回國時在上海和大學(xué)同學(xué)家庭聚會，席間各家議論的話題高度統(tǒng)一：在哪個學(xué)區(qū)買了房，孩子將來可以就讀哪所重點小學(xué)。一幫被坑得壓力山大的爹，充滿喜悅地看著身邊打鬧嬉戲的孩子們。

在日本避開了中國房價起飛十年的我第一次深刻感受到：中國人從沒有像現(xiàn)在這樣為房發(fā)愁，好不容易靠“婚房”闖過了丈母娘這關(guān)，很快又會隨著孩子的出生面臨“學(xué)區(qū)房”的難題。

當(dāng)然，不可避免的被問到：日本有沒有這樣的天價學(xué)區(qū)房？

中國人“望子成龍”，對于非富非貴的普通家庭孩子來說：通過高考進(jìn)入一所好大學(xué)幾乎是改變命運的唯一途徑。

即便年幼的孩子尚沒有意識到這點，家長們卻都清楚的意識到：不能讓孩子輸在起跑線！

今天2月份，一條新聞報道稱：位于北京西城區(qū)文昌胡同深處，一處僅11.4平米的“破舊平房”，賣出了530萬元人民幣的天價，相當(dāng)于20公斤黃金的價格，每平米房價達(dá)到46萬元人民幣。

而原因只有一個：它是北京實驗二小的學(xué)區(qū)房。

雖然有媒體調(diào)查后稱：這個天價學(xué)區(qū)房是中介炒作出來的新聞！但是，中介對此房的解讀大概代表了很多家長的心態(tài)：

實驗二小≈帝都最強(qiáng)小學(xué)≈進(jìn)帝都最好中學(xué)≈進(jìn)清北≈成功人生

只有在文昌胡同及附近劃片范圍內(nèi)有房子的孩子，才可以就讀北京市第二實驗學(xué)校，小學(xué)畢業(yè)之后還可以直接升入屬于同一區(qū)域的北京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)。

這兩所學(xué)校在北京，乃至全國都是最好的學(xué)校。

即便這個天價是炒作，但家長們?yōu)榱俗尯⒆拥娜松缆繁葎e人更寬闊平坦，爭先恐后想獲得重點中小學(xué)學(xué)區(qū)的戶籍，一頭扎進(jìn)“學(xué)區(qū)房泡沫”是不爭的事實，孩子們也在不知不覺中被動的“坑了一把爹”。

可憐天下父母心，如今的學(xué)區(qū)房熱潮儼然如古代“孟母三遷”。但在同樣重視教育的日本，卻并沒有出現(xiàn)這樣畸形的天價學(xué)區(qū)房。

日本義務(wù)教育階段的公立中小學(xué)全部免費并實施平等教育，并通過一系列行政法律措施，避免了各地因經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一而造成的教育資源不均衡，客觀上杜絕了天價學(xué)區(qū)房的出現(xiàn)。

日本的小學(xué)分為私立和公立兩種。

私立小學(xué)占5%以下，昂貴的學(xué)費一年約七八萬人民幣，而且入學(xué)考試極為嚴(yán)格，不是普通大眾擇校范圍，一般政界人物、藝人、醫(yī)生、律師等高收入家庭才會考慮。

日本絕大多數(shù)孩子都上公立小學(xué)，4方面原因保證了日本孩子們能夠在公立學(xué)校平等地接受初等教育。

1、日本公立小學(xué)沒有重點和非重點之分

日本義務(wù)教育階段的公立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量相差不大。

教師資源方面實施「教員の定期異動」，在享受全國統(tǒng)一的公務(wù)員待遇的前提下，公立學(xué)校的教師屬于公務(wù)員，每個幾年就會輪換工作地點，都有可能被派到農(nóng)村教學(xué)，而且越是去邊遠(yuǎn)地方，晉升的機(jī)會越多。

所以，老師們并不抵觸去鄉(xiāng)村教書。公立教師在6年內(nèi)一般都會流動一次，公立校長不得連任，連任者需在校際之間輪換，這對保證學(xué)校水平的均衡起到很大作用。

城市學(xué)校與鄉(xiāng)村學(xué)校的硬件設(shè)備基本相同。

無論學(xué)校的規(guī)模大小，教學(xué)樓必須能抵御最高震級所帶來的傷害，由當(dāng)?shù)卣y(tǒng)一管理和驗收，必須配備體育館、游泳池和音樂、美術(shù)、勞動技術(shù)課等實踐活動室，并且各類器材齊全，占地面積根據(jù)學(xué)生人數(shù)來決定。

所有的小學(xué)都必須配備營養(yǎng)師，負(fù)責(zé)小學(xué)生每天的膳食搭配，保證營養(yǎng)。

2、日本學(xué)校分布合理均衡

無論是大都市，還是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，方圓6公里內(nèi)都會有一所小學(xué)和一所中學(xué)，政府規(guī)定，只要修建居民區(qū)，就必須預(yù)留出學(xué)校的位置，學(xué)生在義務(wù)教育階段基本上都進(jìn)入公立學(xué)校學(xué)習(xí)。

3、日本就近入學(xué)不看房產(chǎn)證

日本小學(xué)采取就近入學(xué)，以居住地址為依據(jù)來決定學(xué)區(qū)和學(xué)校的，即家搬到哪里，就可在哪里就近入學(xué)，哪怕是租的房子。

因此很少有家長會為孩子上學(xué)問題專門在學(xué)校附近買房，實在想上某所學(xué)校，在附近租房即可。

4、日本基礎(chǔ)教育理念不同

在義務(wù)教育階段，日本講求所有孩子在同一水平狀態(tài)下度過。

不管是有錢人家還是普通家庭的孩子，都穿著一樣的制服、坐在同一個教室里接受同樣的教育，主要是素質(zhì)教育和生活能力的培養(yǎng)，而并不是以知識教育為主。因為教育傾向不同，也使得義務(wù)階段的日本學(xué)生沒有多大分?jǐn)?shù)競爭的壓力。

日本小學(xué)階段其實不教多少文化知識，中午在學(xué)校吃完飯，打掃教室衛(wèi)生，一點鐘放學(xué)，作業(yè)可有可無，考試不好不找家長，注重公德教育，培養(yǎng)動手能力，通過體育運動提高身體素質(zhì)和合作精神。

加上日本家庭大多不是獨生子女，不必寄家庭夢想于一人，且子女成人后經(jīng)濟(jì)獨立，跟父母切身利益幾乎沒有瓜葛。小學(xué)階段孩子的任務(wù)就是玩，愉快的童年大致不會造成長大后的戾氣，日本社會顯得平和有禮貌，這應(yīng)該也是重要原因。

上面幾個原因綜合起來，造成了日本無法出現(xiàn)天價學(xué)區(qū)房。況且很多日本人都是租房子，所以在孩子快到上學(xué)的年齡的時候，家長會綜合考慮工作地和學(xué)校的遠(yuǎn)近來選擇租房的地點，很少有人會為了孩子上學(xué)的問題而專門在學(xué)校附近買房。

日本當(dāng)?shù)氐姆康禺a(chǎn)價格主要是看房子位置、本身質(zhì)量、生活環(huán)境等，和學(xué)校關(guān)系不大。至于日本高等教育的情況，點下面?zhèn)魉烷T查看：

日本高考，究竟和中國有什么不一樣？