作者/姜建國 審定/曲夷 ⊙ 編輯/孟冠辰 摘要:發(fā)散性分析思維是形而上學(xué)的反對,對于《傷寒論》這樣一部百讀不厭又百讀難解之書,必須運(yùn)用發(fā)散性分析思維進(jìn)行品讀。本文從仲景原意、臨床實(shí)踐及學(xué)術(shù)創(chuàng)新三個(gè)方面,舉例論證了發(fā)散性分析思維對于閱讀、理解《傷寒論》的必要性與重要性,并以此提出“用心讀傷寒”的觀點(diǎn)。
《傷寒論》是一本百讀不厭之書,也是一本百讀難解之書,之所以百讀不厭,其中的原因之一,就在于百讀難解。在幾十年研讀《傷寒論》的過程中,我有一個(gè)體會,就是:要用心讀傷寒,不要用嘴讀傷寒。所謂用心讀傷寒的意思,就是要運(yùn)用正確的分析思維去讀書,要運(yùn)用靈活的辨證思維去臨床,尤其是要避免線性分析思維,提倡發(fā)散性分析思維。形而上學(xué)的特點(diǎn),就是運(yùn)用孤立、靜止、片面的觀點(diǎn)看問題。而發(fā)散性分析思維,就是“孤立”和“片面”的反對。這對于學(xué)習(xí)《傷寒論》這樣“活潑潑”的(李克紹語)經(jīng)典醫(yī)著,是十分必要的,也是十分重要的。 《傷寒論》的寫作比較特殊,仲景很少親自講道理,398條之中,仲景自己講道理的條文僅四五十條而已。這就帶來了問題:由于分析思維的差別,同樣一段條文或方證,可能有數(shù)種理解和注釋,這些注釋有時(shí)甚至是完全相反的。在研讀的過程中如何取舍呢?我體會有三條:其一,符合仲景原意;其二,符合臨床實(shí)踐;其三,符合創(chuàng)新原則,而這三條必須與發(fā)散性分析思維相結(jié)合。下面分別論述之。
1 發(fā)散性分析思維與仲景原意
李克紹先生曾給日本學(xué)者題詞:用張仲景的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)張仲景。我在1995年出版《傷寒思辯》中也講過:要善于運(yùn)用張仲景的辨證思維方法去研究張仲景的辨證論治思維特征。意思十分明確,就是研讀《傷寒論》必須尊重張仲景的原意。我們允許在研讀的過程中提出新的理論或概念,但有一個(gè)前提,就是必須符合仲景原意。如“六經(jīng)”,作為三陰三陽的簡稱,雖然引起諸多歧義,但已是約定成俗,何況也不存在有悖仲景原意的問題。還有一些就不是如此,如經(jīng)證腑證、三綱鼎立、白虎四大癥、傳手不傳足等等。 例如白虎四大癥。其實(shí)仲景并未提什么四大癥,尤其是“大熱”癥。相反,仲景在闡述白虎湯和白虎加人參湯證時(shí),偏偏講無大熱,講時(shí)時(shí)惡風(fēng),講背微惡寒,講脈滑而厥。不只是白虎湯證如此,其它大熱證,如麻黃杏仁石膏甘草湯證、大陷胸湯證、大承氣湯證等,也講無大熱或微熱。很少有人提出,仲景為什么這樣反常的論述問題?這樣論述問題對比白虎四大癥的說法孰優(yōu)孰劣?其實(shí),結(jié)論十分清楚,所謂的“白虎四大癥”,實(shí)際上局限了白虎湯證的辨證思維和臨床運(yùn)用。仲景之所以如此反常地論述白虎湯證,就是意在提示我們,對于熱證需要重視的不是什么大熱,而是“熱深厥亦深,熱微厥亦微”的病機(jī),是“寒在皮膚,熱在骨髓”的辨證。也就是說,仲景重視的是關(guān)于大熱證的變法辨證思維,是一種“發(fā)散性”的分析思維,而“白虎四大癥”的提法卻恰恰顯現(xiàn)的是線性思維。
再如太陰大實(shí)痛。因?yàn)橐粋€(gè)大實(shí)痛的“實(shí)”字,傷寒注家與桂枝加大黃湯的“大黃”直線聯(lián)系,于是得出“胃家實(shí)”的結(jié)論。這種完全不顧279條與280條的相關(guān)性和仲景原意的觀點(diǎn),竟然得到眾多注家和學(xué)者的贊同,乃至成為所謂的“傳統(tǒng)”認(rèn)識。李克紹先生對此進(jìn)行了全方位的批駁,其實(shí)僅僅一個(gè)280條就已經(jīng)足以說明問題。因?yàn)?80條就是為了279條加芍藥、加大黃而寫的,可以視為仲景自己在講述道理。原文是“太陰為病,脈弱,其人續(xù)自便利,設(shè)當(dāng)行大黃芍藥者,宜減之。以其人胃氣弱,易動故也。’’其一,仲景首先肯定是“太陰為病”,與陽明胃家實(shí)無涉;其二,盡管“大實(shí)痛”,卻是實(shí)在脾絡(luò),決不是胃腸,因?yàn)椤捌淙死m(xù)自便利”;其三,正因?yàn)槭桥K虛而絡(luò)實(shí),所以用芍藥大黃治療絡(luò)實(shí)之時(shí),告誡我們應(yīng)兼顧到臟虛。為了更準(zhǔn)確說明這一點(diǎn),仲景還進(jìn)一步講理云“以其人胃氣弱,易動故也?!比绱隧樌沓烧碌氖?,注家之所以講成“胃家實(shí)”,主要的原因就是線性分析思維在作怪。即見到大黃就聯(lián)想到大便,聯(lián)想到大便就自然聯(lián)想到胃家實(shí)。也就是說,除了瀉下通便,大黃的活血化瘀,乃至清熱解毒、泄熱消痞等功能均統(tǒng)統(tǒng)被抹殺了。
2 發(fā)散性分析思維與臨床實(shí)踐
《傷寒論》是仲景臨床經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,大多數(shù)條文實(shí)質(zhì)就是臨床病例的總結(jié),因此,研讀《傷寒論》一定要和臨床緊密結(jié)合。無論提出何種理論與觀點(diǎn),凡是與臨床不符或相反的,均應(yīng)毫不猶豫地拋棄。如關(guān)于傳經(jīng)的所謂循經(jīng)傳(日傳一經(jīng))、首尾傳等等。 李克紹先生曾經(jīng)以臨床實(shí)踐為據(jù),批駁論證過少陰病篇吳茱萸湯證的“煩躁欲死”的問題。309條云:“少陰病,吐利,手足逆冷,煩躁欲死者,吳茱萸湯主之?!弊⒓覀冏⒔獯藯l常與296條“少陰病,吐利,躁煩者死”相聯(lián)系。從表面的論述和癥狀看,兩條基本一致,但為什么一為可治,一個(gè)日“死”?于是有的注家在煩躁與四逆的先后上做文章,認(rèn)為309條是四逆寫在煩躁之前,是由四逆轉(zhuǎn)為煩躁,這是由陰轉(zhuǎn)陽,故可治;296條是四逆寫在躁煩之后,是由躁煩轉(zhuǎn)入四逆,是脾陽已絕,故日死,這顯然是典型的文字游戲。亦有的教科書解釋云:兩者雖均為死證,但309條是陽亡尚輕,正氣尚在,故而可治。296條是陽亡極重,正氣衰竭,故而日死。但就是沒有想到,陽亡即使怎樣輕淺,亦當(dāng)用四逆湯回陽救逆,絕非吳茱萸湯所能治。所以李克紹先生認(rèn)為,結(jié)合臨床來看,吳茱萸湯證是寒濁阻塞在胸膈胃脘,陰陽被阻,不能相交,所以煩躁難忍、呼叫欲死。用吳茱萸湯溫胃降濁,寒涎一開,煩躁即解。陰陽相交,厥冷吐利等癥亦可好轉(zhuǎn)。而296條是陽光欲息,四肢逆冷是關(guān)鍵,并且重病面容,蜷臥狀態(tài),其煩躁也是陰陽離決,絕不呼叫,也無力呼叫,與“欲死”者大不相同。先生最后質(zhì)問云:這樣的可治與垂死的差別,稍有臨床經(jīng)驗(yàn)的人都可一見了然,又何必從煩躁的先后和厥冷的輕重來做這些似是而非的文章呢?可見,結(jié)合臨床研讀《傷寒論》是多么的重要。
再舉一個(gè)與大黃有關(guān)的例子,即大柴胡湯。大小柴胡湯證應(yīng)均屬于少陽病本證,大柴胡湯證是邪入血分、邪結(jié)較深的少陽重證。按仲景分證慣例,證有輕重,方有大小,如大小青龍湯、大小陷胸湯,同理,大小柴胡湯亦是如此。就是因?yàn)榉街杏写簏S,103條又有“下之則愈”的說法,于是大多教科書基本將大柴胡湯證歸類于少陽兼陽明證,可是真正的少陽兼陽明證應(yīng)該是柴胡加芒硝證。所以大柴胡湯即使用大黃,完全不必從陽明的角度去理解。只要拋開”陽明“和“大便”,對于大柴胡湯方證的理解就“發(fā)散”了,臨床應(yīng)用大柴胡湯的辨治思維就靈活了,尤其是對大黃在本方中作用的理解就到位了。如果硬是將大黃與陽明、大便對應(yīng),在這種辨證思維的局限下,臨床遇到大便正常的少陽膽熱證,處以大柴胡湯時(shí)斷然不會應(yīng)用大黃。其實(shí)除了膽熱脾寒的特殊情況,少陽重證即使大便正常,也要運(yùn)用大黃。因?yàn)榇藭r(shí)用大黃,根本不是針對陽明的,與大便硬否沒有直接的關(guān)系。少陽病用大黃,取其清熱解毒、活血通絡(luò)、散結(jié)止痛之功,即使用后大便溏泄,也是間接發(fā)揮了釜底抽薪之力,對療效大有裨益。如張姓婦女,患慢性膽囊炎十?dāng)?shù)年,膽區(qū)悶痛,納呆噯氣,急躁易怒,舌苔黃厚膩。前醫(yī)用大柴胡湯加減,可能是因?yàn)槠浯蟊慊菊#街袥]有用大黃。服十余劑,雖然有效,但不明顯。僅在原方加大黃6克,恢復(fù)大柴胡湯組方原意,服后大便溏薄,一日二次,但脅痛大減,胃納大增,舌苔變薄,后改湯為丸以善后。
線性分析思維不但是研讀《傷寒論》的大忌,亦是臨床活用經(jīng)方的大敵。同時(shí)亦說明,注解《傷寒論》的一切出發(fā)點(diǎn),就是“臨床”二字。一部《傷寒論》之所以能夠歷千余年而不衰,其根本原因就是,六經(jīng)辨證所體現(xiàn)、揭示、闡發(fā)的辨證思維方法,對于中醫(yī)臨床有著普遍的指導(dǎo)意義。隨著中醫(yī)辨證理論和臨床的發(fā)展,其所蘊(yùn)含的復(fù)雜性辨證論治思維,愈來愈彰顯出其強(qiáng)大的生命力。 【文章來源】 本文摘自《仲景醫(yī)學(xué)求真》 更多關(guān)注,請?zhí)砑?/span> 齊魯傷寒名家姜建國工作室 與 齊魯傷寒學(xué)術(shù)流派傳承工作室,參與分享,才有價(jià)值。 ﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊ |
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