孩子的學習成績確實與家長有重要關(guān)系，這在很多教育研究中都有明確的提示。從心理學角度來說，不是家長的具體管教行為導致了孩子的成績，而是家長的人格，或者說理念、態(tài)度對孩子有深遠影響。孩子在一開始的成長中都會帶有明顯的家庭烙印，因為父母等重要家庭成員是孩子幾乎全部行為的模板，家長的行為做派、言傳身教，當然會很大程度上影響孩子的學習。

不過也不排除孩子自身方面的問題，比如先天的智力因素、發(fā)展局限等，而且孩子也可能受學習環(huán)境的限制，如教育資源不良、學校風氣較差等。所以家長也要認識到這些客觀因素，其他因素也需要關(guān)注。

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