01

真聲，在音域內(nèi)的每個(gè)音上糅進(jìn)不同比例的假聲，即真聲多假聲少的混聲。這種混聲真聲色彩很濃，但又不乏假聲的位置和感覺。聽起來比較剛亮、結(jié)實(shí)，有穿透力、演唱質(zhì)樸，語音也顯得親切自然。

我國的民族歌唱大多數(shù)采用的是這種發(fā)聲方法，如比較早期的《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》《小二黑結(jié)婚》《白毛女》等作品，都屬于這種真混的發(fā)聲方法。這里所說的真聲是指打開喉嚨、聲音位置較高、有深呼吸的有力支持，又具有一定胸腔共鳴泛音的歌唱的真聲，而不是指那種音質(zhì)疏散、浮泛、沒有焦點(diǎn)、干澀，提起喉頭喊叫般的白聲。

假聲，在音域內(nèi)的每個(gè)音上糅入不同比例的真聲，即假聲多真聲少的混聲。這種混聲假聲比例稍多一些，但一定是糅有真聲、跟真聲混合的，聽起來更圓潤、通暢。但低音區(qū)很容易虛、暗，缺乏色彩。

真假聲混合，即真聲假聲各一半。這種混聲聽起來柔和、圓潤而且亮度適中。它圓里透亮、能高能低、比較靈活，即所謂剛中有柔、柔里透剛，既有真聲的色彩，又有假聲的圓潤，聲區(qū)和音色都統(tǒng)一，沒有明顯區(qū)別，音色特別好聽，咬中國字比較容易咬清楚。用這種混聲演唱的歌唱者，嗓音的可塑性比較強(qiáng)，既能演唱現(xiàn)代歌曲、歐洲的歌劇詠嘆調(diào)，又可以演唱具有濃郁民族風(fēng)格特色的歌曲，甚至一些戲曲選段。

假聲有別于真聲的一點(diǎn)是，假聲存在幾種類型，大致分為：傳統(tǒng)型假聲、借鑒型假聲和混聲型假聲。傳統(tǒng)型假聲，相對美聲唱法的假聲來說，聲音比較尖，不夠豐滿，同時(shí)缺少“豎立”的感覺。因?yàn)榘l(fā)聲時(shí)喉頭所處位置偏高，喉嚨打開比較小，從傳統(tǒng)唱法旦角的假聲演唱中繼承而來。借鑒型假聲從美聲唱法的抒情和花腔女高音中借鑒獲得。這種假聲較空、暗而且靠后，如果借鑒不合適，容易出現(xiàn)低、中、高各聲區(qū)的音色不統(tǒng)一。

混合型假聲，借助于咽壁的力量，使真聲獲得較高的聲音位置，有假聲混入真聲的感覺。這種聲音結(jié)實(shí)、穿透力強(qiáng)，既像真聲又像假聲，有些接近于對半混的混聲。 

02

尋找假聲的發(fā)音練唱方法如下：

（1）找到真聲的發(fā)聲感覺。所謂真聲，就是說話時(shí)用的“大本嗓兒”。男、女各聲部，在歌唱音域的低音區(qū)發(fā)聲，只要想到用“說話的大本嗓兒”唱，就很容易地找到真聲的發(fā)聲感覺。

（2）找到假聲的發(fā)聲感覺。純假聲，是一種聲門漏氣“吹”出來的虛假聲音，這種聲音對于歌唱發(fā)聲來說，是不能用的，因此是毫無意義的。但是，歌唱者通過假聲的發(fā)聲練習(xí)，可以明顯地體會(huì)到有真聲換到假聲的“換聲”過程和感覺。它是學(xué)習(xí)“換聲區(qū)”唱法的啟蒙課。對于從來沒有唱過假聲的人來說，這一課既新鮮又陌生。應(yīng)該在發(fā)聲練習(xí)時(shí)找到唱假聲的感覺，沒有假聲就沒有“混聲”。

尋找假聲發(fā)音練習(xí)要領(lǐng)：

1）喉嚨放松，深呼吸支持。

2）聲門略為松開，用“吸氣”發(fā)聲的感覺輕輕吹開聲門，產(chǎn)生一種虛假帶聲的假聲。

3）低音唱真聲，記住聲帶閉合感覺；高音唱假聲，記住聲門被吹開的感覺。從低音到高音在嗓子上變勁兒的感覺，就是換聲的感覺。

4）用各種母音練唱。男聲唱u，女生唱i，最容易找到假聲的感覺。

（3）尋找混聲的發(fā)聲感覺練習(xí)要領(lǐng)：

1）符干朝下的音符唱真聲；符干朝上的音符唱假聲。

2）真、假聲轉(zhuǎn)換是聲音不能斷開，要唱的聲音連貫、音量均衡。

3）音高上升時(shí)，用“吸著唱”的感覺逐漸打開喉嚨，唱假聲時(shí)改“漏氣”為“吸氣”，想象著氣息向后向下“倒灌”、“下沉”。

4）以MP（中弱）的音量和“半聲”的感覺（半聲半假的聲音）練唱。

5）找到真、假“混聲”之后，就可以進(jìn)行同音漸強(qiáng)、減弱的力度變化練習(xí)。

單音“混聲”漸強(qiáng)練習(xí)要領(lǐng)：

1）這是一條“以假帶真”、“以氣帶聲”的“混聲”練習(xí)。它的發(fā)生特點(diǎn)是：起音的音頭要用唱“假聲”的感覺往虛里唱，并以輕微嘆氣的感覺從胸口發(fā)聲位置向下“垂直嘆氣”。

2）由弱漸強(qiáng)時(shí)，咽腔里以“吸氣”的感覺松弛地?cái)U(kuò)張，音色向咽壁集中，于是唱到強(qiáng)音時(shí)，咽腔則充滿了共鳴的音響。

3）聲音由弱漸強(qiáng)時(shí)，向下“垂直嘆氣”的呼氣量漸漸增多。共鳴的共鳴音響便越來越豐滿。聲音變得結(jié)實(shí)而又明亮。

4）音高接近高音區(qū)，鼻咽腔擴(kuò)張，用“攏住”或“吸住”小共鳴點(diǎn)的心理指導(dǎo)，讓共鳴音色往鼻腔里集中，同時(shí)，“打開喉嚨”從胸口往下找到氣息“下插”或“嘆息”的感覺，使整個(gè)腔體通氣。沈先生特別強(qiáng)調(diào)，到了高音區(qū)唱的感覺是“氣大，嗓子眼兒小”。

5）“半聲半假”的“混聲”練習(xí)，要體驗(yàn)和尋找兩種相反的勁兒：整個(gè)腔體（特別是共鳴腔體）是向四周“吸氣”膨脹擴(kuò)張的勁兒，腔體“虛張”；同時(shí)感到在咽腔里的共鳴點(diǎn)，是向里集中、收縮的勁兒，這種同時(shí)產(chǎn)生“腔體打開、共鳴點(diǎn)集中”的發(fā)生感覺，為輕松地演唱和獲得美好共鳴音色提供了最佳的歌唱發(fā)聲技術(shù)方案。練到這種程度，歌唱者會(huì)心悅誠服地說：“啊，太美妙了，敢情唱高音就用一點(diǎn)勁兒?！闭f的具體一點(diǎn)，就是小共鳴點(diǎn)上有那么輕微的、集中地一點(diǎn)勁兒。這正是歌唱發(fā)聲時(shí)“真、假混聲”集中用力地體驗(yàn)。

6）在練習(xí)“真、假混聲”與“換聲”時(shí)，要隨時(shí)注意保持中聲區(qū)的“四個(gè)穩(wěn)定狀態(tài)”，無論如何換聲，聲帶上卻沒有任何變化?！百N著咽壁吸著唱”，“聲音落在胸口上”，是“混聲”與“換聲”最重要的感覺。