公考路上的你，是否也曾失望過(guò)，想放棄過(guò)。靜下心來(lái)，讓我們一起走進(jìn)他人的世界看看吧，說(shuō)不定能找到一絲絲的共鳴，說(shuō)不定就能找回你那顆曾經(jīng)激情澎湃的心。

業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。復(fù)習(xí)應(yīng)有計(jì)劃，一步一個(gè)腳印，復(fù)習(xí)才更有成效，也更扎實(shí)。最后一段時(shí)間可進(jìn)行兩至三輪的復(fù)習(xí)，具體要看個(gè)人的實(shí)際復(fù)習(xí)情況。

1.對(duì)于剛開(kāi)始準(zhǔn)備的考生，可先拿出1個(gè)星期或10天的時(shí)間看一套關(guān)于復(fù)習(xí)技巧的書(shū)，做一套真題。真題應(yīng)先做了解：試卷結(jié)構(gòu)和大概考了什么，了解強(qiáng)弱項(xiàng)，然后看技巧。之后以大概每周或每10天一輪（具體根據(jù)掌握情況調(diào)整）的速度復(fù)習(xí)。明確什么時(shí)間復(fù)習(xí)什么，按計(jì)劃復(fù)習(xí)，不拖延。

2.對(duì)于已經(jīng)復(fù)習(xí)了一段時(shí)間的考生，這時(shí)應(yīng)當(dāng)開(kāi)始做真題了，同樣可進(jìn)行兩至三輪復(fù)習(xí)。

就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言，每天的計(jì)劃都應(yīng)當(dāng)包括行測(cè)和申論。且每天都應(yīng)進(jìn)行總結(jié)或每隔一段時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，對(duì)已經(jīng)掌握的內(nèi)容的思路總結(jié)，對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)注意點(diǎn)總結(jié)，對(duì)下一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)總結(jié)，并且時(shí)時(shí)回顧，從而使復(fù)習(xí)能夠達(dá)到層疊式進(jìn)步的效果。

關(guān)于行測(cè)

操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。行測(cè)做好一在速度，二在正確率。前者靠練，后者靠做題思路及熟練程度。

首先，在現(xiàn)階段一定要做真題，2009年至2016年國(guó)考真題輪流做，特別最近三年的真題。做題的方法主要是：

1.嚴(yán)格控制時(shí)間。正式考試時(shí)行測(cè)時(shí)間為120分鐘，平時(shí)練習(xí)時(shí)間最好控制在110分鐘以內(nèi)（包括涂卡時(shí)間），保證考試時(shí)間，保證考試時(shí)間充裕。

2.一定要練習(xí)涂卡。

3.認(rèn)真總結(jié)真題中的錯(cuò)題，對(duì)照答案解析，改進(jìn)自己的做題思路。

4.通過(guò)不斷練習(xí)大致明確出題的方式和方向，對(duì)真題難度有把握。

5.開(kāi)始時(shí)可每天密集練習(xí)，最后幾天每隔1天或者2天練習(xí)一套，保持做題的節(jié)奏與感覺(jué)。

6.有條件的每天9點(diǎn)開(kāi)始做題，與正式考試時(shí)一致，調(diào)整做題興奮點(diǎn)。

其次，要善于總結(jié)做題方法，將題型歸類(lèi)。例如，數(shù)量關(guān)系的公式在牢記的同時(shí)要能結(jié)合題目實(shí)際運(yùn)用，可以將典型題目記下來(lái)，并寫(xiě)出做題步驟以起到舉一反三的效果。

具體的題型來(lái)說(shuō)：

1.語(yǔ)言類(lèi)。關(guān)于邏輯填空，經(jīng)驗(yàn)就是通過(guò)做題積累相關(guān)成語(yǔ)、詞語(yǔ)的解釋與區(qū)別，并每日看一部分；關(guān)于閱讀理解，關(guān)鍵是理順解題思路，分清類(lèi)型。抓主旨、關(guān)鍵詞，如通過(guò)關(guān)鍵詞或劃分句與結(jié)構(gòu)來(lái)明確主旨句，主題詞，排除無(wú)關(guān)項(xiàng)。

2.數(shù)量關(guān)系。之前已經(jīng)說(shuō)過(guò)，數(shù)量關(guān)系關(guān)鍵在于牢記公式與運(yùn)用。要注意的是，做題時(shí)，特別是考試時(shí)不應(yīng)戀戰(zhàn)，一時(shí)做不出來(lái)應(yīng)先做下一題，數(shù)量關(guān)系不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間，不建議放在前面做（數(shù)學(xué)學(xué)霸請(qǐng)隨意），其次就是多積累典型題型。

3.邏輯判斷。國(guó)考主要考：圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理。邏輯部分個(gè)人的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是整理解題思路，在看到題目時(shí)，能很快判斷該題型。具體思路各類(lèi)輔導(dǎo)書(shū)均有介紹。

4.資料分析。這一部分是拿分項(xiàng)。建議每天做1-2套，做題時(shí)嚴(yán)格控制時(shí)間。且對(duì)于難題（通常為每篇的最后1-2題）可先跳過(guò)。先做簡(jiǎn)單的。牢記幾類(lèi)常見(jiàn)參考的公式。特別關(guān)注數(shù)據(jù)的對(duì)應(yīng)。

5.常識(shí)。該部分內(nèi)容多，范圍廣，須平時(shí)積累。

特別提醒的是：

1.做真題時(shí)找到自己的做題順序，無(wú)須硬搬照抄他人的做法。

2.切記戀戰(zhàn)。遇到不會(huì)或一時(shí)沒(méi)有思路的題目先跳過(guò)，不要浪費(fèi)時(shí)間。

3.不要最后才涂卡。做一部分或幾部分就涂卡，避免來(lái)不及涂卡的情況發(fā)生。

4.除真題外可做一些分類(lèi)的題型（如各地公考真題），行測(cè)練習(xí)很重要，模擬題出題水平有限，不建議做。

文章天成非偶得，筆耕不輟在平時(shí)。個(gè)人復(fù)習(xí)申論的時(shí)間較短，僅一個(gè)月時(shí)間，仍然以復(fù)習(xí)真題為主。方法是除考試前最后一周外，在看過(guò)申論教材的前提下，每天做一套真題。

首先，前面兩周每天做一套真題。這里的真題指各地的公考真題。以期達(dá)到的效果和使用的方法是：

1.嚴(yán)控時(shí)間。因各地時(shí)間不同，因此將做題時(shí)間控制為國(guó)考要求的時(shí)間再縮短10分鐘。

2.先看問(wèn)題。做題時(shí)可將題目要求簡(jiǎn)略寫(xiě)在草稿紙上。

3.讀材料?？赐觐}后帶著問(wèn)題讀材料，做好標(biāo)記。一方面在讀到與問(wèn)題相關(guān)的部分時(shí)將要點(diǎn)記錄在草稿紙寫(xiě)好的問(wèn)題旁（節(jié)省時(shí)間）。另一方面可大致歸納段落及各部分材料主要內(nèi)容，從而達(dá)到劃分材料邏輯，明確主題的效果。

4.具體題型的解題方法各種輔導(dǎo)書(shū)都有。想建議的是，在對(duì)答案解析時(shí)，應(yīng)學(xué)習(xí)分析方法。即自己思考上欠缺了什么，遺漏了什么，學(xué)習(xí)答案解析中的方法并做好記錄。第二天做題時(shí)，注意改進(jìn)方法，在對(duì)答案時(shí)，看哪些部分通過(guò)改進(jìn)做對(duì)；哪些是有問(wèn)題，原因?yàn)楹?，等等。下次做題注意，如此反復(fù)，使做題達(dá)到不斷提升補(bǔ)漏的效果。

5.作文一定要?jiǎng)庸P寫(xiě)，可仿寫(xiě)優(yōu)秀文章，寫(xiě)出自己的文章結(jié)構(gòu)，不僅寫(xiě)作效率高，也避免了模板化。

其次，做國(guó)考真題。從2009年的題開(kāi)始即可。最后2-3年的真題最好多做一遍。同時(shí)，建議看一看中宣部出版的《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》，一方面積累理論知識(shí)，另一方面可以學(xué)習(xí)其表達(dá)，仿寫(xiě)一些內(nèi)容用于作文部分。

每天睡前，可用20分鐘左右的時(shí)間練練字。練好字可提高卷面成績(jī)，同時(shí)也可作為放松。

不論是行測(cè)還是申論，都要明確做題的思路，不斷的練習(xí)才能獲得效果，盲目做題并沒(méi)有意義。按照自身的復(fù)習(xí)進(jìn)度、能力、條件制定計(jì)劃，并且堅(jiān)持保質(zhì)保量完成計(jì)劃。每天獲得一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕每天弄明白一個(gè)問(wèn)題，才能夯實(shí)基礎(chǔ)，一步一個(gè)腳印向目標(biāo)邁進(jìn)。