網(wǎng)友：只要家長教的好，世上根本就沒有“熊孩子”

“熊孩子”，近年來頻繁出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和生活中的詞匯，其中帶有的感情色彩已經(jīng)從嗔怪調(diào)侃漸漸變成了無奈，甚至是憤怒。其實(shí)，小孩子調(diào)皮搗蛋本不是什么新鮮事，但孩子的這些壞習(xí)慣養(yǎng)成或者說是規(guī)則意識(shí)的缺失，必然跟背后的“熊父母”緊密相連，這樣的家庭教育實(shí)在是令人“捉急”。

在“一代不如一代”的感慨中，大家也開始反思當(dāng)下的教育方式。美國心理學(xué)家皮克哈特說，很多時(shí)候，家長看到孩子做錯(cuò)事后，直接跳過了溝通這個(gè)最重要的環(huán)節(jié)，而是立刻開始懲罰孩子。

孩子做錯(cuò)事之后，我們教育他們“別這樣做”，但不告訴他們應(yīng)該怎么做。這樣只是阻止孩子，并不會(huì)讓他們成長。最好的處理方式不是懲罰，而是讓孩子學(xué)會(huì)修補(bǔ)錯(cuò)誤，如果孩子做了不該做的事，就應(yīng)該讓他們做一些事來彌補(bǔ)犯下的過錯(cuò)。

父母可以嚴(yán)厲，但在孩子面前不妨做個(gè)溫柔的老虎。魯迅先生說：無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。孩子樂觀開朗、不怕困難的性格，需要父母的真誠關(guān)愛。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，打屁股對孩子并無好處，如果父母解決“熊孩子”問題的第一個(gè)方法沒有奏效，應(yīng)該換種方式，但最好別打孩子。打屁股只會(huì)教孩子去打人。“熊孩子”會(huì)自我認(rèn)為，如果所做的事情不能遂愿，反正揮舞拳頭就可以達(dá)到目的。這就是打屁股教給孩子的方法。

父母放任孩子的壞習(xí)慣自由發(fā)展，“熊孩子”的特征就會(huì)不斷被加強(qiáng)，家長就會(huì)發(fā)現(xiàn)糾正一個(gè)壞習(xí)慣的時(shí)間會(huì)是2倍、3倍于養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)間。不要因?yàn)檠矍暗睦嫱讌f(xié)，隨便就給孩子引入新的不良習(xí)慣，比如因?yàn)楹⒆硬怀燥?，就開電視讓孩子看，來達(dá)到多喂幾口飯的目的。

中國父母會(huì)認(rèn)為，“熊孩子”們做錯(cuò)事情，是因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)小不懂事。真心建議中國父母學(xué)習(xí)一下西式教育，孩子做錯(cuò)事后，應(yīng)采取公平對話方式，不辱罵孩子，不動(dòng)手打孩子，讓孩子也尊重家長。如果孩子叛逆嚴(yán)重，家長可以拿出“唐僧精神”慢慢教導(dǎo)，讓孩子連傷害花花草草都覺得不好意思！

“熊孩子”們思維跳躍，可能會(huì)提出一些莫名其妙的問題，父母不要覺得這是不切實(shí)際的，當(dāng)場就否定孩子，很多科學(xué)家都是從世人不關(guān)注不在意甚至認(rèn)為是離經(jīng)叛道的事情中，發(fā)現(xiàn)了奧妙，進(jìn)而獲得了成功。沒有獨(dú)立的思想，人云亦云，注定沒有大作為。所以，父母不要阻礙孩子的思考能力，自我發(fā)展能力。

爸爸媽媽為了孩子能更好地成長，每天都努力上班，下班回家后也很疲累，與孩子接觸的時(shí)間不是特別多，給自家“熊孩子”的成長美其名曰“沒時(shí)間管教”。

很大程度上來說，我們大部分父母都只是在“養(yǎng)”孩子，而忘記了“教”孩子。其實(shí)，只要家長每天利用碎片化的時(shí)間，用心與“熊孩子”交流溝通，若干年后，教育效果就會(huì)顯現(xiàn)。

我們要相信，“只要家長教得好，世上根本就沒有熊孩子”。當(dāng)然，這個(gè)首要前提就是家長以身作則，言傳身教。