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1) BBC, VOA news 可通過百度，bing，Google來下載mp3格式音頻放在手機或ipod中反復聽。語速較快，難度稍大。 2) BBC Special English, VOA Special English 慢速英語，力求每個詞都聽清楚。在聽的過程中做筆記，并用這些材料來做聽寫。做聽寫是提高聽力水平最好的方式。 3) BBC Website (www.bbc.co.uk) 打開Featured Video欄目，會找到播放即時世界新聞的視頻。若孩子年齡較小，可在category下選擇kids and family。例如有一個系列叫1001 classic short stories & tales，目前有16個，會持續(xù)更新。還有更多欄目大家可根據(jù)自己的需求來選擇，例如適合青少年的BBC CBeebies Radio, Disney, Storynory – Stories for kids，適合高中生的Education, Science and Technology等。 4) BBC documentary 下載中英雙語字幕的BBC紀錄片，不能只看中文翻譯。通過看紀錄片能夠在增長各方面知識的同時提高英語水平。 5) BBC Learning English Website Courses，分為upper-intermediate, intermediate, lower-intermediate; Features – news report(audio), 6 minute English (download pdf and audio), pronunciation (video),drama (tv series video), words in the news (目前已終止，但是有過往視頻,vocabulary,transcript)。 6) 搜索免費有聲書下載網(wǎng)站 推薦網(wǎng)站：www.kidsaudiobooks.co.uk，可下載免費有聲書，建議睡前或者散步的時候聽。 若學生年齡較小，家長可以找適合兒童的：www.kidsaudiobooks.co.uk- 左側mp3 audio books, 按A-Z排列。 7) itunes 先把itunes store切換成UK or US 資源一：itunes podcast 播客； 資源二：audio books有聲書。 e.g. BBC Learning: Shakespeare Retold。 8) www.audible.com 該網(wǎng)站中有適合青少年的有聲書：Teens: Age 11-13, Age 13& up 。隸屬于Amazon旗下，有些免費，有些付費。 9) British Council Website online, apps,print, radio, MOOCs, especially learning English teens website 13 -17 yrs(skills traning: reading, writing, listening） 聽力訓練中有音頻和練習；grammarand vocabulary videos; exams: listening and speaking exams; UK now: video UK;Study break: video zone 10) 如何判斷聽力資源難度 是否聽得懂大意？是否可以復述出梗概？一句話有三個詞聽不懂說明難度較大，應該考慮切換到較低難度的聽力資源。
1. 閱讀是基礎。 聽力不是一個單獨的技巧，必須建立在閱讀的基礎上。閱讀太少會間接導致聽不懂，所以要想提高聽力，先把閱讀的基礎打扎實。 2. 增大詞匯量。 建議準備一個詞匯本，隨手記錄下不認識的新詞，隨身攜帶，利用碎片化時間去記憶。什么樣的詞能進入詞匯本？專業(yè)性太強的詞，例如織錦、刺繡等就不常用的詞就不用記到詞匯本上。一些介詞搭配較多、生活中可能會用到的動詞、形容詞等，則可記下。 3. 增強上下文分析的能力。 切不可專聽某些細節(jié)信息，例如抱著考試的目的，只聽與考題相關的信息。這樣會導致忽略其它信息的存在，失去了上下文分析的能力。不能抱著僥幸的心態(tài)去做聽力，這樣從長遠來看不利于聽力水平的提高。 4. 記錄重要信息。 盡力去記錄，然后與聽力文本去比對自己漏掉了哪些信息。 5. 快速辨別重要信息與非重要信息。 有些非重要信息中包含許多人名、地名的生詞，沒必要因為這些生詞產(chǎn)生緊張感，因為它們不重要，要學會辨別。例如下面節(jié)選自BBC中的一段話： e.g. The US Justice Department says the FBI may have found a way to unlock the mobile phone of the San Bernardino gunman Syed Rizwan Farook, and has won a postponement of its court case against the manufacturer Apple. The department had wanted to force Apple to unlock the phone to help the investigation. 其中藍色單詞皆為不重要的生詞，而紅色部分則為重點單詞。學會辨別將極大地有助于聽力理解。 6. 熟悉各種口音。
做聽寫是最好的辦法。具體怎么做呢？建議聽寫做三遍。第一遍，正常語速，學生不需要動筆，專注于把梗概聽清楚；第二遍，慢速，學生開始聽寫；第三遍，正常語速，學生做修補。 每次做完聽寫后，要查生詞，加入詞匯本中有目的地去背誦。然后復述聽寫的內容，最后用兩三句話總結聽力文本的內容。這樣即可達到變輸入為輸出的能力。
中國學生口語中常犯的錯誤有以下幾類： 1) he/she 區(qū)別 2) 單數(shù)第三人稱-s后綴 3) 時態(tài)一致性 4) 虛擬語氣 如何克服呢？ ①monitoring system監(jiān)督系統(tǒng)。自我監(jiān)督，不斷自我提醒，例如談的是昨天的事情，就一定要不停提醒自己用過去時。 ②放慢口語速度，在追求流利度的同時也要追求準確性。 ③結合寫作修正?？谡Z的問題往往也寫作中也會出現(xiàn)，所以寫作后找人批改，并努力修正，對于口語的提高也是有幫助的。
音分為語音(pronunciation)和語調(intonation)。語音和語調都精準并自然了，才會有令人羨慕的口音。
1）中國音的特征 語音方面： a. 輔音結尾以后加?音，例如：what, find, just b.雙元音和輔音結尾漏發(fā)輔音，例如：name, fame c. 部分元音發(fā)不到位，例如：miserable, train, cold, shot/short d. 重音發(fā)錯，例如：interesting, hospital, newspaper, photographer 語調方面： 沒有音調，沒有抑揚頓挫，沒有停頓，沒有節(jié)奏感，不會連讀。
2) 英音和美音的區(qū)別 元音（尤其是雙元音）的飽滿度(cake, clothes, old, out, toy, happy) v.s.卷舌。對于初高中生來說，不一定要追求什么音，只要避免中式音的一些典型錯誤，把每個單詞發(fā)準確，有一定的節(jié)奏感和停頓就很好了。
3) 聽讀、練習詩歌朗讀，模仿。 詩歌有韻律、節(jié)奏，經(jīng)常讀詩也有利于陶冶情操。建議購買英美詩歌欣賞的書籍，并在網(wǎng)上搜索音頻，有利于培養(yǎng)語音語調。   1. 英語技能要和知識型內容學習結合，孤立地學英語技巧只能提高到一定水平。 2. 不能僅僅認為交流就可以了，會說就可以了，要言之有物，有深度，有意義，可以將與別人的談話保持下去，所以還是要多讀書，只有閱讀才能提高思想深度，不能像有些大學生，口音是漂亮的，說來說去只能和老外說說Chinese food之類。 3. 不同意為了練孩子口語就將孩子扔到native speaker的孩子堆里，要注意孩子的心理建設，culture shock, 尤其是在生長發(fā)育的敏感時期。家長要儲備一些心理學知識。其次，即便要這么做，也要分跟什么人家的孩子玩，孩子學的不僅僅是語言，更是文化。眾所周知，白人也分三六九等，他們的小孩，尤其teenagers問題很多，不能僅僅為了讓孩子學好語言，而犧牲了更為重要的東西。 4. 總的來說學語言需要天賦，language aptitude，也需要勤奮，死記硬背。不建議讓孩子痛苦地學習。先讓他們有了興趣，再學習。 |
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