可以在課堂上使用的十個(gè)提高批判性思維的方法

看點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維是老師的教學(xué)目標(biāo)之一，本文分享了10個(gè)可以在課堂上具體實(shí)踐的方法，供大家參考。

編譯、編輯 | 李論

批判性思維對(duì)于學(xué)生的發(fā)展是十分重要的，不管是教什么科目的老師，都應(yīng)該把它當(dāng)作教學(xué)目標(biāo)之一。老師們應(yīng)該認(rèn)真思考，如何才能在課程計(jì)劃和課后習(xí)題中培養(yǎng)孩子們的批判性思維。

其實(shí)只需要一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)造力，便能在任何科目的任何課堂中培養(yǎng)孩子們的批判性思維。

以下是可以幫助孩子們提高批判思考能力的一些小方法。

1

深入分析

拿一些學(xué)生們經(jīng)常見到并且習(xí)以為常的東西，讓他們?nèi)ド钊敕治鲞@些他們認(rèn)為理所當(dāng)然的物品。比如，如果一個(gè)班級(jí)的學(xué)生每天早上都在教室里背誦效忠誓詞，老師可以在某一天讓學(xué)生花一些時(shí)間來思考，效忠誓詞是什么意思，為什么大家要背誦它。

（注：美國(guó)公立學(xué)校學(xué)生每天早晨都會(huì)背誦“效忠誓詞”，其內(nèi)容很短，英文是 I pledge allegiance to the Flag of the United States of America, and to the Republic for which it stands：One Nation under God indivisible, with liberty and justice for all. 意即：“我宣誓效忠美利堅(jiān)合眾國(guó)國(guó)旗，以及它自所代表的共和國(guó)：在上帝庇佑下的統(tǒng)—國(guó)家，不可分割，人人享有自由和正義?！保?/p>

2

比較和對(duì)比

讓學(xué)生去比較或者對(duì)比一些相似的觀點(diǎn)和物品，然后讓他們?nèi)ダ斫膺@幾者之間的不同。以國(guó)旗為例子，讓他們觀察分析一下國(guó)旗上有哪些元素，或者讓他們把美國(guó)國(guó)旗和加拿大國(guó)旗進(jìn)行對(duì)比。

3

提開放式問題

讓學(xué)生嘗試去回答那些很難的、沒有預(yù)設(shè)答案的問題。這樣可以迫使他們自己去思考并回答問題。

4

評(píng)估

給學(xué)生提出一個(gè)觀點(diǎn)，讓他們自己去評(píng)估它的優(yōu)缺點(diǎn)，并且找出支持的理由來證明它為什么好或者為什么不好。這可以讓學(xué)生們不受別人觀念的影響，獨(dú)立去思考，也能讓他們明白，一個(gè)論點(diǎn)的邏輯是什么，這個(gè)方式也可以用在小組學(xué)習(xí)里面。

5

綜合

給學(xué)生同一個(gè)主題的多篇文章，讓他們把這些信息綜合在一起進(jìn)行概括。這種訓(xùn)練能夠使學(xué)生真正理解文章的內(nèi)容，而不只是簡(jiǎn)單地背誦它們。

6

批判

給學(xué)生一篇有強(qiáng)烈觀點(diǎn)的文章，讓他們指出這篇文章里論據(jù)的不足在哪里，要確保他們已經(jīng)充分理解這篇文章的內(nèi)容了。

7

釋義

給學(xué)生一本書或者一篇文章，讓他們用自己的話把它解釋出來。這樣做的好處和上面說的讓學(xué)生對(duì)信息進(jìn)行綜合有點(diǎn)像，都能讓學(xué)生理解文章的內(nèi)容，而不是單純地記住它們。

8

辯論

給學(xué)生一個(gè)話題，盡可能從沒有爭(zhēng)議的東西開始，讓一部分學(xué)生為一方進(jìn)行辯護(hù)，而另一部分學(xué)生為對(duì)立面進(jìn)行辯論。為了避免把辯論變成一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵，請(qǐng)確保在這之中有嚴(yán)格的指導(dǎo)方針。

9

應(yīng)用

給學(xué)生一個(gè)工作表，附上教他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù)的指導(dǎo)方針，然后讓他們把指導(dǎo)方針具體應(yīng)用在完成任務(wù)的過程中。要確保這個(gè)指導(dǎo)方針是明晰的。

10

深入比較

讓學(xué)生完成一個(gè)像“對(duì)比和比較”那樣的活動(dòng)，但這一次，讓他們自己分析哪一種觀點(diǎn)或者哪種物品更好，并且說出為什么它會(huì)更好。這樣做的目的是為了讓學(xué)生去分析為什么有些東西比另一些東西更好。

總結(jié)

以上這些活動(dòng)可以在任何科目的任何教室中進(jìn)行，如果進(jìn)行得好的話，可以大大提高學(xué)生的思考能力，對(duì)于老師而言，這是十分有價(jià)值的一個(gè)目標(biāo)。

“批判性思維訓(xùn)練營(yíng)”回顧

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