有愛才有責(zé)任

——李鎮(zhèn)西《做最好的老師》讀后感

龍泉育才學(xué)校  王熙鳳

在很多人的眼里，教師是一份輕松的職業(yè)；人們常說：“教師是天底下最光輝的事業(yè)！”幾何時(shí)，我曾向往過，我曾自豪過，可是現(xiàn)在的我卻不這么認(rèn)為。教師肩負(fù)著神圣的使命，不容許有半點(diǎn)的閃失。如果說醫(yī)生是在拯救人的生命，那么教師就是在鑄就人的靈魂。一個(gè)人的靈魂可以很強(qiáng)大也可以很脆弱，而這一切的改變可能就在教師的一個(gè)眼神里、一句真誠(chéng)的話語(yǔ)里，教師的一句真誠(chéng)的鼓勵(lì)可能改變孩子的一生，教師這股神奇的力量就像是一把雙刃劍，那怎樣把這“劍”舞好呢？才真正是每一位老師都必須學(xué)習(xí)與反思的問題。

  記得我上小學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)因?yàn)橐晃焕蠋煹膫€(gè)人情緒，我挨了她一耳光，這讓我的自尊心受到嚴(yán)重的挫折，以至于到今天我還對(duì)她的行為存有忌恨。高中的時(shí)候，也曾見到幾位老師經(jīng)常亂發(fā)脾氣、打人或者挖苦學(xué)生，我們?cè)谒奚岢?huì)把自己遇到過的一些沒有責(zé)任心的老師擺出來用言語(yǔ)批斗。到了上大學(xué)，自己開始接受師范教育，有關(guān)教師的素養(yǎng)就開始成條成文的在我的眼前出現(xiàn)，這讓我對(duì)曾經(jīng)接觸到的那些老師開始有了更明確的認(rèn)識(shí)。“取其精華、去其糟粕”，加上做學(xué)生的經(jīng)歷，我以為自己一定能在此基礎(chǔ)上成為一名深受學(xué)生喜愛的教師，直到我開始閱讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，我為自己原先的狂妄與無知汗顏。我從書中感受到：在實(shí)踐中成長(zhǎng)的老師將要經(jīng)歷那樣多的磨礪，學(xué)生對(duì)教師的愛戴是多少點(diǎn)滴的累積，教師對(duì)學(xué)生的付出又是多少歲月里的嘔心瀝血。我開始思索：假如沒有愛與責(zé)任，僅憑滿腔的熱情，我最終將收獲什么？

  翻開書的第一章，我就被這樣一段話吸引：“一個(gè)真誠(chéng)的教育者同時(shí)必定又是一位真誠(chéng)的人道主義者。素質(zhì)教育，首先是充滿人情、人道、人性的教育。一個(gè)受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤(rùn)童心。離開了情感，一切教育都無從談起。”我反復(fù)默讀著這段話，字里行間都流露著對(duì)孩子的關(guān)懷。我突然想到了蘇霍姆林斯基說的：學(xué)習(xí)——這并不是把知識(shí)從教師的頭腦轉(zhuǎn)移到學(xué)生的頭腦里，而首先是教師跟兒童之間的活生生的人的相互關(guān)系。“活生生的”這讓我聯(lián)想到了愛！愛是鮮活的、富有生氣的，愛是永恒的教育理念，愛心是好教師的基本條件，有愛才會(huì)有責(zé)任，有愛才有教育。

   師愛有一種神奇的魔力，它的那種平易近人并不是我之前所認(rèn)識(shí)到的與學(xué)生打成一片，離開了嚴(yán)格要求，這樣的愛很容易演變成遷就與放縱，而教育中真正的愛，意味著對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以至未來一生的責(zé)任。我這才領(lǐng)悟到：教育工作者所特有的是愛，是關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生的愛。關(guān)心他們的精神世界，學(xué)會(huì)用他們的思想感情投入生活，和學(xué)生一起憂傷、欣喜、激動(dòng)、沉思，呵護(hù)他們單純卻機(jī)靈的心，用真心去鼓勵(lì)每一位孩子的進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)。只有這樣的愛才能走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能肩負(fù)起一位教師教書育人的責(zé)任！

  讀了這本書，我感受頗多也受益匪淺。在讀此書以前，我一直認(rèn)為：做好一名老師，只要有深厚的文化底蘊(yùn)、有滿腔熱情就足夠。現(xiàn)在我才深刻的明白，要承擔(dān)起教師的職責(zé)，不僅需要我不斷的自我學(xué)習(xí)增加文化素養(yǎng)，更重要的是要學(xué)會(huì)用愛心去灌溉。只有充滿對(duì)職業(yè)和對(duì)學(xué)生的愛，才能令我肩負(fù)起一名教師教書育人的責(zé)任。

回首自己走過的路，不禁慚愧萬分。今天讀李老師的書，仿佛進(jìn)行了一次精神洗禮。我也愿“做最好的老師”！從現(xiàn)在開始，努力做好每一件小事，爭(zhēng)取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！我堅(jiān)信既然選擇了，便要風(fēng)雨兼程， 用心澆灌，讓愛閃光。

最后，我想引用附錄中的一段話：教育是美麗的——美在理解、美在機(jī)智、美在創(chuàng)新！