讓人物“站”起來、“活”起來的關(guān)鍵在于——形象豐滿，做到這一點(diǎn)，可以從以下幾個(gè)方面入手：

　　“形”，不僅指人物外在的容貌，還包括人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等，而“神”，指的是人物的品質(zhì)、思想和感受。我們說的“以形寫神”，就是通過刻畫人物的可視形象來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。要讓形象“活”起來，必須把握形象的特征，并通過這一特征來展現(xiàn)人物的思想感情。值得注意的是：寫“形”，外貌描摹不是重點(diǎn)，有時(shí)甚至可以省略掉人物外貌的描寫，而通過對(duì)人物的活動(dòng)，包括神態(tài)、語言、行為等多方面的描繪，更深入地寫出人物的精神面貌和思想性格。

　　同學(xué)們寫作文，總是以敘述為主而不善描寫。不少同學(xué)甚至習(xí)慣以敘述代描寫，以說明代描寫，像一個(gè)講解員，干巴巴地介紹人物。這樣的作文，自然形象乏味，語言也不夠生動(dòng)。隨著閱讀量的增大和詞匯的積累，我們要向“多描少敘”轉(zhuǎn)化，多使用描寫，少一些敘述，寫好幾件事，人物形象就會(huì)“站”起來。如“一只小鳥落在枝頭”，是敘述語，而“一只翠綠色的小鳥，像在尋找自己的伙伴，一邊繞著樹叢盤旋，一邊不時(shí)鳴叫兩聲，最后疲倦地落在枝頭上”，則是描寫語，就很有形象感，很有韻味。

　　記事寫人同攝影一樣，也要講究角度。拿拍攝人像來說，可以正面拍，可以側(cè)面拍，可以俯拍，也可以仰拍……究竟選擇怎樣的角度拍攝才能使人物形象鮮明呢？這對(duì)于攝影師來說是至關(guān)重要的。作文也是這個(gè)道理，人物形象是否豐滿，與我們選擇的表現(xiàn)角度有很大關(guān)系。如果我們?nèi)轿凰伎迹敲淳陀羞@樣一些角度可以選擇：人物的語言有什么特點(diǎn)？人物的外貌有什么特征？人物的動(dòng)作在哪些方面與眾不同？人物的內(nèi)心世界表現(xiàn)在什么地方？別人是如何看待這個(gè)人的？如果能夠很好地落實(shí)這些闡述點(diǎn)，全方位表現(xiàn)描寫對(duì)象，人物形象就會(huì)豐滿起來。

　　我們看故事片，常常會(huì)被情節(jié)所感染，這靠的是演員細(xì)致入微的神態(tài)動(dòng)作和個(gè)性化的語言，而不是靠演員向觀眾介紹劇情。要想使人物形象“活”起來，就必須讓人物形象自己說話，展示其個(gè)性特征。我們要避免的是在行文時(shí)貼標(biāo)簽——“這是一位熱愛學(xué)習(xí)的人”“那是一個(gè)很搞笑的人”，這樣的文章根本談不上“形象豐滿”。同時(shí)，描寫人物的言行時(shí)，絕不能全盤記錄，要選擇最有意義的言行，既有思想性，又能最有效地反映人物性格的，才是最好的。

　　讓人物“站”起來、“活”起來，是我們練習(xí)作文的目標(biāo)。相信只要不斷在閱讀中感悟，不斷在感悟中練筆，我們就會(huì)距離這個(gè)目標(biāo)越來越近！