文昌的概念受中國(guó)科舉制度的影響,深深植入了每一個(gè)人的心中。大家都知道考試的時(shí)候,要拜拜文昌帝君或是尋求坐在文昌位上,這樣能夠有好的成績(jī)。但是你真的知道文昌位在那里嗎,文昌位怎么應(yīng)用呢?其實(shí)很多坊間的說(shuō)法都是圍繞在四綠星上,這是不正確的,我們可以稱之為誤區(qū),比較常見(jiàn)的如下: 1、誤判文昌位 對(duì)于文昌位在哪里,不同的風(fēng)水派別和用法,就會(huì)有不同的位置,比如八宅派的文昌是固定的,看你房屋座山而定,如果是坐北朝南,北為坎卦,后天數(shù)是一,一入九宮,順飛四綠到東北,東北就是坐北朝南宅的文昌位。再如飛星派,依照流年四綠星的位置尋找文昌,例如今年是二黑入中,四綠飛到西方,西方就是今年的文昌位。還有就是依照個(gè)人的生年來(lái)找文昌位,例如甲年出生的人,文昌位在東南,乙年出生的人,文昌位在正南等。這些方法繁多,使用上又相互矛盾,令人無(wú)所適從。 2、誤信文昌用品 坊間最??吹降奈牟闷罚缥牟?、文昌竹、文昌筆等,似乎只要在文昌位上放了這些物品,就可以立馬提高小孩的學(xué)習(xí)成績(jī),但是效果如何,真是要打個(gè)大問(wèn)號(hào)。有人在書(shū)桌上放四只毛筆,旁邊放上一個(gè)小魚(yú)缸,就稱為一四同宮,可以讓考試成績(jī)提高了等等,真是不一而足。 3、誤用文昌星 在九星中,我們稱四綠星為文昌星,四綠為巽卦,除了有文昌的作用外,還有其他代表的意義,不能死死的執(zhí)定四綠就只是文昌,有時(shí)反而產(chǎn)出生反效果。我們可以說(shuō),當(dāng)四綠為生旺氣的時(shí)候,它確實(shí)有文昌的效果,但當(dāng)四綠是衰死氣的時(shí)候,我們就不能再對(duì)它期望有任何文昌的作用了。 4、誤解飛星賦 飛星賦里有一句關(guān)于文昌的賦文,大家耳熟能詳,那就是“一四同宮,準(zhǔn)發(fā)科名之應(yīng)”,好像只要沾上了一四文昌,必然讀書(shū)考試樣樣行,這句話只有在某些特定的時(shí)間才能應(yīng)驗(yàn),大部分的時(shí)間反而有另一句賦文的效果,那就是四淫一蕩,不僅沒(méi)有科名,反而感情出軌,所以了不了解這句話的意義,就關(guān)系到你會(huì)不會(huì)應(yīng)用這句賦文。 那什么才是正確的文昌星和用法呢?我們要知道一四同宮發(fā)科甲這句話,里面包含了二顆星,一個(gè)是一(坎卦),一個(gè)是四(巽卦),當(dāng)坎卦和巽卦都是生旺氣的時(shí)候,這句話就應(yīng)驗(yàn)了,但是很不幸,這二個(gè)卦依照三元九運(yùn)的理論,不會(huì)同時(shí)是生旺氣,現(xiàn)在是下元八運(yùn),生旺氣是八、九、一,一是旺氣而四是衰死氣。要到二運(yùn)的時(shí)候,二、三、四才是生旺氣,但不幸的是一成為退氣了,所以一四永遠(yuǎn)不可能同時(shí)生旺。 現(xiàn)在八運(yùn)一是生氣,四是死氣,一白星有勤學(xué)致用之象,是八運(yùn)真正的文昌星,而非衰死的四綠星。如果還在用前面所說(shuō)的方法找文昌位,擺放文昌用品,效果有多大可想而知。 一白星主思考、功名,在八、九及一運(yùn)時(shí)期,都被稱為「文昌星」。尤其當(dāng)飛到家中的大門(mén),族中必出文人雅士,有利孩子升讀知名的學(xué)校,尤其有利加強(qiáng)孩子考得名校升學(xué)的運(yùn)氣。想催動(dòng)文昌星的讀者,可在選購(gòu)新居時(shí),聘請(qǐng)專業(yè)風(fēng)水師專門(mén)選擇一白到大門(mén)或房門(mén)的單位,讓孩子得到風(fēng)水幫助,較易發(fā)揮所學(xué),考得好成績(jī)。。只要睡床位置同時(shí)安排在旺星所到之地,便能出現(xiàn)令事主充分發(fā)揮才華的機(jī)會(huì)。 底下舉一個(gè)調(diào)理一白文昌的例子,讓大家知道怎么應(yīng)用一白文昌位: 這是一個(gè)丙山壬向(坐南朝北)七運(yùn)的房子,一個(gè)15歲讀初三的男孩,住在圖中A房?jī)?nèi),原先室內(nèi)衣柜、書(shū)桌和床如圖A所示。于2014年年底,將其書(shū)桌與睡床位置對(duì)調(diào),布置如圖B中所示。此男孩上初中后到升上初三,每次考試成績(jī)總在全校180名學(xué)生中,名列50-60名。經(jīng)改動(dòng)后,2015年4月的升學(xué)模擬考已進(jìn)步到37名。六月中考,成績(jī)又進(jìn)步到全校10幾名,順利考上市重點(diǎn)中學(xué)。 此例中并未放置任何文昌物品,男孩的書(shū)桌改放位于乾宮一白山星處。2015流年四綠到乾,合一四同宮發(fā)科甲之意。但山星特性持久而緩慢,很難短時(shí)間立刻見(jiàn)效。因此再利用水星一白催速,好在房屋格局合適,流年一白星配合,一白水星之氣由大門(mén)一路領(lǐng)到書(shū)桌。才能在短短幾個(gè)月的時(shí)間,成績(jī)進(jìn)步。 |
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來(lái)自: 風(fēng)飛揚(yáng)柳 > 《改化》