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先要弄懂原理，其實(shí)教師電腦能控制你就是通過網(wǎng)線把他的屏幕同步（發(fā)送）到你的屏幕，所以就算你的主機(jī)在運(yùn)行的話也會被控制，不過你的主機(jī)里面還是在運(yùn)行自己的東西，不過屏幕顯示的界面是教師端的界面罷了。 分為幾種情況， 一.如果你提前來到教室，電腦暫時(shí)未被控制不過上課就會控制，那么你可以不用通過拔掉網(wǎng)線這種麻煩的方法，而可以直接禁用掉網(wǎng)卡即可   
或者如果這里沒有的話可以在下面這里禁用  
選擇你想要禁用的網(wǎng)卡禁用即可，如果之后想要啟用的話也是在這個(gè)位置啟用。 還有一種方法：機(jī)房的電腦他都給我們分配了一個(gè)固定的ip?？梢栽谶@里查看， 
然后雙擊之后可以看見他給我們分配了的ip，這個(gè)時(shí)候我們修改掉這個(gè)（不建議），或者我推薦選擇自動獲取ip。 
或者可以手動設(shè)置寬帶連接也可以 
這樣電腦就能自動獲得另外一個(gè)ip從而擺脫教師端的控制，并且很多時(shí)候可以通過這樣來讓機(jī)房的電腦聯(lián)網(wǎng)。 二.我這里重點(diǎn)講的是電腦已經(jīng)被控制后怎么來擺脫控制。如下： 1.有主機(jī)（機(jī)箱）：(多數(shù)電腦都有機(jī)箱吧) （1）：直接拔掉網(wǎng)線，因?yàn)樗褪峭ㄟ^網(wǎng)線來把他的屏幕同步到你的屏幕上的； （2）：測試過幾種情況， - 電腦鍵盤上面有那種一鍵關(guān)機(jī)的按鈕，有的是power按鈕，有的是顯示的一個(gè)關(guān)機(jī)的圖標(biāo)，首先重啟你的電腦，然后在開機(jī)進(jìn)入桌面之后，被教師端控制之前那一段很短暫的時(shí)間直接，盡可能多的打開桌面上的應(yīng)用程序，或者你可以使用快捷鍵ctrl+A全選，然后回車，就可以打開桌面上所有東西了，或者如果電腦桌面上沒什么東西，那么就用快捷鍵打開一些應(yīng)用程序，比如可以使用win+E打開文件資源管理器，能打開多少個(gè)就打開多少個(gè)，盡可能多點(diǎn)。然后我前面已經(jīng)說了，其實(shí)教師端控制你的電腦就是通過那一根網(wǎng)線，所以只是控制了屏幕，我們自己機(jī)箱還是在運(yùn)行我們之前打開的那些應(yīng)用程序，由于程序比較多，都正在后臺運(yùn)行，我們雖然看不見，不過還是建議多等一會，不要馬上操作，等待后臺的那些應(yīng)用程序完全打開之后，然后按鍵盤上的那個(gè)關(guān)機(jī)的按鈕，然后因?yàn)槲覀冎按蜷_了很多的應(yīng)用程序，所以他會給出提示說是否強(qiáng)制關(guān)機(jī)，就在這個(gè)時(shí)候關(guān)機(jī)鍵已經(jīng)關(guān)閉了教師端了，然后我們點(diǎn)擊那個(gè)“取消”
速度要快，其實(shí)這個(gè)時(shí)間還是足夠的，然后你“取消”之后就可以成功擺脫教師端的控制了，為了防止再次被控制，還是建議禁用掉網(wǎng)卡，方法最上面已經(jīng)說過了。這樣老師就再也控制不了你了； - 我之后還試了一下機(jī)箱上的那個(gè)關(guān)機(jī)鍵和Win+L鎖屏之后關(guān)機(jī)的那個(gè)按鈕，居然都不行，會顯示提示是否強(qiáng)制關(guān)機(jī)，不過時(shí)間都很短，沒有足夠的時(shí)間讓我們來選擇取消，有的時(shí)候甚至看不到上面那個(gè)界面就直接關(guān)機(jī)了，所以這種方法只支持那種鍵盤上面有關(guān)機(jī)鍵的。
（3）安全模式： 因?yàn)榻處煻丝刂凭褪峭ㄟ^網(wǎng)線控制的，所以我們?nèi)绻M(jìn)入了沒有網(wǎng)絡(luò)的安全模式，那么自然就不會被控制了，不過安全模式可以操作的東西太少，很多應(yīng)用不能正常使用，不過能擺脫老師的控制，關(guān)于安全模式的介紹請看：http://www.cnblogs.com/shenjieblog/p/5309044.html （4）PE: 被老師控制之后進(jìn)去不了系統(tǒng)，不過我們可以進(jìn)去自己的PE，好的PE里面什么東西都有，和正常系統(tǒng)差不多，這樣也可以擺脫老師的控制，不過進(jìn)去PE，有的情況需要那種沒有設(shè)置密碼的BIOS,如果有的BIOS有密碼，而且BIOS中又設(shè)置了不支持F12fastboot，那么就無法從U盤啟動PE了。關(guān)于PE的介紹請看：http://www.cnblogs.com/shenjieblog/p/5138846.html 【注意】：有的電腦，像我們學(xué)校有的機(jī)房里面的電腦使用了軟件保護(hù)卡，這種我測試發(fā)現(xiàn)安全模式和PE都無法進(jìn)去，不過我上面說的方法一和二都可以用。 2.無主機(jī)（機(jī)箱）： 比如我們學(xué)校有的機(jī)房使用的虛擬機(jī)，虛擬化，他沒有提供機(jī)箱給我們，直接把他的屏幕發(fā)送到我們的屏幕，并且這種本來就沒機(jī)箱，然后又是通過屏幕同步的，所以如果拔掉網(wǎng)線或者禁用掉網(wǎng)卡都會直接彈出來，無法進(jìn)入桌面，這種我們無法擺脫控制，不過有的時(shí)候可以通過自動獲取ip的方法來擺脫教師端的控制。 
這個(gè)在上面已經(jīng)講過了。 下面再來說說另外一個(gè)東西，教師端控制我們通常是通過一個(gè)軟件，比如我們機(jī)房用的是極域。在進(jìn)程中是名為StudentMain.exe。這個(gè)進(jìn)程都是設(shè)定了權(quán)限的，還有很多其他東西都是設(shè)置了權(quán)限的，我們無法結(jié)束這個(gè)進(jìn)程。一般的什么taskkill命令根本沒有用，不過可以通過其他軟件來介紹，也就是我接下來要說的這個(gè)ntsd。 ntsd是一個(gè)用戶態(tài)進(jìn)程調(diào)試工具，從Windows 2000就開始被附隨在System32目錄下。它能夠結(jié)束除System、smss.exe、csrss.exe及各種rootkit程序外所有的程序。但在Windows Vista及以上版本的Windows中是不含ntsd的，[1] 必須手動下載至電腦中才可使用。 Ntsd在Windows中只有System、smss.exe和csrss.exe不能殺。前兩個(gè)是純內(nèi)核態(tài)的，第三個(gè)是Win32子系統(tǒng)，ntsd本身需要它。lsass.exe也不要?dú)⒌?，它是?fù)責(zé)本地賬戶安全的。被調(diào)試器附著的進(jìn)程會隨調(diào)試器一起退出，所以可以用來在命令行下終止進(jìn)程。 打開cmd 后輸入以下命令就可以結(jié)束進(jìn)程： 利用進(jìn)程PID結(jié)束進(jìn)程 命令格式：ntsd -c q -p pid 命令范例： ntsd -c q -p 4 （結(jié)束System進(jìn)程。當(dāng)然，System進(jìn)程是殺不掉的） 范例詳解：System的pid為4，但是如何獲取進(jìn)程的pid呢？在CMD下輸入TASKLIST就可以獲取當(dāng)前任務(wù)管理器所有進(jìn)程的PID。或者打開任務(wù)管理器，在菜單欄，選擇“查看”—“選擇列”，在打開的選擇項(xiàng)窗口中將“PID（進(jìn)程標(biāo)識符）”項(xiàng)選擇鉤上，這樣任務(wù)管理器的進(jìn)程中就會多出PID一項(xiàng)了。（PID的分配并不固定，是在進(jìn)程啟動是由系統(tǒng)隨機(jī)分配的，所以進(jìn)程每次啟動的進(jìn)程一般都不會一樣。） 可使用以下批處理： ================================================= rem 復(fù)制以下內(nèi)容到記事本,另存為pid.bat @echo off mode con cols=30 lines=10 color 1e echo. set /p t=請輸入進(jìn)程名: echo PID NAME& echo ============ for /f "tokens=2 delims=," %%i in ('tasklist /fo csv /fi "imagename eq %t%.exe" /nh') do ntsd -c q -p %%i&echo %%i %t% pause >nul exit ================================================= 利用進(jìn)程名結(jié)束進(jìn)程 命令格式：ntsd -c q -pn ***.exe （***.exe 為進(jìn)程名,exe不能?。?ntsd -c q -p pid （pid為表格中的“PID”。想要找到表格可以輸入“tasklist”） 命令范例：ntsd -c q -pn explorer.exe 另外的能結(jié)束進(jìn)程的DOS命令還有taskkill和tskill命令： 命令格式： taskkill /pid 1234 /f （ 也可以達(dá)到同樣的效果。） taskkill /im ***.exe /f 所以我可以在電腦沒有受控制的那個(gè)很短的時(shí)間中來打開命令提示符，然后輸入ntsd –pn StudentMain.exe。不過不同的軟件可能不同，你們的教師端可能不是StudentMain.exe。之后可能進(jìn)程中的StudentMain.exe可能不會馬上消失，不過等一會就會被徹底結(jié)束，這樣就拜托了控制，包括沒有主機(jī)的電腦也是可以的哦。 下面說說我在網(wǎng)上看到的其他的方法 本文針對極域電子教室V4.0 2005版和XP操作系統(tǒng)。
一般情況下，學(xué)生機(jī)是無法停止極域?qū)W生端的進(jìn)程的。在正常情況下，呼出任務(wù)管理器，單擊極域?qū)W生端的進(jìn)程，點(diǎn)結(jié)束進(jìn)程無效。那學(xué)生機(jī)難道就無法脫離教師機(jī)的控制了嗎？當(dāng)然有方法，看下面：
學(xué)生機(jī)擺脫控制的方法：利用智能ABC的BUG。
其實(shí)這種方法不僅針對極域的學(xué)生端有效，很多專業(yè)的網(wǎng)吧管理軟件也不能幸免（這里可以舉一反三額?。７椒ㄊ怯覔魧W(xué)生機(jī)任務(wù)欄上的學(xué)生端小圖標(biāo)，然后點(diǎn)作業(yè)提交，在文件名里單擊，然后調(diào)出智能ABC輸入法，輸入V，然后按方向鍵“上”，然后按Delete鍵，再按空格鍵，這時(shí)候?qū)W生端就會自動因?yàn)槌绦虺鲥e(cuò)而退出，學(xué)生機(jī)自然也就脫離了教師機(jī)的控制。其實(shí)也不一定非得調(diào)出作業(yè)提交對話框，只是學(xué)生端程序是當(dāng)前的焦點(diǎn)程序，這種方法就有效。更糟糕的是，這時(shí)候除非重啟或注銷。否則你即使手動重新啟動學(xué)生端，在任務(wù)管理器中學(xué)生也可以輕易的結(jié)束學(xué)生端的進(jìn)程，而不會象先前那樣無法結(jié)束學(xué)生端的進(jìn)程。
解決方法：1、安裝智能ABC的網(wǎng)吧專用補(bǔ)丁。不過這種方法筆者并不推薦，那個(gè)補(bǔ)丁并不是十分完善。2、刪除掉智能ABC，換用其它拼音輸入法?，F(xiàn)在拼音輸入法眾多，為什么非得在我們的電腦里埋上一顆定時(shí)炸彈呢？其它的拼音輸入法比智能ABC更方便，功能更強(qiáng)大，比如搜狗拼音、拼音加加、紫光等等，而且使用方法也跟智能ABC大同小異。但是因?yàn)橹悄蹵BC因?yàn)槭窍到y(tǒng)自帶的輸入法。所以僅僅在輸入法設(shè)置里刪除并不徹底，學(xué)生完全可以再添加回來（在XP系統(tǒng)上添加連安裝盤都不需要）。 另外一個(gè)帖子：
怎么解除教師機(jī)的控制（極域教室、紅蜘蛛） 同學(xué)們在機(jī)房上課的時(shí)候，可能會碰到需要用電腦卻無奈被老師全屏控制的尷尬情況。那么，小編就來為大家介紹幾種解除控制的方法：（在被控制時(shí)想要執(zhí)行操作，只需要先把網(wǎng)線拔出來） 工具/原料 機(jī)房的電腦 方法/步驟 第一種：打開windows防火墻。 進(jìn)入防火墻 右擊右下角“網(wǎng)絡(luò)”，點(diǎn)擊“打開網(wǎng)絡(luò)和共享中心” 點(diǎn)擊左下角的“windows防火墻”
在windows防火墻界面的左邊找到“啟用或關(guān)閉windows防火墻” 選擇啟用，并勾選“阻止所有傳入連接，包括位于允許應(yīng)用列表中的應(yīng)用” 確定
第二種：結(jié)束學(xué)生端的進(jìn)程，同時(shí)改變應(yīng)用所在的文件夾名。 找到學(xué)生端程序所在的文件夾
打開任務(wù)管理器
在結(jié)束進(jìn)程后，馬上更改程序所在的文件夾名
第三種：策略組設(shè)置權(quán)限。 打開運(yùn)行窗口，輸入策略組，確定 win+r gpedit.msc
依次點(diǎn)開下列列表 計(jì)算機(jī)配置，windows設(shè)置，安全設(shè)置，軟件限制策略，其他規(guī)則
在右側(cè)窗口中，右擊，“新建路徑規(guī)則”
瀏覽路徑（學(xué)生端程序），安全級別為不允許，確定
以上就是在不斷網(wǎng)的前提下解除學(xué)生端控制的方法 還有人在暫時(shí)未被控制的時(shí)候創(chuàng)建一個(gè)新用戶，然后注銷后登陸新創(chuàng)建的用戶還是可以； 不過現(xiàn)在很多機(jī)房應(yīng)該都是禁用了很多吧，比如禁用了防火墻，禁用了策略組，導(dǎo)致你不能修改這些地方，不能創(chuàng)建新的用戶，不能修改很多的地方。
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