11月份，西湖論壇邀請(qǐng)我去講課
。每次講課我都自信滿滿的，講完課就離開會(huì)場(chǎng)了。但是，這次我堅(jiān)持聽完每個(gè)代表發(fā)言。一個(gè)縣級(jí)市的校長(zhǎng)——永康學(xué)校校長(zhǎng)的發(fā)言引起了我的關(guān)注，并且決定帶校長(zhǎng)、主任、組長(zhǎng)過去學(xué)習(xí)。
這是一個(gè)只有50萬人口的縣級(jí)市。當(dāng)?shù)氐墓k學(xué)校占據(jù)很強(qiáng)的地位。他起步比我們更為艱難。在用一個(gè)公辦名校長(zhǎng)當(dāng)校長(zhǎng)期間，這個(gè)學(xué)校的一本人數(shù)沒有突破過十個(gè)，初中的優(yōu)秀學(xué)生都報(bào)考了永康一中，第四批錄取的都是特別薄弱的學(xué)生。
校長(zhǎng)病了，這位董事長(zhǎng)自己擔(dān)任校長(zhǎng)，并且以教育外行的身份進(jìn)行了改革。短短五年，學(xué)校高中部發(fā)生了翻天覆地的變化。2014年超了永康二中，2016年提出口號(hào)超永康一中。(本次摸底考試已經(jīng)接近永康一中)
變化來之于他的限時(shí)、閉卷作業(yè)，老師連夜批改當(dāng)天晚上輸分總結(jié)，第二天就反饋?zhàn)鳂I(yè)情況的方法。他走出了一條讓人不得不信服贊嘆的成功之路。
之一 艱難的啟程
五年前，他們生源極差。他們學(xué)校政教處十幾個(gè)老師，天天處理學(xué)生打架斗毆案件。他的老師們休閑慣了，不接受他的改革方案。他對(duì)老師說，不換思想換人。為此，不少老師離開了學(xué)校。他說這些老師的離開減少了改革的阻力，未必是壞事。
教育局對(duì)他們也遏制他們的發(fā)展。唯恐他們發(fā)展了，影響一中招生。2013年，他們學(xué)校的一位原來1000多名初升高的學(xué)生，以全市中招第一774分的成績(jī)考出了市高考狀元。永康全面封鎖消息，不準(zhǔn)任何媒體報(bào)道。他對(duì)外的招生點(diǎn)受到防爆警察的干擾，招生指標(biāo)也一再壓縮。那年只收了180名學(xué)生，自己的初中優(yōu)秀生因?yàn)橐恢刑崆罢惺找沧叩牟畈欢嗔恕?br>即便這樣，三年后他們也考出了很優(yōu)秀的成績(jī)……
所有這一切，都緣于對(duì)學(xué)生作業(yè)批改的顛覆性的行動(dòng)。
他提出了幾個(gè)口號(hào)很值得我們思考：
1、我們要水漲船高，不要水落石出。
2、我們要打破唯生源論，生源不好我們可以改變他們。
3、他們對(duì)學(xué)生的立志口號(hào)是：中考落后不可怕，后來居上爭(zhēng)第一。
4、讓每個(gè)學(xué)生每天都體驗(yàn)成功的喜悅。
5、 數(shù)、理、化是學(xué)生練出來的。
6、辦一所老百姓滿意的學(xué)校是民辦學(xué)校的宗旨。什么是老百姓滿意，老百姓對(duì)于校長(zhǎng)來說就是家長(zhǎng)，怎么做到家長(zhǎng)滿意？那就是你把孩子送進(jìn)好學(xué)校。
7、給自己加壓。2012年，當(dāng)生源極差的時(shí)候，他們就提出超越二中
。2014年果然超過，今