第一次遇見簡(jiǎn)書，沒想到有機(jī)會(huì)可以將自己的讀書筆記發(fā)上來。

   《如何閱讀一本書》是一本指導(dǎo)性書籍，主要讓讀者深入閱讀、了解自己的閱讀能力。作者將讀書分為了基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀四個(gè)層次，提倡主動(dòng)閱讀。似乎，閱讀也不是一件簡(jiǎn)單易行的事情。?

   由于年代久遠(yuǎn)（1940年初版），書中許多書籍不是太接近我們的生活，但理論指導(dǎo)性內(nèi)容卻永不過時(shí)，針對(duì)很多讀書沒有方法、讀不進(jìn)去的人來說，是一本良書。?

       我有一個(gè)習(xí)慣，做每一本書讀書筆記的時(shí)候，給這些筆記畫一個(gè)封面。當(dāng)然，有的時(shí)候不知道畫些什么，就寫幾個(gè)藝術(shù)字。這本書的封面是用水彩＋彩鉛畫成的。?

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   閱讀是具有活力和藝術(shù)的，而主動(dòng)性閱讀能夠讓讀書的效果更加顯著。

   基礎(chǔ)閱讀是基本得閱讀能力，相當(dāng)于小學(xué)時(shí)期的我們?cè)谡J(rèn)識(shí)字句的階段，能夠明白書籍中的淺層意思。

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  這次得筆記畫了洋紫荊，用得彩鉛。

   檢視閱讀是閱讀的第二個(gè)層次，應(yīng)當(dāng)是以編輯的目光去粗略閱讀一本書。通過書名、目錄、推薦語、部分篇章來對(duì)整本書有了大致的了解。

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   第三層閱讀——分析閱讀比較復(fù)雜，它分為四個(gè)階段，每一個(gè)階段又分為四個(gè)步驟。

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   分析閱讀的第三階段和第四階段。??而閱讀的第四階段就是主題閱讀（輔助閱讀）

   筆記的底面是用馬克筆畫的景觀。

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   筆記背面是水彩漸變的天空。

   筆記內(nèi)容為如何閱讀實(shí)用性、想象文學(xué)的書籍。

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   故事書和歷史書的閱讀技巧。

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    這一次做的不是很好看～

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   關(guān)于主題閱讀的那些事兒

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   全書讀完，雖然做了筆記，但是還是要做一張整本書的思維導(dǎo)圖鞏固一下。

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   題外話：

   在發(fā)布之前，一直在猶豫發(fā)那一本書的讀書筆記。因?yàn)椤度绾伍喿x一本書》的筆記做得有瑕疵，但是我覺得這是一本好書，作為分享也是很不錯(cuò)的。

曬一下其他的讀書筆記節(jié)選。?

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