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臨沂公布6起典型校園欺凌和學(xué)生安全案件

 LCF圖書館900 2016-05-28
    臨沂在線訊(紀(jì)云慧 趙思齊) 5月27日,臨沂中院“懲治校園欺凌 關(guān)注學(xué)生安全”新聞發(fā)布會(huì)舉行,通報(bào)了去年以來(lái),臨沂市兩級(jí)法院審理的涉及校園欺凌、學(xué)生安全案件的整體情況,發(fā)布了6起典型案例。
    校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。此類案件不僅給被害者造成長(zhǎng)期的心理陰影,甚至影響人格發(fā)展,施暴者也很可能滑入違法犯罪的歧途,嚴(yán)重影響未成年人的身心健康。           
    臨沂市中級(jí)人民法院高度重視涉及校園欺凌和學(xué)生安全案件的審理工作,嚴(yán)厲打擊侵害未成年人的犯罪活動(dòng),切實(shí)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。去年以來(lái),臨沂兩級(jí)法院共審理在校學(xué)生之間以及在校學(xué)生勾結(jié)社會(huì)人員對(duì)同學(xué)實(shí)施的故意傷害、尋釁滋事、聚眾斗毆等犯罪案件共計(jì)9件,涉案被告人27人。對(duì)于以在校未成年人為犯罪對(duì)象的刑事案件,特別是對(duì)那些慫恿、教唆未成年人犯罪的案件,法院堅(jiān)持從嚴(yán)懲處,對(duì)于未成年被告人,注重教育、感化、挽救,幫助他們認(rèn)識(shí)到犯罪原因和犯罪行為的社會(huì)危害性,促使他們認(rèn)罪悔罪,改過(guò)自新。對(duì)于因?qū)W生安全而引發(fā)的民事案件,開設(shè)“綠色通道”,加大對(duì)受害人合法權(quán)益的保護(hù)力度。去年以來(lái),全市兩級(jí)法院共受理學(xué)生之間因打斗、嬉鬧、玩耍而引發(fā)的學(xué)生安全案件23件。 
    新聞發(fā)布會(huì)上,臨沂中院公布了6起典型校園欺凌和學(xué)生安全案件,如下:
    案例1  井某某故意傷害案
   (一)基本案情
    被告人井某某,男,1998年12月出生,與1999年8月出生的被害人朱某某均系在校學(xué)生。2015年3月28日,二人在路上偶遇,因言語(yǔ)不合,朱某某等人毆打了井某某。同年4月1日,井某某到網(wǎng)吧找朱某某等人未果,隨即離開,朱某某等人聽說(shuō)后即駕車追趕,井某某被追上后,見朱某某將車窗玻璃搖下,即持匕首捅刺車內(nèi)的朱某某,朱某某亦持斧頭將井某某面部劃傷。經(jīng)鑒定,朱某某的損傷構(gòu)成輕傷,井某某的損傷構(gòu)成輕微傷。
   (二)裁判結(jié)果
    法院認(rèn)為,井某某故意傷害他人身體,致一人輕傷,其行為侵犯了公民的身體健康權(quán),構(gòu)成故意傷害罪。被告人井某某系未成年人,歸案后認(rèn)罪態(tài)度較好,積極賠償被害人經(jīng)濟(jì)損失,取得了諒解,且被害人朱某某無(wú)故毆打、追逐井某某有過(guò)錯(cuò),依法對(duì)井某某從輕處罰,并適用緩刑。據(jù)此,認(rèn)定井某某犯故意傷害罪,判處有期徒刑六個(gè)月,緩刑一年。
   (三)典型意義
 本案系遭受暴力侵害的未成年人“以暴制暴”而觸犯刑律的典型案件。井某某本是受害人,但他沒(méi)有采取正確的方式解決問(wèn)題,竟持刀捅刺他人,由被害人淪為被告人。朱某某小小年紀(jì),駕駛機(jī)動(dòng)車在公路上急馳、追逐,持鐵棍、斧頭毆打他人,雖因未達(dá)到刑事責(zé)任年齡而未被追究刑事責(zé)任,但公安機(jī)關(guān)已對(duì)其進(jìn)行了行政處罰。
    本案也暴露出雙方家庭教育的缺失。井某某的父母明知自己的孩子受到傷害,沒(méi)有提供及時(shí)有效的幫助和保護(hù);朱某某的父母對(duì)自己的孩子打架斗毆、駕駛機(jī)動(dòng)車等行為沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和糾正,以致事態(tài)惡化。父母是孩子的監(jiān)護(hù)人,應(yīng)當(dāng)正確履行自己的監(jiān)護(hù)職責(zé),保護(hù)好自己的孩子不受非法侵害,要教育自己的孩子遵紀(jì)守法,言行有范,對(duì)有不良行為的孩子要嚴(yán)加管教。
    案例2  主父笑某、主父文某尋釁滋事案
   (一)基本案情
    劉某某,男,2000年出生,系某中學(xué)初中學(xué)生,因瑣事與一同學(xué)發(fā)生矛盾,即指使無(wú)業(yè)青年主父笑某、主父文某教訓(xùn)這名同學(xué)。2015年1月4日,主父笑某、主父文某等人趕到學(xué)校門口時(shí),與劉某某有矛盾的同學(xué)已經(jīng)離開學(xué)校。劉某某想起朋友殷某某與同學(xué)王某某有矛盾,隨即指使主父笑某、主父文某等人在學(xué)校附近對(duì)王某某拳打腳踢,致王某某輕傷。
   (二)裁判結(jié)果
    法院認(rèn)為,被告人主父笑某、主父文某隨意毆打他人,情節(jié)惡劣,其行為構(gòu)成尋釁滋事罪。鑒于其歸案后如實(shí)供述了自己的罪行,通過(guò)積極賠償取得了被害人的諒解,酌情從輕處罰。據(jù)此,認(rèn)定主父笑某、主父文某犯尋釁滋事罪,分別判處有期徒刑一年零二個(gè)月和一年。
   (三)典型意義
    該案系校內(nèi)學(xué)生糾集社會(huì)閑散人員,欺負(fù)、傷害校內(nèi)學(xué)生的校園欺凌案件。
    同學(xué)之間偶有矛盾是正常的,要學(xué)會(huì)合法合理去解決矛盾。本案中,劉某某結(jié)交閑散人員,不僅要教訓(xùn)與自己有矛盾的同學(xué),還“熱心”地幫朋友出氣,無(wú)視法律,恃強(qiáng)凌弱,缺乏對(duì)規(guī)則的基本認(rèn)知和敬畏,雖因未達(dá)刑事責(zé)任年齡不予刑事處罰,但是其家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)對(duì)其嚴(yán)加管教,學(xué)校對(duì)其嚴(yán)肅處理,必要的時(shí)候,也可以由政府收容教養(yǎng)。
    被告人主父笑某、主父文某作為成年人,不但不幫助未成年人正確處理矛盾,反而逞強(qiáng)滋事,無(wú)故毆打未成年學(xué)生,不僅傷害了被害人身體健康,也傷害了被害人的心靈,其在學(xué)校周邊滋事的行為也影響了校園安全,法院依法對(duì)其從嚴(yán)懲處。
    案例3  張某某故意傷害案
   (一)基本案情
    被告人張某某,男,1999年9月出生,與被害人葛某某系同班同學(xué)。2015年1月9日,葛某某到張某某的宿舍時(shí),碰撞張某某一下,二人因此發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)并廝打。廝打中,張某某持刀將葛某某捅傷。經(jīng)鑒定,葛某某的損傷構(gòu)成重傷。
   (二)裁判結(jié)果
    法院認(rèn)為,被告人張某某故意傷害他人身體,致人重傷,其行為構(gòu)成故意傷害罪。鑒于被告人犯罪時(shí)未滿十六周歲,系未成年人,投案自首,且已與被害人和解,對(duì)其減輕處罰,并適用緩刑。據(jù)此,認(rèn)定張某某犯故意傷害罪,判處有期徒刑一年,緩刑二年。
   (三)典型意義
    本案中,被告人和被害人系同班同學(xué),二人本應(yīng)和睦相處,共同進(jìn)步,卻因一點(diǎn)瑣事大打出手,甚至持刀捅刺,致使一人受重傷,一人被追究刑事責(zé)任,兩人均為此付出沉重代價(jià)。人民法院堅(jiān)持雙向保護(hù)原則,在依法認(rèn)定被告人構(gòu)成犯罪的前提下,注重化解矛盾,平復(fù)被害人受到的傷害,促成雙方和解,也給已經(jīng)認(rèn)罪悔罪的被告人一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
    案例4  王某某、李某等聚眾斗毆案
   (一)基本案情
    被告人李某、王某某均系某高中二年級(jí)學(xué)生,二人因瑣事產(chǎn)生矛盾,雙方約場(chǎng)在學(xué)校門口打架。王某某、李某各糾集多人持魚叉、鎬把等物品參與斗毆,雙方均有人員受傷。參與斗毆的人員先后有6人歸案。
   (二)裁判結(jié)果
    法院認(rèn)為,李某、王某某等六名被告人組織或積極參與持械聚眾斗毆,均構(gòu)成聚眾斗毆罪。被告人王某某、李某在聚眾斗毆犯罪中已滿十六周歲不滿十八周歲,案發(fā)后投案自首,自愿認(rèn)罪悔罪,法院對(duì)其減輕處罰。依照各被告人的犯罪情節(jié)、所起作用、犯罪后果及犯罪后的表現(xiàn),法院依法認(rèn)定6名被告人犯聚眾斗毆罪,對(duì)李某、王某某各判處有期徒刑二年,緩刑二年;對(duì)其他4名被告人分別判處三年至八個(gè)月不等的有期徒刑。
   (三)典型意義
   兩名高中生之間的小矛盾,由于雙方糾集多名校外人員參與,最終演變成一起聚眾斗毆刑事案件,嚴(yán)重影響了社會(huì)秩序,特別是他們?cè)趯W(xué)校門口,又是下晚自習(xí)期間斗毆,眾多學(xué)生圍觀,魚叉、木棍打斗的場(chǎng)面引起學(xué)生恐慌,影響惡劣。案件發(fā)生后,李某、王某某主動(dòng)投案,對(duì)自己的行為痛悔不已,法院堅(jiān)持“教育為主,懲罰為輔”的原則,考慮到他們心智尚不成熟,平時(shí)表現(xiàn)較好,一時(shí)沖動(dòng)誤入歧途,對(duì)二人適用緩刑,對(duì)其他被告人全部判處有期徒刑。
    案例5、劉某與王某某等健康權(quán)糾紛
   (一)基本案情
    原告劉某與被告王某某、廉某某、董某某、張某某、朱某某均系某初級(jí)中學(xué)同班同學(xué)。在操場(chǎng)上體育課時(shí),五被告將原告抬起扔到空中,摔落在地,致使原告劉某受傷,構(gòu)成十級(jí)傷殘,造成各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)損失共計(jì)61 428.1元。
   (二)裁判結(jié)果
    五名被告將原告劉某抬起扔到空中,在原告劉某落下時(shí)并沒(méi)有承接,導(dǎo)致原告劉某跌落在地上受傷,五被告應(yīng)對(duì)原告因受傷造成的損失負(fù)賠償責(zé)任。因五名被告均未滿十六周歲,屬于限制民事行為能力人,其行為后果應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。
由于原告劉某受傷是在學(xué)校上體育課期間發(fā)生的,該學(xué)校疏于管理,以致發(fā)生了學(xué)生傷害的后果,學(xué)校未能盡到相當(dāng)注意義務(wù),具有過(guò)錯(cuò),應(yīng)依法對(duì)損害后果承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
    據(jù)此判決,原告劉某的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)損失共計(jì)61 428.1元,扣除被告已經(jīng)支付的11 000元,余款50 428.1元,由五名被告的監(jiān)護(hù)人分別承擔(dān)6 051.4元;原被告所在學(xué)校承擔(dān)20 171.2元。
   (三)典型意義
    同學(xué)之間嬉鬧玩耍本無(wú)可厚非,但是,必須以安全為前提。在操場(chǎng)上將同學(xué)拋向空中,即使有人去承接,也可能導(dǎo)致危害后果,如果沒(méi)有人承接,同學(xué)摔到地上,極有可能會(huì)摔傷甚至致殘,傷害的后果無(wú)法彌補(bǔ)。在法院審理的校園傷害案件中,還有因同學(xué)間嬉鬧而引起筆尖戳傷眼睛、水杯砸傷牙齒、騎車時(shí)互相踢打碰撞而引發(fā)的傷害案件,因而同學(xué)們應(yīng)當(dāng)約束自己的行為,把安全放在首位,避免傷人或傷己案件的發(fā)生。學(xué)校也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定做好組織管理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生的危險(xiǎn)行為。
    案例6 陳某某、左某某與張某某、王某某、薛某某生命權(quán)糾紛
   (一)基本案情
    2014年8月22日,9歲的陳某碩與14歲的張某某、王某某,13 歲的薛某某相約到村旁河中洗澡。張某某在水中后退時(shí)不慎進(jìn)入深水區(qū),后將陳某碩拉入水中,王某某見狀施救時(shí),也被張某某拉入水中,后張某某、王某某自救,陳某碩溺水死亡。陳某碩的父母陳某某、左某某起訴要求張某某、王某某、薛某某及其監(jiān)護(hù)人賠償損失。
   (二)裁判結(jié)果
    法院認(rèn)為,被告張某某、薛某某、王某某與陳某碩一起參與具有危險(xiǎn)的游泳行為,負(fù)有相互救助的義務(wù),張某某、薛某某、王某某對(duì)于陳某碩溺水死亡后果均有過(guò)錯(cuò)應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任,被告張某某、薛某某、王某某系限制民事行為能力人,應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。
    陳某碩溺水死亡時(shí)9歲,屬于法律規(guī)定的無(wú)民事行為能力人,其監(jiān)護(hù)人陳某某、左某某沒(méi)有盡到監(jiān)護(hù)義務(wù),對(duì)該事件發(fā)生存有過(guò)錯(cuò),責(zé)任與被告相當(dāng)。
    案件審理期間,經(jīng)法院主持調(diào)解,陳某某、左某某與薛某某、王某某的監(jiān)護(hù)人及河道管理使用人達(dá)成和解協(xié)議并履行完畢,法院判決由張某某的監(jiān)護(hù)人賠償左某某、陳某某經(jīng)濟(jì)損失54774元。
   (三)典型意義
    本案為暑假期間,學(xué)生相約到附近河里洗澡導(dǎo)致溺水死亡的惡性事件。暑假期間是此類惡性案件的高發(fā)期,水火無(wú)情,孩子自救能力差。作為監(jiān)護(hù)人的父母一定要教育、看護(hù)好孩子,避免此類惡性案件的發(fā)生。

 

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