上一期，書單君和“書米”們分享了

《掌握這3個(gè)方法，閱讀效果提升10倍》

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這話我在很多場(chǎng)合說(shuō)過(guò)，這里再重復(fù)一下。為什么要重復(fù)？因?yàn)檫@是焦慮的源頭。

很多人讀書記不住，便會(huì)自責(zé)，內(nèi)疚，會(huì)覺(jué)得自己做了無(wú)用功，懷疑自己能力不足，甚至對(duì)讀書失去興趣。

但其實(shí)，過(guò)目不忘是反常，看過(guò)會(huì)忘才是正常。

遺忘是記憶的一部分，如果沒(méi)有遺忘，也就不可能有記憶，不可能有思想。

作家博爾赫斯，寫過(guò)一個(gè)不會(huì)遺忘的人

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他記得發(fā)生過(guò)的所有事情，所有細(xì)節(jié)。而當(dāng)他能夠記住所有東西的時(shí)候，便無(wú)法抽象地思考和總結(jié)。

他是個(gè)記憶力超群的人沒(méi)錯(cuò)，但是他并不是個(gè)智者，甚至連普通人的能力都算不上。

我們從前背單詞的時(shí)候都聽(tīng)說(shuō)過(guò)艾賓浩斯記憶曲線，它告訴了我們大腦記憶的規(guī)律，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開(kāi)始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。

我們可以去研究怎樣鍛煉記憶，但是請(qǐng)不要以為看書就能記住。

或者換句話說(shuō)，真的有必要刻意去記住嗎？

這當(dāng)然不能一概而論，需要分類討論。

我的觀點(diǎn)是：純情感體驗(yàn)型的書大可不必刻意去記；而知識(shí)型的書，需要有選擇地去記。

『什么是情感體驗(yàn)型的？』

當(dāng)然就是文學(xué)啦。

作為一般讀者，我們讀一本小說(shuō)，讀一本散文，其目的并不是獲取相關(guān)的知識(shí)，記住所有角色的名字，所有的情節(jié)，而是去感受別人的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)別人的情感，從而豐富自身的感覺(jué)，或者僅僅為了享受。

就算我們記不住《百年孤獨(dú)》里那位上校的名字，也并不代表我們對(duì)這本書的理解和感受會(huì)比記住所有角色名字的人要來(lái)得更淺。

『什么是知識(shí)型的書？』

也就是除文學(xué)之外的大部分書籍，哲學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、菜譜，等等等等。這樣的書，所呈現(xiàn)的并不是故事和感覺(jué)，而是知識(shí)，面對(duì)這樣的書，需要有選擇地去記憶。

為什么是有選擇的呢？

因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)說(shuō)過(guò)了，我們不可能記下所有的東西，所以記住那些當(dāng)前對(duì)你有用，你自己覺(jué)得特別感興趣并重要的部分就夠了。剩下的呢？能記得多少算多少啦！

我前幾天讀了張大春的《認(rèn)得幾個(gè)字》，里面有很多文字學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，某某字的演變歷史，我覺(jué)得這些東西很有趣，但是我并沒(méi)有刻意去記，因?yàn)槲椰F(xiàn)在并不需要記住它們，我僅僅把它當(dāng)做審美對(duì)象，就足夠了。

可是如果你現(xiàn)在對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣，讀了一些相關(guān)的書，你的目的是想搞清楚一些經(jīng)濟(jì)原理，就不能審美地去看書了，這個(gè)時(shí)候，你需要刻意地去記。

總而言之，博聞總是好的，但多識(shí)也不是涵蓋一切的，記不記，關(guān)鍵是你的動(dòng)機(jī)。

如果你決定記，下面就是方法了：

說(shuō)實(shí)在的，我沒(méi)有什么特殊的記憶的方法，其實(shí)我們每個(gè)接受過(guò)基礎(chǔ)教育的人，都已經(jīng)受過(guò)記憶的訓(xùn)練了。

想要記住什么，不外乎就是靠重復(fù)，理解，以及應(yīng)用。

我就不分門別列地去列舉各種筆記大法、腦圖等工具了，因?yàn)椴还苁裁垂ぞ?，其?shí)都殊途同歸，并且我不是特別喜歡各種奇技淫巧。

我想和大家討論的，是心法。

首先是重復(fù)。

還記得上學(xué)的時(shí)候，上課有預(yù)習(xí)、講課和復(fù)習(xí)三個(gè)階段不？為啥要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)呢？可不就是通過(guò)重復(fù)加深印象么？我們從小抄了那么多遍生字，為了啥，可不就是通過(guò)重復(fù)加深印象么？

當(dāng)你問(wèn)讀書會(huì)忘怎么辦的時(shí)候，你很可能要么忘了讀書本來(lái)就會(huì)忘的，要么忘了曾經(jīng)你是怎么學(xué)習(xí)記憶的。

不是說(shuō)你長(zhǎng)大了，不需要考試之后，想要記得一些什么東西只讀一遍書就可以搞定的，天下沒(méi)有這等美事，除非你真的是天才。

第二是理解。

重復(fù)可以暫時(shí)記住一些東西，但只有理解可以讓記憶保持得更長(zhǎng)久一點(diǎn)。我們做筆記，很多時(shí)候，就是為了加深理解。背古詩(shī)，死背可以背，但是了解意思之后，肯定會(huì)更好背，這個(gè)大家都有經(jīng)驗(yàn)。

以前上課是這樣，現(xiàn)在業(yè)余讀書也是這樣。那怎么更好地理解知識(shí)呢？如果你想理解，或?qū)W會(huì)一點(diǎn)什么，總要有點(diǎn)主動(dòng)性，光問(wèn)問(wèn)題可不算主動(dòng)。

第三是應(yīng)用。

就是用學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題。你學(xué)了算數(shù)，買東西會(huì)算賬了，就算應(yīng)用了，應(yīng)用得越多，越不會(huì)忘。

但是，現(xiàn)實(shí)是脫離了學(xué)校之后，我們?cè)谧x書過(guò)程中，不再有應(yīng)用的機(jī)會(huì)和壓力了，沒(méi)有考試，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有討論，你只是接受，然后遺忘。所以，多試著用它。

所謂看得深，便是理解得深，理解得深，便能記住，并且可以應(yīng)用。

那么怎樣理解得深呢？

答案：看得更多。

讀書就像搞間諜工作一樣

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理解其實(shí)是一個(gè)解碼的過(guò)程，信息進(jìn)入了你的大腦，但是你需要輸入正確的密碼才可以解碼，這個(gè)時(shí)候你就需要一個(gè)密碼對(duì)照本。

你要搞懂這本書，理解這本書，就要掃清阻止你理解這本書的障礙。

所謂讀得更多，是指讀一本書多遍，同時(shí)也指讀相關(guān)領(lǐng)域更多的書，建立一個(gè)解碼系統(tǒng)，甚至讀不相關(guān)的更多的書，所謂融會(huì)貫通。

---- 最后再說(shuō)幾句 ----

我知道對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，我寫了一大通其實(shí)還是沒(méi)有解決問(wèn)題。這沒(méi)有辦法。

因?yàn)椴豢赡馨扬埼沟矫總€(gè)人嘴里，重要的是學(xué)會(huì)自己吃飯。

并且我相信，這個(gè)問(wèn)題很大程度上在于觀念，改變了觀念，就可以迎刃而解。

下面這兩個(gè)故事

也許，你看過(guò)就不會(huì)忘記

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