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電視里認(rèn)識(shí)世界， 這是很多大城市孩子生活的真實(shí)寫照。 為什么不能為小朋友提供另外一種選擇？ 在成都麓湖生態(tài)城， 有一座占地10萬平米的紅石公園， 融合了濱水、濕地、森林等 多種景觀形態(tài)和全齡化的功能空間。 它如同一張綠網(wǎng)將周邊的居住組團(tuán)溫柔包裹 而在紅石公園的中心， 設(shè)計(jì)師為小朋友們精心打造了一座童話樂園 ▲ 此圖高能，請(qǐng)務(wù)必注視10秒以上 在這個(gè)兒童節(jié)， 就讓我們和孩子一起 走進(jìn)紅石公園里的童年。 來，隔著屏幕，撒野 ▼ ▲ 麓湖紅石公園-孩童活動(dòng)區(qū)鳥瞰 補(bǔ)習(xí)班、作業(yè)本、手機(jī)、ipad、 密集的車流、封閉的住宅…… 孩子與自然的脫離， 是城市帶給兒童生活的最根本變化。 我們甚至開始習(xí)慣于 集中式&快餐式的兒童娛樂 小區(qū)內(nèi)簡單粗糙的娛樂設(shè)施、 綜合體內(nèi)擁擠的“兒童樂園”、 一線城市里旅游景點(diǎn)式的大型游樂場…  而陽光、空氣、清風(fēng)甚至氣溫的變化 這些與自然相關(guān)的觸覺， 才是孩子們生命體驗(yàn)的源頭。
我們?yōu)楣珗@創(chuàng)造了屬于孩子的制高領(lǐng)地
我們都是在游戲中學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)恐懼、完成挑戰(zhàn)
彩虹滑梯的兩條滑道，
秋冬時(shí)節(jié)，繁花褪去， 五彩的棧道就成為了這片場地色彩的主角， 設(shè)計(jì)師甚至精心點(diǎn)綴了藍(lán)天白云在其間 是為孩子創(chuàng)造童話世界的小小心意。
● ● ● ● ● ● 這只鹿的肚子里，藏著我的童年
紅色的巨鹿則是公園的衛(wèi)士。 沒什么能阻擋孩子與這樣一個(gè)不會(huì)說話 又令人親近的“大朋友”建立起獨(dú)特的友情。 各種年齡的小朋友可以選擇不同的方式攀爬進(jìn)入巨鹿的腹中 這個(gè)朋友不僅漂亮還很有肚量。
鉆進(jìn)一只巨鹿的肚子里， 又從它的犄角之間滑落， 在云朵與彩虹間奔跑， 從樹林與花海中旋轉(zhuǎn)滑行…… 我們希望這樣的場景會(huì)進(jìn)入孩子的夢(mèng)境， 成為值得被提及分享的共同回憶。
▲ 它是這個(gè)生活區(qū)孩子們的共同好友
▲ 滑梯的長度經(jīng)過現(xiàn)場實(shí)地?cái)?shù)次調(diào)節(jié)， 保證大人在抱著孩子玩耍時(shí)也能安全落地
我們常常能看見， 室內(nèi)的兒童空間隔絕出兩個(gè)世界： 一邊是護(hù)欄內(nèi)， 擁擠在沙灘球和攀爬網(wǎng)上的孩子； 一邊是護(hù)網(wǎng)外， 緊盯著寶貝一舉一動(dòng)的媽媽 和百無聊賴頻刷手機(jī)的爸爸。
如果孩童空間不能讓成年人也樂在其中， 那一定是不完美的 我們創(chuàng)造空間的本義不是“托管”， 不是加深距離， 而是共同享受， 是愛與陪伴。 ▲ 你躺在媽媽懷里，媽媽躺在秋千里，秋千飛在清風(fēng)里 所以，紅石公園中處處可見“全家一起上”的歡樂 設(shè)計(jì)師在構(gòu)想之初， 就充分考慮了成年人加入其中的可能性。
▲ 爸爸媽媽，下次我們還可以帶上爺爺奶奶一起滑
▲ 一個(gè)過分盡興的爹，“Daddy， 我快跟不上你跳躍的節(jié)奏啦”
▲ 紅石公園孩童活動(dòng)區(qū)的設(shè)計(jì)合作方 space talk的韓國設(shè)計(jì)師 及項(xiàng)目管理人在彈簧跳臺(tái)上展翅一躍
放下手機(jī)， 也放下“成年人”的“體面”， 和你的孩子一起，盡情游戲吧！
公園如何跟隨孩子成長？ 它不是一成不變的空間， 而是一根成長的時(shí)間軸。  從0歲-12歲， 好的孩童空間需要適應(yīng)不同年齡段孩子的喜好 也需要滿足一個(gè)孩子不斷成長的需求， 更需要承載孩子們之間 “今天一起下樓玩兒吧”的情誼。
▲ 此圖高能，請(qǐng)務(wù)必注視10秒以上 繽紛而渾然一體的活動(dòng)區(qū)里， 潛藏著設(shè)計(jì)師對(duì)于不同年齡階段孩子 活動(dòng)范圍和習(xí)慣的細(xì)致考量。
▲ 蹦床和滑索適合四歲以上的孩子挑戰(zhàn)， 而一旁的搖搖馬足夠讓0-3歲的小朋友樂此不疲 不同年齡段的孩子在這里共同玩耍， 大孩子會(huì)懂得照顧與謙讓， 小孩子的目光則興奮地追隨著哥哥姐姐攀爬跳躍， 渴望快快長大， |
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