今天領(lǐng)英小編想和你說說年齡這件事兒。

35歲，算老嗎？

我國(guó)歷代人的平均壽命：夏、商時(shí)期18歲，周、秦大約為20歲，漢代22歲，唐代27歲，宋代30歲，清代33歲，民國(guó)時(shí)期約為35歲。

今天這篇文章的作者35歲，按上面的說法，已經(jīng)是不折不扣的老人了。

但就是最近，她零基礎(chǔ)學(xué)了一個(gè)月德語(yǔ)，領(lǐng)到了A1考試證書，滿分100拿了考區(qū)第一。

她甚至發(fā)現(xiàn)，35歲學(xué)一門語(yǔ)言，年齡是最大的優(yōu)勢(shì)。

人到三十，常常覺得做什么都晚了。但身邊總有那么些個(gè)不服輸?shù)娜?，告訴我們什么時(shí)候做什么都不晚。

本文由LinkedIn領(lǐng)英原創(chuàng)，作者田園，曾任職Kindle中國(guó)資深市場(chǎng)經(jīng)理。

按今年大熱的日本電影《墊底辣妹》原著的名字：《年級(jí)倒數(shù)第1的辣妹1年內(nèi)偏差值提升40以上并考入慶應(yīng)大學(xué)的故事》，我應(yīng)該寫《已經(jīng)十幾年沒有進(jìn)過學(xué)校的中年婦女1個(gè)多月零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)德語(yǔ)并考到100分的故事》。

出于和家人團(tuán)聚需要要出國(guó)，必須拿下德語(yǔ)A1的語(yǔ)言證書。

于是，今年3月16號(hào)，我辭去工作，背上書包邁出一切從頭再來的第一步：進(jìn)語(yǔ)言班學(xué)習(xí)德語(yǔ)。

剛走進(jìn)教室，只看見幾位和自己一茬的30多歲中年人，格外顯眼地散在一群20歲剛出頭的稚嫩面孔里面。

“都這么大年齡了，學(xué)得進(jìn)去么”

“你看大哥也挺不容易，下課還家里一堆事兒”

“還好沒跟那幾個(gè)大姐坐一桌，能考過么”

“他們就是考60分拿證就行，我們要申請(qǐng)學(xué)校要成績(jī)好點(diǎn)的”

……

那瞬間內(nèi)心感受到了1萬(wàn)點(diǎn)暴擊。

小同學(xué)們10多歲的年齡差，就是體力和精力上的旺盛碾壓，連續(xù)上學(xué)狀態(tài)的高保持度和沒有其他瑣事干擾的心無旁騖。

更何況，德語(yǔ)這門語(yǔ)言，講究個(gè)一二三四格，什么都分中性陰性陽(yáng)性，對(duì)我們來說絕對(duì)是個(gè)大寫的懵，一門哭著入門的語(yǔ)言。 （至于是不是能笑著出來，看個(gè)人修煉咯。）

這些困難在和我同齡的朋友聊天的時(shí)候，也會(huì)被反復(fù)提起。 很多懷疑都圍繞著年齡展開——

30歲之后學(xué)新語(yǔ)言會(huì)特別困難吧? 是不是記不住單詞？是不是張不開口？你哪來那么多時(shí)間？等等等等。

從小到大，父母、親戚和輿論反復(fù)地向我們說教：很多事情過了30就來不及了；這個(gè)年紀(jì)了該干嘛干嘛，no zuo no die。

但這一個(gè)多月的經(jīng)歷，不止讓我對(duì)人生有了不同的感悟，更有了前所未有的自信。

我想，以后我可能會(huì)更“作”。

而這次經(jīng)歷將會(huì)成為我人生中最重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一，緊緊銘刻于心。

1

用前30年的經(jīng)驗(yàn)分拆30歲后要學(xué)習(xí)的事情 

第一件要做的事情就是調(diào)整好心態(tài) （真的，在你做任何事以前?。?。

這并不是喝雞湯可以解決的，而需要用自己熟悉的方式去理解和控制這件事。

比如我把這6周的學(xué)習(xí)和考試，當(dāng)成了一個(gè)KPI是100分的Marketing campaign，從樹立目標(biāo)，分析項(xiàng)目到按期執(zhí)行，都和我做過的無數(shù)次launch campaign一樣，這讓我一下子回到了熟悉的工作狀態(tài)。

這種熟悉感在很大程度上降低了我對(duì)學(xué)習(xí)新東西的懼怕。

所以30多歲才起步學(xué)習(xí)的新東西，可以用你在過去30多年?duì)€熟于心的經(jīng)驗(yàn)去理解，分拆和組裝。

一旦找到與過去經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的熟悉感，心態(tài)會(huì)被調(diào)整好很多。

2

我為什么非要考100分？因?yàn)榉治龊蟀l(fā)現(xiàn)有可行性

既然是當(dāng)作一個(gè)Marketing campaign來做，就需要推演可行性并設(shè)定和執(zhí)行相關(guān)計(jì)劃。

我上網(wǎng)搜了下之前考過的人的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，網(wǎng)上曬出的成績(jī)基本上分值在80-90這個(gè)段，個(gè)別有95-98分的。

再仔細(xì)研究后，我發(fā)現(xiàn)主觀題（寫作和口語(yǔ)）都有單項(xiàng)考滿分的人。

換句話說，我有考滿分的可能性。

在調(diào)研和確定了目標(biāo)的可行性后，我就開始在每天的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)外，加入考試復(fù)習(xí)模塊。這部分很應(yīng)試，完全按照考試規(guī)則分別對(duì)聽力、閱讀、寫作和口語(yǔ)進(jìn)行練習(xí)。

問了一圈班上的小同學(xué)們，都表示考試沒有具體的目標(biāo)，過了就行。

反觀班里有位大哥，學(xué)習(xí)很一般，可從第一天開始就通過上網(wǎng)，問老師以及問之前有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，積極收集包括考試流程以及考試分值計(jì)算等相關(guān)信息，按照自己的水平制訂過關(guān)計(jì)劃。

最終，大哥在考試中以高過及格線1分的成績(jī)拿到了證書，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。

我和大哥雖然考試成績(jī)不同，但都算實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。比起小同學(xué)們，我們更實(shí)際也更理性，將目標(biāo)分解得更清晰，也更知道如何取得期望的結(jié)果。

3

體力和精力下滑是最大挑戰(zhàn)提高時(shí)間利用率是最大優(yōu)勢(shì)

年齡帶來的最大挑戰(zhàn)是體力和精力的下滑，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言這樣需要大量時(shí)間投入才能get的技能，比起20歲剛出頭的的同學(xué)們，我的確既沒辦法熬夜，也沒辦法睡個(gè)一整天就滿血復(fù)活。

更何況，對(duì)我們這個(gè)年齡來說，還有其他家里的事情要占用時(shí)間。

同班大哥有兩個(gè)孩子要回家照看，每天晚上9點(diǎn)之后才能開始學(xué)習(xí)。

我雖然還沒有小孩，但有Freelancer的工作，還有一個(gè)小的茶葉生意要照看，可利用的時(shí)間相當(dāng)有限。

但是在長(zhǎng)年的工作中，我也更明白如何合理分配時(shí)間，如何恢復(fù)精力以及讓單位時(shí)間產(chǎn)出效率更高。

首先做的就是規(guī)律化每天的日程。

我家住東三環(huán)，學(xué)校在中關(guān)村，上課時(shí)間是除周日外，每天上午8：30到中午12：30。

我開始固化自己的日程：

每天早上5：30起床，6：00出門避開早高峰，花50分鐘到學(xué)校對(duì)面的麥當(dāng)勞。在麥當(dāng)勞吃完早飯后，復(fù)習(xí)頭天課程1小時(shí)。上課結(jié)束到家簡(jiǎn)單吃飯，睡2個(gè)小時(shí)，5：30起床，吃完晚飯復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容到晚上10：30。

規(guī)律化生活給自己整塊的時(shí)間學(xué)習(xí)，將大腦調(diào)整為在什么時(shí)間進(jìn)入什么狀態(tài)，是省時(shí)間最好的方法。

其次就是安排好每個(gè)時(shí)間段。

上下課的路上差不多快2個(gè)小時(shí)，我用來聽聽力材料，反反復(fù)復(fù)聽，這樣基本上其他時(shí)間可以不用再練聽力。

而下午的復(fù)習(xí)時(shí)間，手機(jī)關(guān)機(jī)，網(wǎng)絡(luò)斷掉，做到無干擾專心復(fù)習(xí)。

最后一點(diǎn)，也很重要的一點(diǎn)，是該休息就休息。

每天下午我一定會(huì)睡覺，休息時(shí)間一定不學(xué)習(xí)；在整個(gè)學(xué)習(xí)期間，我還看完了丹. 布朗的6本合集，因?yàn)槲抑溃喿x這類小說是休息我大腦最好的方法。

同班的大眼睛維族小姑娘，上課時(shí)候總是說困，大杯咖啡是每天的標(biāo)配，下午或者周末又舍不得睡覺要出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

還有一個(gè)小男生，總是惦記著上網(wǎng)玩游戲，到了晚上復(fù)習(xí)又很累，這些不健康的安排導(dǎo)致單位時(shí)間的效率下降，不是年輕10歲可以彌補(bǔ)的。

4

戰(zhàn)勝負(fù)面情緒和壓力成果是最好的報(bào)答

在這樣一個(gè)變態(tài)的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，班上的小同學(xué)們?cè)诟鱾€(gè)階段都出現(xiàn)了厭學(xué)和放棄治療的癥狀。

我也有過無數(shù)次想摔書的沖動(dòng)——德語(yǔ)的變態(tài)，誰(shuí)學(xué)誰(shuí)知道。

20個(gè)字母那么長(zhǎng)的單詞，完全摸不著頭腦的一二三四格， 完全沒規(guī)律的名詞中陰陽(yáng)性還有各種變格，一變?nèi)渥幽膬耗膬憾几兞艘舱媸菈蛄恕?/p>

大文豪馬克吐溫的神吐槽深得我心：

“沒學(xué)過德文的人根本無法想象這種語(yǔ)言叫人多么頭疼。學(xué)起來這么亂麻一團(tuán)，不成章法，這么滑不溜溜，無從捉摸的語(yǔ)言肯定找不到第二個(gè)了。

因?yàn)槊總€(gè)名詞都有性，性的分布既沒有道理，也沒系統(tǒng)，所以每個(gè)名詞的性屬必須死記硬背，根本沒別的辦法。

舉個(gè)例子，德文里一位少女是中性，蘿卜卻有性別！看看這段德文課本：

“蘿卜在哪兒？”

“她在廚房里呢。”

“那位才貌雙全的英國(guó)姑娘在哪兒？”

“它到歌劇院去了。”

……

說真的，這個(gè)過程中我曾無數(shù)次想給腦子里植入記憶芯片。

這些情緒和壓力全部需要面對(duì)，哪怕用最笨的方法堅(jiān)持，控制好猝不及防的情緒和壓力，是一步一步繼續(xù)往目標(biāo)前行的保證。

考試結(jié)束后，我稱了一下草稿紙（正反兩面寫滿），有700多克，一斤多。

▲我用過的稿紙  

在著急焦慮和沒有信心的時(shí)候，正是這些一筆一劃幫助我一點(diǎn)點(diǎn)找回力量。

事實(shí)上，成熟面對(duì)情緒和壓力在考場(chǎng)上更為重要。我堅(jiān)信，所有考到95分以上的人水平?jīng)]有本質(zhì)差別，每多考出一分，都是心理分。

而從70分到90分容易，從90分到100分，每一分都比之前的任何一個(gè)20分更難。

復(fù)習(xí)的最后階段，我覺得自己5個(gè)小時(shí)的努力，也就是為了多拿1分而已。

家人也一直表示不理解，90分已經(jīng)很好了，為什么一定要沖滿分？

我在拿到成績(jī)后的感受是最好的解釋。

成績(jī)不是目的，但滿分是給自己的一個(gè)巨大鼓勵(lì)。

在我這個(gè)年紀(jì)，放棄了安穩(wěn)的工作和已有的一切，為了家庭，要在陌生的國(guó)家從頭開始打拼，這事兒太難了。我需要這個(gè)鼓勵(lì)，需要一種全力以赴努力后的結(jié)果，而這個(gè)結(jié)果讓我看見，年齡絕不是限制和束縛，更不是借口。

▲我用便箋貼滿了整整一面墻

用正確的方法，堅(jiān)持去做就好了。

未來有無數(shù)挑戰(zhàn)，可也有無數(shù)可能性，不要理會(huì)群體偏見，不要負(fù)面自我暗示。向前走吧，自會(huì)有源源不斷的力量，讓你發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)新的驚喜。

本文由LinkedIn領(lǐng)英原創(chuàng)，作者田園，曾任職Kindle中國(guó)資深市場(chǎng)經(jīng)理。