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　　福州八中

　　數(shù)學(xué)高級(jí)教師 周平

高考數(shù)學(xué)卷露臉，眾說紛紜作評(píng)點(diǎn)。

有的難來有的易，深入頗難入口淺。

　　2016年高考數(shù)學(xué)全國(guó)卷已經(jīng)揭開神秘的面紗，露出她的真容。對(duì)試卷的難易，眾說紛紜，在此我們對(duì)試卷作初步分析：

　　一.試卷設(shè)計(jì)分析：

　　2016年的試卷結(jié)構(gòu)與往年全國(guó)卷保持了高度的一致，文，理科試卷的解答題的考查內(nèi)容和順序與前四年基本一致，與2015年全國(guó)卷不同的，僅是第17題理科改為解三角形，文科改為數(shù)列題。其它沒有變化。

　　今年的試卷仍堅(jiān)持重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)考的原則，支撐學(xué)科知識(shí)體系的主干內(nèi)窟，如函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、立體幾何、解析幾何、概率統(tǒng)計(jì)等重點(diǎn)知識(shí)在試卷中占主導(dǎo)地位，其中主干知識(shí)，文科分值占了10 5分，理科分值也達(dá)到110分。理科與文科的立幾、解幾、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)各占22分，概率統(tǒng)計(jì)占17分，三選一題占10分，理科數(shù)列占10分，三角占17分，而文科數(shù)列占12分，三角占20分。而集合、復(fù)數(shù)、程序框圖、平面向量、線性規(guī)劃問題文、理各有一題各占5分，理科多一題二項(xiàng)式定理占5分。

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　　二.試題特點(diǎn)分析：

　　1.命題樸實(shí)，平易近人。試卷貼近考生，符合師生期望，整體中較為常規(guī)，與省市質(zhì)檢十分類似，不少題目讓考生一見如故，平和親切。

　　2.注重基礎(chǔ)，回歸教材。試卷強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)性，更強(qiáng)調(diào)回歸教材，不少題目是課本例練的習(xí)題改編的。

　　3.重視應(yīng)用，聯(lián)系實(shí)際。線性規(guī)劃與概率統(tǒng)計(jì)都是與實(shí)際聯(lián)系密切的應(yīng)用題。

　　4.文理有別，拉近距離。文理科試卷難度有所差別，但又有相同。例如文(7)同理(6)，文‘(9)同理(7)，文(10)同理(9)，文{11)同理(11)，四道題相同，這為了2021年高考數(shù)學(xué)文理不分科作了心理準(zhǔn)備和逐步過渡。

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　　三.對(duì)新一輪高考復(fù)習(xí)備考建議：

　　1.重視教材的示范作用，回歸課本。高三備考中，師生要重視教材，要重視教材中例題與習(xí)題的示范作用，而不是過度地依賴教輔資料。

　　2.教師要掌握解題學(xué)理論提高解題的專業(yè)分析水平。只要掌握解題學(xué)理論就可以有效地挖掘教材中的典型例題與習(xí)題潛在的價(jià)值，提高解題教學(xué)的有效性。

　　3.著眼于讓學(xué)生‘’理解數(shù)學(xué)‘’。真正理解問題來龍去脈，而不是課堂教學(xué)習(xí)題化。

　　4.認(rèn)真研讀《考試大綱》，對(duì)《考試大綱》上了解、理解、掌握三個(gè)層次要認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)會(huì)《考試大綱》的精粹，做到有的放矢，避免盲人摸象。

　　5.重視思想方法的應(yīng)用。高考試卷在全面考查的同時(shí)，突出數(shù)學(xué)思想方法的考查，特別是函數(shù)與方程思想，數(shù)形結(jié)合思想，分類整合思想，幾乎每年都會(huì)涉及，思想方法是解題靈魂，有助于打開解題的思路。在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)注重各種思想方法的滲透。

　　希望以上建議能縮短新高三一線教師探究時(shí)間，以期起拋磚引玉的作用。

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