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這周，爸媽們沒歇兩天，是不是又奔波在送孩子去上課的路上了？對于上暑假培訓班這件事，學校老師們持保留意見。
比如，杭州天長小學校長樓朝輝就表示，從分數(shù)角度來說，與其暑假上那么多課、花那么多錢，把孩子關在教室里，還不如給他們買五本、十本書，讓他們讀一讀。
樓朝輝還從語文特級教師的角度說出判斷：所有的語文學科培訓對于語文能力的提升，作用是非常有限的。有效地讀一本書的價值，會比聽一節(jié)課、兩節(jié)課甚至五節(jié)課的價值都要大得多。
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而這個“史上最長暑假”，就是培養(yǎng)孩子閱讀習慣最好的機會。本周，鹿姐姐請出強大的后臺君——杭州語、數(shù)、外的名校長、名老師，為大家開出“史上最強暑期書單”。
在po上書單之前，鹿姐姐先來介紹下這個華麗麗的推薦人陣容——
張祖慶 杭州下城區(qū)教師教育學院副院長 省語文特級教師 樓朝輝 杭州天長小學校長 省語文特級教師 閆學 杭州建新小學校長 省語文特級教師
丁杭纓 杭州長江實驗小學校長 省數(shù)學特級教師 張翼文 省教科院附小校長 省數(shù)學特級教師
滕梅芳 杭州新世紀外國語學校校長 中學高級教師 杭州市“十二五”中小學名校長培養(yǎng)人選 趙涯 杭州求是教育集團英語老師 杭州市學科帶頭人
收了，買了。假期，每每看到名師推出書單，這兩個動作就成了爸媽的標配，然后，就沒有然后了。在采訪這些名師名校長的過程中，老師們反復強調(diào)了一點：拿到書單，只是開啟閱讀大門的第一步。真正要讓孩子愛上閱讀，其實是有方法可循的。
所以，這些學科大咖在送上書單的同時，也為鹿粉們詳細制作了一份打開書單的正確“方法論”——
◆語 文◆ 1.《一園青菜成了精》編自北方童謠，周翔 繪，明天出版社
2.《我有友情要出租》方素珍 著，郝洛玟 繪，新疆青少年出版社3.《100層的房子》（日）巖井俊雄，于海洋譯，北京科學技術出版社4.《一條聰明的魚》（英）克里斯·沃梅爾 著，常立譯，連環(huán)畫出版社5.《第一次發(fā)現(xiàn)叢書 ：走進森林》法國伽利瑪少兒出版社/編，[法]梅特萊爾/繪；全慧/譯；接力出版社6.《十個人快樂大搬家》[日]安野光雅/著；九州出版社1.《李歐.李奧尼圖畫書系列》（美）李歐.李奧尼，南海出版公司
2.《神奇飛書》（美）威廉·喬伊斯/著（美）威廉·喬伊斯 喬·布魯姆/繪，王林/譯，晨光出版社4.《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》（挪威）托爾邊·埃格納，葉君健翻譯，大眾文藝出版社5.《來喝水吧》[澳]葛瑞米·貝斯/文·圖；影子/譯；長江少年兒童出版社6.《美術館里遇到數(shù)學》[韓]馬仲物/著；李春暉/譯；長春出版社1.《狐貍與我》（法）呂克.雅克文，弗雷德里克.蒙梭（圖）
3.《神奇的收費亭》（美）諾頓·賈斯特著 ， （美）朱爾斯·費弗繪， 張加楠譯，南海出版社4.《查理和巧克力工廠》（英）羅爾德.達爾著，任溶溶譯，明天出版社5.《科學全知道》[美]琳達·海沃德，[美]珍妮弗·達斯林 等著，筱舟，魏亞西 譯，云南出版集團公司、晨光出版社6.《有趣的地理探險》[英]蘇珊·郝/著；曉文/譯；科學普及出版社1.《風到哪里去了》[美]夏洛特·左羅托夫/文，[意]斯蒂芬諾·維塔/圖；陳丹燕/譯；明天出版社
2.《我是一只狐貍狗》[中國臺灣]林良/著；福建少年兒童出版社3.《曹文軒美文名師導讀》曹文軒著，李祖文，王樂芬等著，浙江少兒出版社4.《通往特雷比西亞的橋》[美]凱瑟琳·佩特森/著；陳靜抒/譯；新蕾出版社5.《成為真正的男孩》《成為真正的女孩》[法]米歇爾·勒庫 等/著，[法]喬斯林·米勒 等/圖；孫嘉鈺，牟進達/譯；南海出版社6.《林漢達中國歷史故事集》林漢達/著；中國少年兒童出版社3.《戰(zhàn)馬》[英]邁克爾·莫波格/著；李晉/譯；南海出版社4.《35公斤的希望》[法]安娜·嘉瓦爾達/著；王恬/譯；新蕾出版社5.《我會生存》《我會探險》[英]賈斯汀·邁爾斯/著；廣西師范大學出6.《最美的科普·四季時鐘系列》[德]英姆迦德·魯特/著；顧白/譯；江蘇少年兒童出版社1.《極地重生》[英]威廉·格利爾/著繪；鄧逗逗/譯；長江少年兒童出版社
3.《地海巫師》[美]厄休拉·勒古恩/著；蔡美玲/譯；江蘇文藝出版社4.《永遠講不完的故事》[德]米切爾·恩德/著；楊武能/譯；二十一世紀出版社5.《地下·水下》[波]亞歷山德拉·米熱林斯卡，[波] 丹尼爾·米熱林斯基/著；烏蘭/譯；貴州人民出版社6.《寫給孩子的哲學書》[美]艾唐·伯瑞茨/著，[美]詹妮弗·韋斯特/圖；漪然/譯；湖南少年兒童出版社 ▼
想要告訴爸爸媽媽的是，圖畫書和純文字的書有著不同的開啟方式。先說一說圖畫書。圖畫書也叫繪本。這一類書，有人說它有三個故事：第一個故事，是文字的故事；第二個故事，是圖畫的故事；第三個故事，是文字和圖畫組合在一起的故事。所以小朋友在閱讀過程中，不要一遍翻完就把書放下了。對純文字的書，爸媽可以關注這些問題：第一，開頭要讀得慢一些。小朋友在讀書過程中，容易囫圇吞棗，急于尋找緊張刺激的情節(jié)，這樣匆忙讀會出問題，容易覺得這本書枯燥。第二，有一些精彩章節(jié)，可以鼓勵孩子大聲朗讀，和爸媽輪流著讀。有的家長喜歡讓孩子寫讀書感，或者摘錄好詞好句，來證明“這本書我讀過”。我倒認為，不要單調(diào)地這樣去做，爸媽完全可以用比較豐富的形式來幫孩子細讀一本書。像畫一幅孩子認為不錯的插圖，或者變身書中的主人公，站在他的角度寫心情日記。特別要提醒家長和孩子的是，閱讀過程中肯定會遇到一些不認識的字，千萬不要查字典，不然會影響閱讀的愉悅感。只要能聯(lián)系上下文讀懂，偶爾有不認識的字，就放一邊，因為閱讀的目標不是為了多認識字?，F(xiàn)在，不少童書都拍成了電影，暑假爸爸媽媽們也可以帶著孩子一起看片，把電影和書對比著觀看。好的家庭閱讀氛圍，對孩子閱讀習慣的養(yǎng)成很重要。家長千萬不要以為，找到書單，孩子就會自動讀書了。請你自己，先把手機放在一邊，每天堅持一個小時靜心閱讀，這樣孩子會越來越愛讀書。
《草房子》《親愛的漢修先生》《小尼古拉和他的伙伴們》《羅伯特的三次報復行動》《昆蟲記》《希利爾講世界地理》《要命的數(shù)學》。《城南舊事》 《草房子》《秘密花園》，選讀書目有《西頓野生動物集》《我要做好孩子》以及“哈利·波特”系列。《歐·亨利短篇小說集》《貝多芬自傳》《林清玄散文精選》。▼
怎樣讓孩子在閱讀中，變得有想法呢？除了創(chuàng)造一個寬松、民主的家庭氛圍，在孩子讀書時，爸媽們也可以經(jīng)常與孩子聊，哪怕用五分鐘聊，也會換來孩子的思考，讓他對書中的人、事、物做出一個價值判斷。讀書讓孩子有思想，聊書讓孩子產(chǎn)生思想。
《大衛(wèi)，上學去》 大衛(wèi)·香農(nóng)/著 河北教育出版社
◆數(shù) 學◆
丁校長推薦的這份書單很特別，并非按照年級來，而是根據(jù)孩子們對數(shù)學的敏感度做推薦：
要培養(yǎng)孩子對數(shù)學的興趣，除了讀書，還可以多做做數(shù)學游戲。很多數(shù)學益智類的游戲道具，比如數(shù)獨九宮格、七巧板等，網(wǎng)上都能買到，暑假里不妨全家人一起來玩玩。▼
在讀書的過程中，爸媽們可以讓孩子像旅游做攻略般，自己去尋找書本里的興趣點，數(shù)學書籍最好的閱讀體驗是，在讀書的過程中，原來學過的知識能被激活。
另外，在讀數(shù)學書籍時提倡反復閱讀，比如漢聲的數(shù)學讀物，一本書其實適合不同年齡段的孩子閱讀，一年級能讀出一年級的味道，四年級能發(fā)現(xiàn)四年級的樂趣。
《數(shù)學花園漫游記》 馬希文/著 中國少年兒童出版社《故事中的數(shù)學》 談祥柏/著 中國少年兒童出版社《如何罰點球》 羅勃·伊斯特威 約翰·黑格/著 上海教育出版社《三車同到之謎》 羅勃·伊斯特威 杰里米·溫德姆/著 上海教育出版社《幫你學數(shù)學》 張景中/著 中國少年兒童出版社《好玩的數(shù)學》 談祥柏/著 中國少年兒童出版社《奇妙的數(shù)王國》 李毓佩/著 中國少年兒童出版社《數(shù)學與藝術》 伊凡斯·彼得生/著 上海教育出版社《繩長之謎》 羅勃·伊斯特威 杰里米·溫德姆/著 上海教育出版社《數(shù)學走遍天涯》 賽奧妮·帕帕斯/著 上海教育出版社《樂在其中的數(shù)學》 談祥柏/著 科學出版社《數(shù)學的奧妙》 伊庫納契夫/著 北京燕山出版社《七巧板、九連環(huán)和華容道》 吳鶴齡/著 科學出版社《數(shù)學的故事》 理查德·曼凱維奇/著 海南出版社《世界經(jīng)典趣味數(shù)學謎題》 亨利·杜德尼 薩姆·勞埃德/著 中國青年出版社《X的奇幻之旅》 史蒂夫·斯托加茨/著 中信出版社《數(shù)學萬花鏡》 胡?施坦豪斯/著 湖南教育出版社《這才是最好的數(shù)學書》（上、下） 笹部貞市郎/著 北京時代華文書局《數(shù)學之書》 克利福德·皮寇弗/著 重慶大學出版社▼
數(shù)學讀物有別于其他文學作品，它的內(nèi)容大多邏輯性強，迫人思考。所以，在閱讀時，孩子們可以先通篇瀏覽，然后選擇自己感興趣的章節(jié)進行精讀，最后也是最重要的，就是對于書中的情境和問題要反復閱讀，并對此進行思考與解答。當然，也可以與其他人進行討論，甚至對此進行查詢。
◆外 語◆ 1.Dr. Seuss 系列中的Dr.Seuss’ABC，由美國Harper Collins出版社出版（Dr.Suess蘇斯博士是美國最受兒童歡迎的作者，除了紙質的繪本外，Dr.seuss的繪本大多也有付費的App可以下載）2. Read with Biff, chip& Kipper，由英國牛津大學出版社出版3. I can Read 系列中 Little Critter Phonics Fun，由美國Harper Collins出版社出版4. Eric Carle系列中的Brown Bear，Brown Bear， What do you see? 由美國Henry Holt and Co出版社出版5. Goodnight, Moon（Maryaret Wise Brown），由美國Harper Collins出版社出版1. I Can Read 系列中Level 1 級別中 The Horse in Harry’s Room，由美國Harper Collins出版社出版2. I Can Read 系列中Level 1 級別中 The fire Cat，由美國Harper Collins出版社出版3. Step into Reading 系列中Level 1 級別中 The Lion and the Mouse，由美國RandomHouse出版社出版4. We're Going on a Bear Hunt（Michael Rosen） ，由英國 Walk 出版社出版5. Guess How Much I love you（Sam McBratney），由Walker Books Ltd出版社出版1. Let’s Read and Findout science 系列中 level 1 中的How a seed Grows，由美國Harper Collins出版社出版2. step into Reading系列中Level 2 Bear’s Big Ideas ，由美國RandomHouse出版社出版3. Runaway Bunny （Maryaret Wise Brown），由美國Harper Collins出版社出版4.The Giving Tree（Shel Silverstein），由美國Harper Collins出版社出版5. What a wonderful world，由英國牛津大學出版1. Winnie the Witch，由英國牛津大學出版 2. I Can Read 系列中Level ３級別中 Emma’s Yucky Brother，由美國Harper Collins出版社出版3.Step into Reading系列中Level 3 級別 Eat My Dust，由美國RandomHouse出版社出版4.花格子大象系列 Elmer’s Special Day（David Mckee），由英國Andersen press出版社出版5. No, David系列的 Too Many Toys（David Shannon），由美國Scholastic學樂出版社出版1. Winnie’s Big Box of Books ，由英國牛津大學出版2.G. Stilton系列的Geronimo Stilton（老鼠記者），由美國Scholastic學樂出版社出版3.Judy Moody and Friends系列，由Walker Books 出版社出版4.The complete Reter Rabbit Library，由英國企鵝出版社出版5.Diary of Wimpy kid，由英國 Puffin出版社出版1. The Wanderer（Sharon Creech），由美國Harper Collins出版社出版2. The Moves Make the Man（Bruce Brooks），由美國Harper Collins出版社出版3. The complete Ramona collection （Beverly Cleary），由美國Harper Collins出版社出版4. Julie of the wolves （Jean Craighead George），由美國Harper Collins出版社出版5. Old Yeller（Fred Gipson），由美國Harper Collins出版社出版▼
對低年段孩子來說，每個階段運用的閱讀“器官”也不同。像一年級的孩子，在閱讀英文書時要培養(yǎng)他的“英文耳朵”，選擇的繪本最好都能找到原書朗讀音頻。到了四年級，能力強的孩子已經(jīng)擁有了一定自主閱讀的水平，可以選擇出現(xiàn)短片段落、主題更復雜的英文繪本，充分發(fā)動孩子眼睛的觀察力，享受整個閱讀過程。
《甜夢時光》《溫馨童謠》《My favourite rhyme》，長江出版?zhèn)髅?/span>《I can read》系列 （shared reading），新疆青少年出版社《輕松學美國各學科 （preschool）》，江蘇出版社《我的第一本心靈成長魔法書》系列叢書，華東師范大學出版社《友情暖暖·蘇斯博士獎雙語繪本》系列叢書，長江出版社《I can read》系列 （beginging reading），新疆青少年出版社《安妮花校園英語故事》系列叢書1.2，機械工業(yè)出版社《與美國小學生一起學英文》系列叢書（1.2冊），藍天出版社《I can read》系列 （reading with help），新疆青少年出版社《與美國小學生一起學英文》系列叢書（3.4冊），藍天出版社《I can read》系列 （reading alone），新疆青少年出版社《與美國小學生一起學英文》系列叢書（5.6冊），藍天出版社《河馬醫(yī)生 Dr. Hippo》，外語教學與研究出版社《I can read》系列 （reading alone），新疆青少年出版社《書蟲·牛津英漢雙語讀物 (高年級)》，外語教學與研究出版社▼
像低年段的孩子，因為詞匯量積累有限，家長朗讀，孩子聽讀，這樣的親子閱讀形式，能幫孩子好好啃下一本貌似困難的全英文書；另外還可以讓孩子和同伴一起共讀一本書，尤其是以對話形式出現(xiàn)的閱讀內(nèi)容，可以讓他們采用分角色朗讀的形式來合作完成；當然對能力較強的孩子，家長應該鼓勵他們獨立閱讀，給自己一個小小的挑戰(zhàn)。
作為兒童閱讀推廣人，張祖慶老師還給出了四招非常實用的“選書大法”——
書有各種各樣，有的小朋友喜歡這樣的，有的小朋友喜歡那樣的。所以并不是老師或者其他閱讀推廣人推薦的書就一定是適合自己。孩子們?nèi)绾谓o自己選書，我的第一個建議是，選對自己胃口的書。在選書的時候，如果是去新華書店這樣的實體店，你可以翻一翻，看看書的封面、目錄、簡介和其他人的評論，再翻幾頁，看看這本書跟自己平?？吹臅欠裢活悺Ｈ绻愕牡谝桓杏X并不是“我的菜”，那就不一定要買。第二個建議是，選擇各個推薦榜上經(jīng)常出現(xiàn)的書。面對看過的各式各樣的書單，你可以做一件事，就是把它們統(tǒng)統(tǒng)打印下來，跟爸爸媽媽一起選擇其中重疊率比較高的書目。這些書大部分是比較經(jīng)典的，受到許多閱讀推薦人的認可。把這些書找到，選擇其中沒看過的。第三個建議是，適當選擇有挑戰(zhàn)性的書。有些小朋友選的書都比較淺，因為覺得這些書能讀懂。事實上，有的書雖然有難度，但如果你征服了它，就像登山一樣，爬上山頂會有成功的體驗。比如你是四年級學生的話，我會推薦《通往特雷比西亞的橋》，這本書對四年級的你有一定挑戰(zhàn)性，如果你讀六年級，我就會推薦米切爾·恩德寫的《永遠講不完的故事》，這是一本關于穿越的書，你靜下心來，會讀得津津有味。有人評價說，它是西方的《西游記》，在我?guī)н^的班里，曾經(jīng)有同學讀了四五遍，反反復復地看，可見它的魅力。第四個建議追著作家去讀書。在這次升學寶的推薦書單里，大部分很經(jīng)典的書我都沒有推薦，比如《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》、《安徒生童話》，包括曹文軒的書，大家已經(jīng)很熟悉了，我就不推薦了。不過，我建議，有些你看了他的一本書后，就覺得非常好的作家，可以找出他的其他書來讀讀。像《米蘭的秘密花園》，如果你讀了以后很有興趣，可以找來相關系列的書，一本本去讀。浙江最近還出了一位新銳童話作家，叫湯湯，假如你讀了她的童話《美人樹》覺得不錯，可以把她寫的其他書找來看。
文：朱平 沈蒙和 編輯/制作：沈蒙和 王毅
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