在游樂家,語言活動會結(jié)合偶戲去幫助孩子理解故事,透過偶戲可以讓幼兒理解自然界四季的更替、人與人的相處等,孩子被那簡單的木頭、石頭、小偶、綢布深深地吸引,從欣賞故事,到理解故事、熟悉故事中角色的對話,最后再進(jìn)行故事表演,經(jīng)歷了一個感知----理解----創(chuàng)造的完整學(xué)習(xí)過程。 映襯著百花齊放、鳥語花香的春天,小班語言活動老師選取了故事《春天里的歌》,第一節(jié)活動利用偶戲的方式完整的欣賞故事;第二節(jié)活動理解故事內(nèi)容、熟悉角色對話;到第三節(jié)活動進(jìn)行故事表演,孩子們分別選擇自己喜歡的角色,和老師一起討論表演的方法(如:從哪邊上場哪邊下場、表演的時候面向觀眾、表演結(jié)束之后謝幕…..),最后老師講述旁白,孩子們用自己的語言和肢體動作合作表演來故事。 春天來了,草兒青青,花兒香香,河里的小溪流向遠(yuǎn)方?!袄怖怖病毙⊥米舆叧吿?。“哎呦”小兔子撞到了桃樹上。“你是誰?”“我是老桃樹??!”“春天來了,你怎么不開花呀?”“哎呀,睡過頭啦!年紀(jì)大了,記性不好,謝謝你小白兔。你就住在我這兒吧!這兒多美呀,有草地,有鮮花,還有叮叮咚咚的小溪的流水聲”小白兔點點頭,說:“這里有森林、草地、鮮花。還有叮叮咚咚的小溪的流水聲,好,我就住下了?!毙⊥镁驮诶咸覙涞呐赃叴盍艘粋€帳篷,住了下來。小兔拿出一把剪刀,對老桃樹說:“桃樹爺爺,我?guī)湍慵艏纛^發(fā),還有指甲”然后拿出一個水管,在小河里取水給桃樹爺爺洗澡,樹爺爺說:“我這輩子還是頭一回洗淋浴澡呢!真痛快!” 一天,小白兔跑到小河邊洗臉,一瞧,水塘上映著藍(lán)天,白云,咿,怎么還有一片粉紅色的東西?小白兔抬頭一望,“哇,老桃樹開花了,真漂亮”。一陣風(fēng)吹過,花瓣落了下來,小白兔說:“桃樹爺爺,請您再弄幾朵桃花下來好嗎?我想送給我的好朋友?!薄昂?,沒問題”老桃樹搖搖身體,又落了幾片花瓣下來。小白兔在每一個信封,裝進(jìn)一片花瓣,再把信往天上一撒,小鳥接住信封,幫小白兔送信去了。 梅花鹿正在看書,小白兔的信送來了。梅花鹿拆開信封,說:“多美的書簽啊!” 小刺猬正對著鏡子梳頭發(fā),小白兔的信送來了。小刺猬拆開信封,說“多美的發(fā)卡呀!” 小松鼠坐在樹枝上,聽媽媽給他講故事。小白兔的信來了,小松鼠見到那粉紅色的花瓣,說:“多美的扇子呀!媽媽,媽媽,我給你扇風(fēng)?!?/span> 小雞們正在草地上玩耍,小白兔的信來了,小雞拆開信封說:“多美的帽子呀!”。這頂帽子,你戴一會兒,我戴一會兒,誰戴都變得更美麗了。 金龜子媽媽唱著搖籃曲,可是小金龜子老睡不著,原來那果殼做的搖籃太硬了,就在這時候,小白兔來信了,金龜子媽媽拆開信封,說:“多美的搖籃呀!新的搖籃,軟軟的,香香的?!?/span> 小螞蟻正在河邊玩耍,小白兔的信來了,小螞蟻拆開信封,說:“多美的小船呀!我正好乘了它,到小河對岸搬糧食去”粉紅色的小船在水塘里飄呀飄呀,真好玩。 小白兔拿出相機,給桃樹爺爺拍照,桃樹爺爺擺著各種姿勢,拍了許多照片。 一天清晨,在森林的另一邊,一支有趣的隊伍出發(fā)了。梅花鹿夾著書,書里露出半張粉紅色的書簽;小刺猬頭上戴著粉紅色的發(fā)卡;小松鼠拿著一把粉紅色的扇子,小雞戴著一頂粉紅色的帽子,金龜子媽媽背著一只粉紅色的搖籃,搖籃里,躺著他的小寶寶。啊,小溪里還飄來一只粉紅色的小船,上面坐著很多螞蟻。小螞蟻們說:“這是到哪里去?。俊薄拔覀円バ“淄玫募?!”其他的小動物齊聲說。 大家來到小白兔家,圍著小白兔說:“小白兔,謝謝你寄給我們禮物!”小白兔,說:“我給你們寄去的是桃花瓣呀!”“桃花?什么叫桃花呀?難道這不是書簽么?”梅花鹿說。小刺猬說“難道這不是發(fā)卡嗎?”小松鼠說:“難道這不是扇子嗎?”小雞說:“難道這不是帽子嗎?”金龜子說:“難道這不是搖籃嗎?”小螞蟻說:“難道這不是小船嗎?”大家感覺很奇怪。 小白兔笑了,說:難道你們沒見過桃花嗎?就是這棵樹開出的花。”小刺猬說:“沒有花呀?”其他的小動物們也齊聲說:“是呀,沒有花呀?”小兔說“現(xiàn)在,花都謝了!”老桃樹這時候說話了:“朋友們,我這里有張?zhí)一ㄊ㈤_的照片?!毙游飩冚喠骺粗掌颊f:“太漂亮了,太美了!”小動物們圍著老桃樹唱一支春天的歌:“春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里……”大家說:“明年春天,我們都要來看桃花!”“來吧,來吧,”小白兔高興極了,說:“明年,桃花會開得更美的!” 春天來了,草兒青青,花兒香香,河里的小溪流向遠(yuǎn)方?!袄怖怖病?/span>小兔子邊唱邊跳。 “哎呦”小兔子撞到了桃樹上。“你是誰?”“我是老桃樹啊!”“春天來了,你怎么不開花呀?”“哎呀,睡過頭啦!年紀(jì)大了,記性不好,謝謝你小白兔。你就住在我這兒吧! 小鳥接住信封,幫小白兔送信去了。
梅花鹿正在看書,小白兔的信送來了。 小刺猬正對著鏡子梳頭發(fā),小白兔的信送來了。 小松鼠坐在樹枝上,聽媽媽給他講故事。小白兔的信來了。
小雞們正在草地上玩耍,小白兔的信來了,小雞拆開信封說:“多美的帽子呀!”。
金龜子媽媽唱著搖籃曲,可是小金龜子老睡不著,原來那果殼做的搖籃太硬了,就在這時候,小白兔來信了。
小松鼠看著書,小刺猬對著鏡子梳頭發(fā),小松鼠聽媽媽講故事,小雞在河邊玩耍,金龜子睡不著….. 一天清晨,在森林的另一邊,一支有趣的隊伍出發(fā)了。梅花鹿夾著書,書里露出半張粉紅色的書簽;小刺猬頭上戴著粉紅色的發(fā)卡;小松鼠拿著一把粉紅色的扇子…… 大家來到小白兔家,圍著小白兔說:“小白兔,謝謝你寄給我們禮物! 老桃樹這時候說話了:“朋友們,我這里有張?zhí)一ㄊ㈤_的照片。”小動物們輪流看著照片,都說:“太漂亮了,太美了!” 表演結(jié)束了,謝謝大家! |
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