兒童純真可愛、情緒多變、表情豐富、活潑好動，并且其行為常常能給我們帶來出乎意料的驚喜。因此，拍攝兒童是一件美好、令人陶醉的事情。但是，我們發(fā)現(xiàn)，許多影友并不擅長拍攝兒童，即使面對自己心愛的孩子，也不知如何著手。拍攝兒童，既可以用沙龍的形式唯美地進行表現(xiàn)，也可以用紀(jì)實的手法記錄童真的瞬間，反應(yīng)所拍攝兒童的性格、特點、心理活動，還可以把兒童融入到其所在的社會環(huán)境中進行綜合表現(xiàn)。在具體應(yīng)用中，有如下實用的技法可供參考。      

一、恰當(dāng)用光

無論拍攝何種題材，光線沒有好壞之分，只有合適或不合適之別，兒童用光也是如此。比如，順光雖然帶來平面感，缺乏空間感，但是在不需要空間感的兒童作品中，順光拍攝就沒有問題。側(cè)光、側(cè)逆光、逆光能夠帶來空間感、立體感，但如果一味地追求光線角度，忽視人物的表情、動作，也屬于南轅北轍。再如，陰天的散射光雖然缺乏方向性，但是卻能柔和地表現(xiàn)細節(jié)?？梢?，用光需要根據(jù)作品的主題而定，要根據(jù)現(xiàn)場條件，選擇最有利于表達作者的情感，最有利于表現(xiàn)人物的用光方法。如下圖，帶有眩光的強逆光為兒童營造了戲劇性的浪漫效果。

再如下圖，區(qū)域性的側(cè)光重點突出了兒童的面部。

      

二、影調(diào)之高調(diào)

高調(diào)作為一種經(jīng)典的影調(diào)形式，在兒童攝影中，需要控制整個畫面大部分為亮白、白、和淺灰影調(diào)，能給人以亮麗、清新或慘淡、蒼白的感覺。而畫面中黑灰色影調(diào)所占比例很小，雖然面積小，但往往這部分容易成為視覺中心。高調(diào)照片又可分為軟高調(diào)和硬高調(diào)兩種。軟高調(diào)畫面上的影調(diào)差距很小，可以細膩地表現(xiàn)被攝體的層次結(jié)構(gòu)，硬高調(diào)的畫面影調(diào)層次很少，亮白部分可以白到?jīng)]有細節(jié)。高調(diào)人物作品在取景上，多利用亮白的背景或陪體形成大面積的高調(diào)，再按照主體部分曝光。一般是在平均測光或中央重點測光的基礎(chǔ)上增加1-2級曝光。

三、影調(diào)之低調(diào)

低調(diào)又稱暗調(diào)，就是整體畫面的影調(diào)控制得很暗，局部亮度較高的攝影手法。目的是以大片低暗的影調(diào)烘托、突出亮調(diào)部分想要表現(xiàn)的元素，以強烈的影調(diào)對比，來表現(xiàn)作品內(nèi)容和氛圍。低調(diào)攝影作品簡潔、神秘、凝重、含蓄，把冗雜的信息藏在暗部，從而更直接地突出主體。拍出低調(diào)作品在側(cè)光或逆光的條件下容易實現(xiàn)，其實許多光線條件下都能實現(xiàn)低調(diào)效果，如區(qū)域光、甚至順光、散射光下，只要找到合適的反差，或后期控制好反差，都能得到低調(diào)效果。

四、表現(xiàn)關(guān)系

有時，單獨的一個兒童看起來美感不是很強，但是把兩個或多個兒童組合在一起，形成了一定的關(guān)系，就有了質(zhì)的改變，就能創(chuàng)造出一幅全新的富有美感的畫面。似乎不用費大力氣，找對關(guān)系就成。有一個美學(xué)定理叫做“關(guān)系產(chǎn)生美”，說的就是這種現(xiàn)象。其實，這種關(guān)系歸根結(jié)底是一種相映成趣的呼應(yīng)關(guān)系。有時候，關(guān)系方可以表現(xiàn)為主體與陪體，有時候關(guān)系方共同成為主體。尋找這樣的呼應(yīng)關(guān)系需要仔細觀察，可以從外形的呼應(yīng)、動作的呼應(yīng)，以及內(nèi)容的呼應(yīng)幾個方面入手。

五、如何抓拍

兒童攝影大多提倡抓拍，因為抓拍能夠得到自然、放松的影像，但也不完全排斥擺拍。因為可以在擺拍之中隨時抓取。1～3歲的兒童是最有趣的拍攝對象，是最天真爛漫可愛的時期，對兒童耐心引導(dǎo)非常重要。據(jù)說兒童從9個月開始就知道誰是“朋友”誰是“敵人”。從大人說話的語氣、動作，兒童都能有所感受。當(dāng)你對男童說“小帥哥”、對女孩說“小美女”時，兒童心里會特別高興，會微笑著邊玩邊配合你的拍攝。我們還可以投其所好，讓兒童多到室外活動，讓其與玩具合影、與動物合影。小孩外出活動時，更方便我們掌握光線，巧妙地構(gòu)圖抓拍。

六、虛化前景與背景

拍攝中，我們有時會發(fā)現(xiàn)兒童處在一個前景與背景之間。如果以大景深清晰地記錄下來，前景、背景會分散觀者對于主體人物的注意力。此時，需要把景深變小。具體辦法是使用更長焦距的鏡頭，或離人物更近，或使用更大的光圈，或者三種辦法一起使用。再把焦點對在人物眼睛上，構(gòu)圖時盡量選用離眼睛最近的對焦點精準(zhǔn)對焦，如需調(diào)整構(gòu)圖，可半按快門鎖定焦點，盡能保證眼睛離相機的距離基本不變。有時，我們希望得到虛化的前景來烘托氣氛。其實很簡單，當(dāng)前景和人物的距離較大時，將鏡頭緊貼前景，光圈調(diào)到最大，從前景的縫隙中對焦人物，找到合適的遮擋位置后拍攝即可。

七、捕捉手勢

在人物攝影中，往往把手稱為人的第二張臉，可見手的重要性。手是絕大多數(shù)人除了五官之外，與外界交流最多的工具。因此，長久以來，手勢的含義變得越來越豐富，通過手勢，甚至能夠判斷人物的行為、狀態(tài)、精神面貌，甚至心理。因此，攝影師有時抓住了一個傳神的手勢，絕不亞于抓拍到了一個生動的面部表情，而且還能夠收到無形勝有形的含蓄效果。如下圖，完整的人物姿態(tài)、表情，結(jié)合了生動鮮活的手勢，表現(xiàn)了兒童豐富多彩的內(nèi)心世界。

八、借助環(huán)境

描寫環(huán)境或特定的氣氛，有助于表現(xiàn)人物的氣質(zhì)、身份、生活狀態(tài)、生活方式等信息。人像攝影中有一類叫做“環(huán)境人像”，專門講究利用自然環(huán)境、人文環(huán)境、生活用具等陪體烘托人物，這種拍攝方法能把人物表現(xiàn)得更加深入。兒童攝影也符合人物攝影的這一規(guī)律，我們應(yīng)該學(xué)會利用典型環(huán)境烘托典型人物。道理雖然簡單，但用好這些環(huán)境并不容易，如本頁大圖，利用櫥窗、高檔服裝、倒影烘托時尚的小男孩，很是絕妙。如下圖，放羊娃與環(huán)境有機地結(jié)合在一起，非常難得。

九、藏與露

《大眾攝影》2012年8期曾發(fā)表文章《人物攝影藏與露》，講述了藏與露的技巧在人物攝影中的重要作用，同樣適用于兒童拍攝。作家海明威曾把創(chuàng)作喻為“冰山”，冰山只有八分之一露在水面上，其余都在水下，他主張作品不能把一切都寫全，不能一覽無余，要留一點謎讓讀者去猜，去探求那“水下面”的八分之七。中國的藝術(shù)家、文藝?yán)碚摷?、畫家也早有類似的總結(jié)，所謂“言有盡而意無窮”、“詩貴含蓄”、“畫要留有空白”都是以上理論的不同表述。文學(xué)、繪畫與攝影在藝術(shù)層面是相通的，善于藏的作品能夠讓人凝視沉思，饒有興趣地尋求畫面中的言外之物。如下圖，利用飄逸的頭發(fā)、漂亮的葉子、或者背影引發(fā)我們無盡的想象。

總結(jié)

我們還應(yīng)該充分重視兒童的衣帽服飾、發(fā)型及玩具、道具的選取，不可隨隨便便一拍。此外，美麗的鮮花，怡人的環(huán)境等美好的事物不僅能調(diào)動孩子的歡樂情緒，還能大大提升照片的浪漫氛圍。