明天就要開始填志愿了，大家準備地咋樣了？小編可是操碎了心那，這不，今天早早起來又給大家準備了志愿填報指南，請到業(yè)內(nèi)資深專家和招辦主任支招，希望給到大家一些幫助！

今年是浙江省高考招生實行平行志愿的第十個年頭，但對于今年大多數(shù)高考學生和家長來說，對平行志愿不盡了解，這里還是與考生和家長談談高考平行志愿填報。平行志愿，是相對原先傳統(tǒng)順序志愿而言，在同一錄取批次中設(shè)置的若干個具有平行（并列）關(guān)系的院校志愿。投檔規(guī)則改為“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”。

平行志愿投檔過程：根據(jù)高校最終確定的招生計劃及投檔比例，首先對考生按總分從高分到低分排序，再按排序逐個對考生的“平行志愿”從A院校到E院校的順序進行檢索，被檢索的志愿中一旦出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。具體地說，可從填報志愿的三個層面來進行理解：（1）對全體考生而言，從高到低進行排序，分數(shù)高的先來，體現(xiàn)“分數(shù)優(yōu)先”；（2）對單個考生而言，按其志愿順序逐個檢索，能投則投，體現(xiàn)“遵循志愿”；（3）對參加錄取的高校而言，按規(guī)則投檔后，無論是A志愿還是E志愿，在高校的錄取系統(tǒng)顯示的考生志愿信息都是第一志愿。

規(guī)避平行志愿填報誤區(qū)

誤區(qū)一：既然設(shè)置了平行志愿，就不會有風險。事實上，平行志愿，可以提高投檔率，但提高不了錄取率；可以減緩填報志愿風險，但不可能杜絕風險；雖降低了考生填報志愿的風險，但風險依然存在。這主要來自：一是無法調(diào)檔的風險。源于考生所填報志愿定位不準或者“點子”不準；二是調(diào)檔后退檔的風險。源于投檔數(shù)略大于計劃數(shù)，或因成績、綜合考核等要素擇優(yōu)錄取，或院校專業(yè)生源結(jié)構(gòu)不平衡，考生不服從調(diào)配。

誤區(qū)二：既然每輪都設(shè)置了A、B、C、D、E 5個平行志愿，一個高校志愿被退檔，還會投到另一個高校志愿。實際上，這些考生把“每輪”當成了“每批”，每批須經(jīng)不同輪次才能完成錄取，首輪投不進還有第二輪（征求志愿）；但每輪投檔中考生只有一次機會，錯過一輪，只能等下一輪重新填報。

誤區(qū)三：平行志愿被投檔后，每所高校錄取的具體專業(yè)也全部是平行志愿，實行分數(shù)優(yōu)先。實際上剛好相反，多數(shù)高校在專業(yè)錄取時，往往實行“專業(yè)志愿優(yōu)先”或設(shè)置專業(yè)級差分的規(guī)則；而按照真正意義上的專業(yè)平行志愿操作的高校很少，少數(shù)院校也僅僅在局部專業(yè)順序中試行。

準確解讀招考信息

為減少風險，規(guī)避誤區(qū)，防止填報志愿失誤，考生有必要全面了解和掌握招考信息。建議從正規(guī)渠道了解公布的各項政策和各類信息，全面掌握信息，解讀到位，做到知己知彼。

第一，要注意信息來源的正宗。考生和家長千萬要注意甄別，建議主要從省教育考試網(wǎng)（www.zjzs.net）、教育部陽光高考平臺以及授權(quán)發(fā)布高考信息的主流媒體中了解和查詢。

第二，要準確解讀錄取規(guī)則。例如“批次”與“輪次”的關(guān)系問題，我省高考每個批次的錄取一般進行3個輪次，即首輪平行志愿、征求志愿（第二輪）以及降分征求志愿（第三輪）……每個輪次中考生所填A至E 等5個高校均為平行志愿，最多只有一次投檔機會，即只投一次，不補充投檔?？忌煌兜侥吃盒：?，不論被錄取或因某種原因被退檔，在本輪中其他志愿就自動“作廢”，也就不可能再有“補投”到其他4個高校志愿；如果考生填報的5個高校投檔線比較高而導致均未上線，則本輪無法被投檔，只能參加后面征求志愿。

第三，要認真研究學校章程。既要仔細了解學校學科優(yōu)勢和專業(yè)特點，同時也要了解平行志愿被投檔后，學校專業(yè)錄取的具體規(guī)則，搞清楚學校專業(yè)錄取是按照“專業(yè)志愿優(yōu)先”規(guī)則、還是專業(yè)平行志愿原則，還是級差分規(guī)則。另外還要注意專業(yè)是否有體檢要求、單科成績要求。建議考生訪問有關(guān)高校官網(wǎng)或直接向?qū)W校咨詢，了解全面后再慎重選報。

理性填報關(guān)注三因素

首先，考生要根據(jù)自身實力，切忌單純憑興趣愛好選擇高考志愿。不少考生憑一時沖動，自以為對某個專業(yè)感興趣，結(jié)果進入大學后不久就想換專業(yè)，或者到了畢業(yè)后也不對口就業(yè)。填報志愿時，要綜合考慮高考名次號、具體專業(yè)對身體素質(zhì)的要求以及經(jīng)濟狀況等，不能一味追求所謂的“熱門”學校和專業(yè)，盡量規(guī)避報考不宜就讀的院校和專業(yè)。另外，家長也要尊重考生本人的意愿，避免“包干”。

其次，志愿要合理布局、優(yōu)化方案，形成合理的“梯度”。所謂“梯度”，就是由于各高校對考生要求不同，招生人數(shù)和報考人數(shù)不一致，使招生院校之間和某專業(yè)之間，錄取標準存在差異，自然形成的級差。5個平行志愿中至少要有三個層次的“梯度”，確保提高“保險度”。另外，部分高校對不同專業(yè)有分數(shù)級差的要求，這時考生填報專業(yè)志愿時也要特別注意“梯度”。此外，各批次志愿表均有不同選項，雖不一定要填滿，但有一項空白，就意味著放棄了一次機會。

最后，仍然要留意外地高校錄取存在的“大小年現(xiàn)象”。實行平行志愿后，雖然生源大規(guī)?！白曹嚒?、生源不足或“斷檔”現(xiàn)象有所減緩，但部分外地高校仍存在著“大小年”現(xiàn)象?？忌绻芮捎梅聪蛩季S，錄取的幾率就有可能增大。在近年，總體上各高校生源趨向均勻，但大城市中部分知名高校生源還是有起伏的。

特別提醒注意幾個時間節(jié)點：

一是分數(shù)線公布時間；二是志愿填報時段；三是錄取起訖時間。

　　高考過后，必然要進入志愿填報這項重要議程。如何科學合理填報，順利考上自己心儀的大學和喜歡的專業(yè)，這是考生和家長最為糾結(jié)的。在高考分數(shù)既定的情況下，可應用生涯規(guī)劃技術(shù)，根據(jù)考生個性需求，綜合興趣理想、未來發(fā)展、大學實力、地緣影響、高考情況等因素，全面分析，理性思考，合理定位，科學填報，做好考生與院校之間的“雙向選擇”。

　　首先，考生得對自己有充分認識，知道“我是誰？”“我想做什么？”

　　考生的報考科類、分數(shù)、名次號、已取得的各種特殊類型（自主招生、高校專項計劃、三位一體、藝術(shù)類專業(yè)、高水平藝術(shù)團、高水平運動隊等）報考資格等是決策的基本條件，興趣理想、未來發(fā)展、地域要求等是決策的主要參考因素，最重要的是，通過綜合評價后，考生要明確上大學到底是想做什么。這中間可以借助一些職業(yè)測評工具進行自我探索，如霍蘭德職業(yè)興趣測評、MBTI職業(yè)性格測評等，網(wǎng)上都有免費使用的平臺。當然，測評工具有其一定的使用條件和局限性，這還需要專業(yè)人士指導。

　　根據(jù)以往經(jīng)驗和調(diào)研數(shù)據(jù)，考生普遍最為看重個人的“興趣理想”。興趣是人的認知需要的心理表現(xiàn)，它使人對某些事物優(yōu)先給予注意，并帶有積極的情緒色彩；而理想是符合客觀規(guī)律的并同奮斗目標相聯(lián)系的想象，奮斗目標就是人積極向往的對象。興趣、理想都是個人最重要的特質(zhì)。這也說明，在高考志愿決策過程中，考生的個人特質(zhì)起了重要作用。

　　其次，考生得對高校、專業(yè)和招生政策有全面了解，知道“他是誰？”“我能做什么？”

　　中國高校有2000多所，而高考志愿能填報的高校數(shù)，除自主招生、三位一體、藝術(shù)類專業(yè)等特殊類型外，每個批次一般只能填報5所高校；大學本科專業(yè)有12個學科門類506種專業(yè)，品種繁多，同時，由于招生計劃限制，各高校在不同省份、不同年份的招生專業(yè)設(shè)置和專業(yè)計劃數(shù)一般也都會有變化。所以提前篩選、了解意向高校和專業(yè)很有必要，還可以增加高考志愿填報的滿意度。如浙江理工大學是一所學科門類齊全、理科基礎(chǔ)堅實、工科實力雄厚、藝術(shù)富有特色、人文社科齊頭并進的省屬綜合性高校，綜合指標不亞于一般“211”高校，在化學、材料、紡織、機械、生物、區(qū)域經(jīng)濟等領(lǐng)域優(yōu)勢明顯，服裝專業(yè)更是位列全國前三，具有博士學位授予權(quán)和免試保研資格，國際合作項目超百個，更提供了年度總額超百萬元的出國（境）交流資助金。

　　招生章程是高校招生錄取的主要依據(jù)，考生在高考志愿填報時，務必認真閱讀意向高校的招生章程和相關(guān)錄取政策。考生要通過教育部陽光高考平臺、省考試院網(wǎng)站、高校招生網(wǎng)、現(xiàn)場咨詢會等官方渠道獲取目標高校準確的招生錄取政策信息。個體咨詢時考生要親自參與交流，盡可能多提供個人的想法，聽取專家的建議，通過甄別和取舍整合信息。咨詢要盡量詳實，如優(yōu)勢特色專業(yè)、招生專業(yè)類、歷年錄取情況、單科限分及體檢要求等，是否有專業(yè)滿足政策，是否有免試保研機會，是否有校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)機會，轉(zhuǎn)專業(yè)的要求和轉(zhuǎn)成功的比例，獨立學院是否有轉(zhuǎn)本部就讀的機會，住宿生活條件等。如浙江理工大學今年浙江錄取進一步擴大按類招生范圍，有18個招生專業(yè)類，繼續(xù)實行高分確保一志愿專業(yè)，進檔即滿足考生的6個有效志愿專業(yè)之一政策。

　　考生在了解了高校、專業(yè)和招生政策后，要主動與自己的生涯規(guī)劃對接，合理定位。

　　第三，考生得對掌握的信息全面分析，清楚“我該做什么？”

　　生涯規(guī)劃是讓人主動規(guī)劃、發(fā)展、管理、設(shè)計自己的生涯，獲得個人和社會的雙重滿意。第一個關(guān)鍵詞是主動規(guī)劃，第二個是發(fā)展、管理和設(shè)計，那么，這里面一定要強調(diào)生涯規(guī)劃的主體是學生，如果家長大包大攬，效果就可能不如預期。

　　大學除了學習知識，還有擴大機遇，拓展眼界，提升能力以及職業(yè)方向等選擇?？忌鶕?jù)自身需求，確定是以職業(yè)導向，還是眼界導向，還是能力導向，還是知識導向。沒必要一味追求所謂的熱門專業(yè)，對優(yōu)秀的學生來說，選學校比選專業(yè)更重要；而對成績相對低一些的，或者準備本科畢業(yè)就工作的學生來說，建議還是選專業(yè)比較重要，因為這是與今后職業(yè)定位密切相關(guān)的。

       如果考生沒有特別明確的專業(yè)方向，第一，根據(jù)高考分數(shù)、名次號確定可選擇的高校范圍；第二，盡可能選擇區(qū)域位置較好的高校，讓考生可以在大學期間多一些機遇、多一些眼界，同時提升能力；第三，可選擇一些基礎(chǔ)學科專業(yè)，這樣進入大學之后，可以通過學習發(fā)現(xiàn)更多的發(fā)展方向；第四，萬一高考志愿沒有填報好，也不要著急，因為在大學之后你還有很多的選擇機會。如浙江理工大學進校后提高了5+1次的轉(zhuǎn)專業(yè)機會，高度契合學生興趣理想與專業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的需求。

　　浙江實行平行志愿，相對來說志愿還是比較好填的，但要清楚“位次優(yōu)先，遵循志愿，一檔一投，一輪一次”的平行志愿投檔規(guī)則，一輪投檔結(jié)束，只有一個投檔結(jié)果，不會投檔多個學校。無論選擇學校還是選擇專業(yè)，都要注意梯度，重點參考院校歷年錄取名次號，講究沖、穩(wěn)、保的合理組合，且盡量選擇服從調(diào)劑，因為一旦進檔后被退檔就只能去征求志愿補報了，所以志愿選擇要留有余地。

　　高考是人生的重要選擇，衷心祝愿每一位考生都能努力做好自己的人生規(guī)劃，進入自己心儀的大學和喜歡的專業(yè)，同時，更歡迎選擇來“浙理”，成長為最好的自己！