (D)、d  E、e

5、彼得的兒子是我的兒子的父親，那么，“我”與彼得的關(guān)系是__________。

(A)、“我”是彼得的祖父； (B)、“我”是彼得的父親；

(C)、“我”是彼得的兒子； (D)、“我”是彼得的孫子；

E、“我”就是彼得。

6、填充：皇帝不是窮人，在守財奴之中也有窮人，所以，有一些____并不是____。

(A)、皇帝，皇帝

(B)、守財奴，守財奴

(C)、守財奴，皇帝

(D)、皇帝，守財奴

7、請補填上第4行字母。

備選字母：A B C D E

正確順序是：_______

8、請將下列四段文字中的兩段結(jié)合成文，要求能說明這樣一個事實：參加考試的女學(xué)生們?nèi)考案窳恕?/p>

(A)、有些女學(xué)生和男同學(xué)一樣地通過了考試； (B)、參加考試的女學(xué)生多于男同學(xué)；

(C)、半數(shù)以上的學(xué)生都及格了； (D)、考試不及格的是男生還是女生呢?是占少數(shù)的一種(性別的)學(xué)生。

9、請找出規(guī)律，并在第三個人形圖案的空格中填入合適的數(shù)字。

(A)、2  (B)、3  (C)、4  (D)、5  (E)、6  (F)、7

你對了幾題？也考考你的小伙伴吧~~~

上面的試題并非嚴格意義上的智力測試，智力測驗包括十一個項目，有常識、理解、算術(shù)、類同、記憶、字詞、圖像、積木、排列、拼圖、符號分別測驗，完成整個測驗大約需要一小時，匯總分析，寫出測驗報告約需要一個小時。

在現(xiàn)代典型的智力測驗中，設(shè)定主體人口的平均智商為100，則根據(jù)一定的統(tǒng)計原理，一半人口的智商，介于90－110之間，其中智商在90－100和100－110的人各占25%。智商在110－120的占14、5%，智商在120－130的人占7%，130－140的人占3%，其余0、5%人智商在140分以上，另有25%的人IQ在90分以下。

另據(jù)我國科學(xué)家證實，智商并非完全由先天決定，后天的培養(yǎng)同樣至關(guān)重要。人類對于大腦的認識才剛剛開始，智商學(xué)說當然也有不科學(xué)的一面，更不能作為成功的決定因素。

智力主要表現(xiàn)方面——

觀察力：

它是指大腦對事物的觀察能力，如通過觀察發(fā)現(xiàn)新奇的事物等，在觀察過程對聲音、氣味、溫度、表現(xiàn)等有一個新的認識。我們可以在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中增加一些訓(xùn)練內(nèi)容如觀察和想像項目，通過訓(xùn)練來提高學(xué)員的觀察力和想像力。

注意力：

它是指人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。如我們好的學(xué)員能全神貫注地長時間地看書和研究課題等，而對其他無關(guān)游戲、活動等的興趣大大降低，這就是注意力強的體現(xiàn)。

記憶力：

它是識記、保持、再認識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。如我們到老時也還記得父親母親年輕時的形象，少年時家庭的環(huán)境等一些場景，那就是人的記憶在起作用。

思維力：

它思維力是通過多維立體的思考找出一類事物共同的、本質(zhì)的屬性和事物間內(nèi)在的、必然的聯(lián)系方法的能力，屬于理性認識。它是人腦對客觀事物間接的、概括的反映能力。當人們在學(xué)會觀察事物之后，他逐漸會把各種不同的物品、事件、經(jīng)驗分類歸納，不同的類型他都能通過思維進行概括。

想象力：

它是人在已有形象的基礎(chǔ)上，在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力。比如當你說起汽車，我馬上就想像出各種各樣的汽車形象來就是這個道理。因此，想象一般是在掌握一定的知識面的基礎(chǔ)上完成的。

分析判斷力：

分析判斷能力是指人對事物進行剖析、分辨、單獨進行觀察和研究的能力。分析判斷能力較強的人，往往學(xué)術(shù)有專攻，技能有專長，在自己擅長的領(lǐng)域里，有著獨到的成就和見解，并進入常人所難以達到的境界。找到自己擅長的領(lǐng)域，更能發(fā)揮一個人的潛質(zhì)。比如魯迅先生如果只作為一名醫(yī)生，很可能會是一個普通醫(yī)生而已，可作為作家，確實取得了常人難以企及的成就。

應(yīng)變能力：

它是指自然環(huán)境迅速改變，事件突發(fā)時人所做出的反應(yīng)，可能是本能的，也可能是經(jīng)過大量思考過程后，所做出的決策。

附答案：

1C 2A 3C 4D 5C 6C 7ECABD 8BD 9B

文章糾錯

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