精選作文:2015海淀一模作文“萬花筒”解析作文

【作文原題】春花秋月、冬雪夏蟬，那是四季輪回流轉(zhuǎn)的萬花筒；高山草甸、大?；哪?，那是自然異彩紛呈的萬花筒；悲歡離合、喜怒哀樂，那是人生五味雜陳的萬花筒。在美麗的萬花筒里，簡單的元素匯聚成萬千風(fēng)景，讓人口味，使人陶醉，令人深思。請你以“萬花筒”為題目，寫一篇文章。

一看導(dǎo)語，貌似寫什么都行，自然風(fēng)景萬物，生活苦樂悲歡，簡直無所不包。

留神?。?！

別忘了，作文題目叫“萬花筒”，你的文章若只寫了一種色彩，恐怕會前景不妙。

既然是“萬花筒”，自然色彩紛呈，五味雜陳，因此，這篇作文比較適合用片斷組合的內(nèi)容來表現(xiàn)。

導(dǎo)語很厚道，借鑒其所指方向，同一地方的四季變幻，不同風(fēng)景的魅力各異，情感經(jīng)歷的起落變化，都是很好的選材。當(dāng)然，除此之外，你生活的組成板塊（如家庭、校園等），你的豐富愛好與興趣（如讀書、音樂、繪畫等），甚至是同一愛好中的種種滋味（如愛讀書，會欣賞紅樓之美，三國之智，水滸之義，西游之奇）。方向與結(jié)構(gòu)確定下來，選材不難，最重要就是展示豐富性嘛！

本文的難點在哪里？我想，在于定位“內(nèi)核”，理清“順序”。

下面我舉具體的例子，方便說明。

比如我寫一篇風(fēng)景題材的文章，其中包括：大連看海的壯闊無垠，登臨華山的雄奇險峻，還有內(nèi)蒙古草原的勃勃生機，這便是我所感受的天地之大美。這當(dāng)中，”壯闊“”雄奇“”生機“便是每一個風(fēng)景的內(nèi)核，最終連結(jié)成豐富的天地之美。

比如再寫一篇生活題材的文章，我寫身為宣傳委員的苦樂滋味，既有籌備班會時自己的全情投入，又有藝術(shù)節(jié)時同學(xué)們的支持參與，當(dāng)然，也有付出熱情卻遭遇抵觸的尷尬傷痛，這就是生活！于是，“汗水“”友情“”傷痛“便是每段情節(jié)的內(nèi)核，這便是自己真摯而不斷成長的青春。

每段情節(jié)內(nèi)核的關(guān)鍵詞，很靈活，但一定應(yīng)該有代表性，并且是不同的。幾個關(guān)鍵詞合力形成全文的關(guān)鍵詞，如同我上面兩篇選材的核心：天地之美，青春。這就是全文的內(nèi)核。

還有，我說到了“順序“一一即如何排列這幾段情節(jié)。上述兩個題材的講述先后，便是我預(yù)想的順序。風(fēng)景之美，由大至奇，再由奇而至對生命的感悟，可謂由淺入深。青春多味，由拼搏而至友情，由友情至傷痛，可謂從主到次，不論怎樣，都是真實的成長。

順序不唯一，我有我的邏輯，你也可以有你的邏輯，唯獨不能沒有邏輯。如同，我曾在課上舉例，若文章三段分別為“親情“”友情“”師生情“，大致什么排序都行，但唯獨”親情“置于中間，恐怕會出問題。細(xì)想想，不是嗎？

所以，“萬花筒“一題，看起來容易，但選材、立意與構(gòu)思都要用心斟酌，想完成佳作恐非輕而易舉。

最后，再提醒一句，片斷組合式的作文，因每段文字篇幅有限，更該在題材上精中選精，讓語言簡潔中有風(fēng)采。

看一個作文題，上來就討論難易，是一件沒多大意義的事情。

最重要在于：大家同寫一個題目，怎樣才能讓自己脫穎而出？

篇一：2015年海淀、西城、朝陽、東城初三中考一模審題分析

2015海淀一模作文解析一一“課外實踐活動”

這題目，太寬了。

在北京讀書的孩子，是從來不缺少課外活動，無論在校內(nèi)，都會有文化、體育、科技、藝術(shù)以及其他種種豐富多彩的實踐活動。

看起來，這作文的選材門檻很低，但是，想得高分，需多用心。

以常規(guī)而言，多數(shù)學(xué)生更習(xí)慣寫以一兩個人為主角的單線情節(jié)記敘文，對于課外實踐活動，我們必須解決好下面三個問題，才能完成一篇高質(zhì)量的文章。

1、如何協(xié)調(diào)好局部人物特寫與整體場面描繪？

2、如何在豐富活動中篩選出上佳題材？

3、文章結(jié)尾，如何立意效果更佳？

逐一來談。

1、如何協(xié)調(diào)好局部人物特寫與整體場面描繪？

寫實踐活動，必須要有場面描寫，這是整篇文章的背景。但欲得高分，必有精彩人物的刻畫。兩者絕非矛盾，關(guān)鍵是這個人物的浮出水面應(yīng)該是自然的，人物形象應(yīng)該是飽滿的。

以前我曾經(jīng)修改過一篇關(guān)于“拔河“的文章，也在作文班講義中被當(dāng)作范文。請看這個片斷：

隊員們上場了，比賽準(zhǔn)備開始。螃蟹依然是站在最后一個，他是我的好朋友，也是場上的主力。他姓謝，體格強壯，總有點橫沖直撞的勁頭，因此得名螃蟹。只見螃蟹把繩子緊緊地纏在腰上，眼睛死盯著對手，一言不發(fā)，似乎想要以那種自信的眼神先威懾住對手。其他隊員也都做好了準(zhǔn)備，我們場下的啦啦隊也早已造足了氣勢，班主任最后走上去逐個拍拍每個隊員的肩膀以示鼓勵。

1

這個“螃蟹“是學(xué)生原文的人物，確實是作者的好哥們，但我把他原本平凡的小身板，改造成了壓住陣腳的大塊頭。這樣，我對這人物進(jìn)行特寫，便是順理成章的事情了。另外，在文中，其他隊員、啦啦隊、老師都有出場，且主次分明，各得其所。

2、如何在豐富活動中篩選出上佳題材？

實踐活動本身的精彩，絕不等同于作文的精彩。如同，足球、籃球肯定是校園中最激動人心的賽事，但若寫成作文，多數(shù)會折戟沉沙。

在實踐活動中要想選出最適宜而精彩的題材，應(yīng)遵循以下三個原則：

（1）以人為主體，便于對人物進(jìn)行細(xì)致描繪。（當(dāng)然，相信大多同學(xué)會寫自己，應(yīng)該沒有問題）

（2）活動不宜復(fù)雜，給人物刻畫留足空間。（不停介紹流程或讓老師一知半解的選材，必然失敗）

（3）參與優(yōu)于旁觀，藝術(shù)文化優(yōu)于體育科技。（任何題材都可出好文，但對同一作者，選材確有差異）

3、文章結(jié)尾，如何立意效果更佳？

此類題材作文，過程往往感受強烈，但寫到結(jié)尾立意，卻很容易草草收尾，有同學(xué)會很刻板地感慨，團結(jié)、勇氣、堅持是多么重要。這沒錯誤，但若用心處理，也許可以效果更好。

提供兩種升華立意的思路：

（1）強調(diào)知易行難，既是實踐，便應(yīng)強調(diào)出實踐的特色，以特寫式的語言展現(xiàn)主題。

示例：一次攀巖，堅持，最終成功。

2

原文結(jié)尾：經(jīng)過這次攀巖，我真正意識到了堅持的重要性。我相信，在人生的漫漫長路中，唯有堅持，才能讓我們走得更遠(yuǎn)?。m緊扣主題，但有失真誠，明顯為文而作，屬正確而平庸的結(jié)尾）

改編結(jié)尾：這一次攀巖，在最艱難的時刻，一向自詡頑強的我?guī)缀醵家艞?。回想超越自己極限的那一刻，我體悟到：是啊，堅持不是響亮的口號，而是在最最艱難的一刻，你能夠咬緊牙關(guān)，多走一步。（同寫堅持，更顯真切，仿佛把人再次拉回到那拼盡全力的一刻）

（2）以描寫代議論，渲染意境，引人深思。

這樣做有兩個前提：一是事件立意明顯，不言自明；二是文章標(biāo)題不含相關(guān)關(guān)鍵詞。那么，以情節(jié)或含蓄的描寫直接收尾，便未嘗不可，文章別有味道。

示例：沙漠旅行，車拋錨，一位大哥仗義相助。

原文結(jié)尾：這位大哥，不計較個人得失，向我們施以援手。這也讓我感慨：生活中，處處都有關(guān)愛，當(dāng)我們都付出自己的關(guān)愛，這世界是多么美好！（堅扣主題，中規(guī)中矩）

改編結(jié)尾：在沙丘的起伏中，大哥的綠色吉普漸行漸遠(yuǎn)，最終消失在視線之外。已是傍晚，天氣開始轉(zhuǎn)冷，但我的心頭始終充滿暖意。（不想說這結(jié)尾就一定多好，關(guān)鍵是以此示例，這也是種不錯的收尾方式）

寫這篇作文解析，好像已經(jīng)不是在分析海淀一模作文題，而是在專講這樣一類作文題了。相關(guān)分析，點到即止，其實，還有許多未盡之言。

作文的選材與思考，從沒有止境，因為，生活便沒有止境。

2015海淀一模作文“萬花筒”解析

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【作文原題】春花秋月、冬雪夏蟬，那是四季輪回流轉(zhuǎn)的萬花筒；高山草甸、大海荒漠，那是自然異彩紛呈的萬花筒；悲歡離合、喜怒哀樂，那是人生五味雜陳的萬花筒。在美麗的萬花筒里，簡單的元素匯聚成萬千風(fēng)景，讓人口味，使人陶醉，令人深思。請你以“萬花筒”為題目，寫一篇文章。

一看導(dǎo)語，貌似寫什么都行，自然風(fēng)景萬物，生活苦樂悲歡，簡直無所不包。

留神！??！

別忘了，作文題目叫“萬花筒”，你的文章若只寫了一種色彩，恐怕會前景不妙。

既然是“萬花筒”，自然色彩紛呈，五味雜陳，因此，這篇作文比較適合用片斷組合的內(nèi)容來表現(xiàn)。

導(dǎo)語很厚道，借鑒其所指方向，同一地方的四季變幻，不同風(fēng)景的魅力各異，情感經(jīng)歷的起落變化，都是很好的選材。當(dāng)然，除此之外，你生活的組成板塊（如家庭、校園等），你的豐富愛好與興趣（如讀書、音樂、繪畫等），甚至是同一愛好中的種種滋味（如愛讀書，會欣賞紅樓之美，三國之智，水滸之義，西游之奇）。方向與結(jié)構(gòu)確定下來，選材不難，最重要就是展示豐富性嘛！

本文的難點在哪里？我想，在于定位“內(nèi)核”，理清“順序”。

下面我舉具體的例子，方便說明。

比如我寫一篇風(fēng)景題材的文章，其中包括：大連看海的壯闊無垠，登臨華山的雄奇險峻，還有內(nèi)蒙古草原的勃勃生機，這便是我所感受的天地之大美。這當(dāng)中，”壯闊“”雄奇“”生機“便是每一個風(fēng)景的內(nèi)核，最終連結(jié)成豐富的天地之美。

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比如再寫一篇生活題材的文章，我寫身為宣傳委員的苦樂滋味，既有籌備班會時自己的全情投入，又有藝術(shù)節(jié)時同學(xué)們的支持參與，當(dāng)然，也有付出熱情卻遭遇抵觸的尷尬傷痛，這就是生活！于是，“汗水“”友情“”傷痛“便是每段情節(jié)的內(nèi)核，這便是自己真摯而不斷成長的青春。

每段情節(jié)內(nèi)核的關(guān)鍵詞，很靈活，但一定應(yīng)該有代表性，并且是不同的。幾個關(guān)鍵詞合力形成全文的關(guān)鍵詞，如同我上面兩篇選材的核心：天地之美，青春。這就是全文的內(nèi)核。

還有，我說到了“順序“一一即如何排列這幾段情節(jié)。上述兩個題材的講述先后，便是我預(yù)想的順序。風(fēng)景之美，由大至奇，再由奇而至對生命的感悟，可謂由淺入深。青春多味，由拼搏而至友情，由友情至傷痛，可謂從主到次，不論怎樣，都是真實的成長。

順序不唯一，我有我的邏輯，你也可以有你的邏輯，唯獨不能沒有邏輯。如同，我曾在課上舉例，若文章三段分別為“親情“”友情“”師生情“，大致什么排序都行，但唯獨”親情“置于中間，恐怕會出問題。細(xì)想想，不是嗎？

所以，“萬花筒“一題，看起來容易，但選材、立意與構(gòu)思都要用心斟酌，想完成佳作恐非輕而易舉。

最后，再提醒一句，片斷組合式的作文，因每段文字篇幅有限，更該在題材上精中選精，讓語言簡潔中有風(fēng)采。

看一個作文題，上來就討論難易，是一件沒多大意義的事情。

最重要在于：大家同寫一個題目，怎樣才能讓自己脫穎而出？

2015西城一模作文“另一條路”解析

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篇二：2015海淀初三語文一模分析

2015年海淀九年級一模語文試卷解析

【注重基礎(chǔ)形式多樣難度適中】

一、基礎(chǔ)與運用部分共22分，其中：現(xiàn)代漢語知識6分；傳統(tǒng)文化知識16分。

1.現(xiàn)代漢語字音字形、詞義辨析、語句銜接、文段賞析、修辭等知識點共6分。

【解析】

①字音字形及詞義辨析的考查頗為簡單?！澳捴巳丝凇薄霸娗楫嬕狻钡茸衷~都屬于常見易錯字、易錯音積累內(nèi)容；詞義的辨析借助上下文可以輕易區(qū)分。

②將文段內(nèi)容的和修辭手法的運用融合，偏難。整體理解，細(xì)節(jié)把握。

2.傳統(tǒng)文化知識題目共16分。

【解析】

①考點一：對聯(lián)基本格式。

②考點二：歷史文人的生活時代，詩詞派別。

③考點三：《三國演義》主要人物、經(jīng)典篇目。

④考點四：成語淵源。

⑤考點五：古詩文默寫

綜上：傳統(tǒng)文化知識題型多樣，難度不大。對于“京劇中，扮演曹操的人往往畫著的臉譜”這樣的問題，課本中不會涉及，要兼顧課堂與課外知識的積累。

二、文言文閱讀共12分。

色

①課內(nèi)文言文《活版》文本偏難，其中“就”字的解釋，“以紙貼之”句子的翻譯都屬于課內(nèi)積累的部分。不可失分！

②課外文言文《造活字印書法》文本、字的解釋、句子的翻譯難度適中。

③內(nèi)容比較、理解。難度大。一方面要求答案準(zhǔn)確，同時要求注意答案與例題的格式統(tǒng)一。

綜上：文言文反映出的問題依舊是日常學(xué)習(xí)中能不能扎實基本實詞虛詞的字義積累，能不能掌握文言文基本語法特征，能不能掌握文言文翻譯技巧。

三、現(xiàn)代文閱讀共36分。

記敘性文章

《鐵血將軍戴安瀾》。

介紹人物，敘述事件，塑造形象。

【解析】

①概括段落內(nèi)容?；靖爬}型，仿照例句作答。難度為簡單。

②人物形象的刻畫。分析段落刻畫人物形象的方法，注意從細(xì)小處找切入點展現(xiàn)人物，從整體上、主題上總結(jié)人物、定義人物。難度為難。

③對聯(lián)題目。

④自行提問。要“聰明”，會提問。

文段閱讀形式的說明文題目要把握：①各個文段的內(nèi)容；②文段之間的關(guān)系。

說明文是最“有用”的文章?！坝杏谩斌w現(xiàn)在能夠解決實際問題。

議論文

議論文是最“有邏輯”的文章，“有邏輯”就要循規(guī)蹈矩，以最基本的閱讀知識解答。注意書寫！

四、作文

小作文10分。依舊是：通知、找人、感謝信等老套的形式，實用性方面不敢恭維。

大作文40分。題目“萬花筒”，生活細(xì)小事，匯成真感受。老話題，老寫法。

篇三：2015.5初三一模大作文匯編(14區(qū))

2015.5初三一模大作文匯編

東城一模

26.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。（40分）．．．．

題目一：請你以“在水一方”為題目，寫一篇文章。

題目二：請在“也是學(xué)校”中的橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，構(gòu)成你的題目。

要求：

⑴將所選題目抄寫在答題卡上。

⑵不限文體（詩歌除外）。

⑶字?jǐn)?shù)在600-800之間。

⑷不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

西城一模

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）

19．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

．．．．

題目一：沒有背影的父愛值得珍惜，安全防災(zāi)的知識值得重視，鄭重態(tài)度的“小確幸”值得肯定，讀了上面這幾篇現(xiàn)代文，我們會感到生活中有很多值得我們關(guān)注的問題，有很多值得我們收藏的記憶，有很多值得我們努力的事情。請以“值得”為題，寫一篇文章。

題目二：請你以“另一條路”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）將所選題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600～800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

海淀一模

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）

21.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

．．．．

題目一：春花秋月、冬雪夏蟬，那是四季輪回流轉(zhuǎn)的萬花筒；高山草甸、大?；哪?，那

是自然異彩紛呈的萬花筒；悲歡離合、喜怒哀樂，那是人生五味雜陳的萬花筒。在美麗的萬花筒里，簡單的元素匯聚成了萬千風(fēng)景，讓人品味，使人陶醉，令人深思。請你以“萬花筒”為題目，寫一篇文章。

題目二：初中三年，你參加過很多次課外實踐活動，請選擇其中的一次，自擬題目，自

選角度，寫一篇文章。

要求：（1）請將題目抄寫在答題紙上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

朝陽一模

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）

25．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

．．．．

題目一：

好人

題目二：

鏡子

要求：（1）將所選題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

豐臺一模

21.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

．．．．

題目一：旋律起伏的音樂，瑯瑯上口的詩篇，娓娓的談話，由衷的贊嘆，自然的交響，街巷的人聲??這些聲音都可能撥動你的心弦，深深地觸動你。

請你以“我心中的‘好聲音’”為題目，寫一篇文章。

題目二：展開想象的翅膀，我們可以釋放心靈與思緒，跨越時空的長河，與古人交流、與未來交流、與書本交流??

請你以“跨越時空的交流”為題目，寫一篇文章。

要求：(1)將所選題目抄寫在答題卡上。

(2)不限文體（詩歌除外）。

(3)字?jǐn)?shù)在600-800之間。

(4)文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

石景山一模

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）

23．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

．．．．

題目一：老地方，熟悉而又親切。流連于圖書館、書店，我們暢游書海，與古往今來的

智者對話；走進(jìn)影劇院、音樂廳，我們盡情感受藝術(shù)的魅力；駐足于博物館、

美術(shù)館，我們的眼界更開闊，精神更豐盈??這些有文化氣息的地方，吸引著

我們一去再去，并影響著我們的內(nèi)心世界?；蛟S，生活中還有些你經(jīng)常去的地

方，對你有著同樣的意義。請以“老地方”為題，寫一篇文章。

題目二：

“讓照相機飛起來”，一個中國創(chuàng)客的逐夢故事。來自深圳“大疆科技”

的航拍無人機，被美國《時代》雜志和《紐約時報》評為2014年度杰出科技

產(chǎn)品，并于當(dāng)年達(dá)到了5億美元的銷售額。

“創(chuàng)客”就是把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人。更智能的手機、更神奇的3D打

印技術(shù)；能傳承文化的手游產(chǎn)品、青瓷形狀的曲奇餅干、把指針設(shè)計成竹葉

且與表盤的竹子圖案融為一體的鐘表??無論是科技創(chuàng)意還是文化創(chuàng)意，都

會讓生活變得更美好。

七年之后，走出大學(xué)校門，你和你的小伙伴們，也開啟你們的創(chuàng)客之旅吧！

也許會遇到各種各樣的困難，但有了同行的人，哪怕路途遙遠(yuǎn)，哪怕風(fēng)雨兼程！

請你發(fā)揮想象，以“我們是創(chuàng)客”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）將所選題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

大興一模

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）

25.從下面兩個題目中任選一題（將所選題目在答題卡指定位置涂黑），寫一篇．．．．

文章。

題目一：讀了試卷中關(guān)于“尼爾·蘇梅克”號的相關(guān)材料，你對小行

星“愛神”及“小行星探測器”應(yīng)該有了一些了解。請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，發(fā)

揮想象，續(xù)寫下面的文章。

快樂的“愛神”之旅

我駕駛著

處處聞啼鳥.

夜來風(fēng)雨聲,

花落知多少。

要求：

（1）請在答題紙上用2B鉛筆將你所選題目對應(yīng)的選項涂黑。

（2）請將你的文章題目寫在答題紙相應(yīng)的位置上。

（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）不得出現(xiàn)所在學(xué)校的地名、校名或師生姓名。

懷柔一模

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）

22．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

．．．．

題目一：以“書——我的世界里不能沒有你”為題目，寫一篇文章。

題目二：2014年11月，懷柔，天格外的藍(lán)，水格外的清??你知道嗎？為了懷柔這幾

日的藍(lán)天，有多少懷柔人為之日以繼夜，辛勤勞作，又有多少感人的故事發(fā)生

在這個美麗的小城里。請你以“APEC藍(lán)”里的故事為題，寫一篇文章，記下

你親身經(jīng)歷或所知道的為“APEC藍(lán)”做出貢獻(xiàn)的故事。

要求：（1）將所選題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

門頭溝一模

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）

25.請從下面兩個題目中任選一個完成一篇作文。

（1）奇遇

（2）十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中；在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折；有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。請以“在我們這個年齡”為題，完成一篇作文。

要求：①文體不限（詩歌除外）

②字?jǐn)?shù)600——800

③不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

平谷一模（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）

21．從下列兩道題中任選一題作文。

題一：在我們身邊有很多看似平凡其實不平凡的人，如朝夕相處的親人、傳道授業(yè)的老師、情同手足的朋友......甚至清潔工、看門人和小商小販。他們沒有特殊的身份、顯赫的地位，看似微不足道，如一粒塵埃，但在他們身上我們能看到世間的真善美，體會到一種不平凡的感情和力量。

請以“_______并不平凡”為題寫一篇文章。

要求：

①將題目補充完整抄寫在答題卡作文紙上。

②不限文體（詩歌除外）。

③字?jǐn)?shù)在600——800之間。

④作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

題二：生活中，一次意外的相逢，一次偶然的相遇??都有可能觸動我們的心靈，在我們心中留下美好的記憶。

不期而遇，可能是帶給我們美好感受的一次經(jīng)歷；不期而遇，也可能是我們創(chuàng)造美好未來的一次機遇??

請以“美在不期而遇”為題寫一篇文章。

要求：

①將題目抄寫在答題卡作文紙上。

②不限文體（詩歌除外）。

③字?jǐn)?shù)在600——800之間。

④作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

順義一模

24.（二）大作文（40分）

從下面（1）（2）兩題中任選一題按要求完成寫作。

．．．．

（1）現(xiàn)代文閱讀《藥丸時代》中，陳先生后來的情況如何？請展開想象，續(xù)寫小說后面的故事情節(jié)。從下面兩個角度中任選其一，以“陳先生的幸?！被颉瓣愊壬谋А睘轭}目，．．

寫一篇600—800字的文章。要求：中心明確，想象合理。

（2）2015年，中國新聞記者柴靜推出空氣污染深度調(diào)查專題片《穹頂之下》，讓大家對空氣污染有了清晰的認(rèn)識，此片引發(fā)強烈反響，大家對柴靜的勇于擔(dān)當(dāng)表示贊賞，人民網(wǎng)隨即發(fā)文“穹頂之下別讓柴靜太孤單”，網(wǎng)絡(luò)上很多人由衷地留言：謝謝你，柴靜！向你致敬！其實在我們的內(nèi)心，有很多人努力地做好本職，他（她）們的事跡讓我們肅然起敬，讓我們感動，更讓我們行動。請以“向你致敬！”為題目，寫一篇600—800字的文章，表達(dá)你的思想感情。不限文體（詩歌除外）。

通州一模

24．根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）

從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：地球上最后一個人坐在家里的時候，忽然響起了敲門聲??

你一定看過許多科幻故事，其實，你也可以寫科幻故事的!請你以“我的一次奇幻之旅”為題寫一篇作文。

題目二：最美和聲

要求：（1）將所選題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

燕山一模

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）

篇四：2015年北京市十區(qū)一模大作文題匯編

北京市十區(qū)一模大作文題匯編

【海淀區(qū)】根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）

21.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：春花秋月、冬雪夏蟬，那是四季輪回流轉(zhuǎn)的萬花筒；高山草甸、大?；哪?，那是自然異彩紛呈的萬花筒；悲歡離合、喜怒哀樂，那是人生五味雜陳的萬花筒。在美麗的萬花筒里，簡單的元素匯聚成了萬千風(fēng)景，讓人品味，使人陶醉，令人深思。請你以“萬花筒”為題目，寫一篇文章。

題目二：

初中三年，你參加過很多次課外實踐活動，請選擇其中的一次，自擬題目，自選角度，寫一篇文章。

要求：（1）請將題目抄寫在答題紙上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【西城區(qū)】根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）

19．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：沒有背影的父愛值得珍惜，安全防災(zāi)的知識值得重視，鄭重態(tài)度的“小確幸”值得肯定，讀了上面這幾篇現(xiàn)代文，我們會感到生活中有很多值得我們關(guān)注的問題，有很多值得我們收藏的記憶，有很多值得我們努力的事情。請以“值得”為題，寫一篇文章。

題目二：請你以“另一條路”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）將所選題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600～800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【東城區(qū)】

26.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。（40分）

題目一：請你以“在水一方”為題目，寫一篇文章。

題目二：請在“__________也是學(xué)校”中的橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，構(gòu)成你的題目。

要求：

⑴將所選題目抄寫在答題卡上。

⑵不限文體（詩歌除外）。

⑶字?jǐn)?shù)在600-800之間。

⑷不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【朝陽區(qū)】根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）

25．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：

好人

題目二：

鏡子

要求：（1）將所選題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【豐臺區(qū)】根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）

21.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：旋律起伏的音樂，瑯瑯上口的詩篇，娓娓的談話，由衷的贊嘆，自然的交響，街巷的人聲??這些聲音都可能撥動你的心弦，深深地觸動你。

請你以“我心中的‘好聲音’”為題目，寫一篇文章。

題目二：展開想象的翅膀，我們可以釋放心靈與思緒，跨越時空的長河，與古人交流、與未來交流、與書本交流??

請你以“跨越時空的交流”為題目，寫一篇文章。

要求：(1)將所選題目抄寫在答題卡上。

(2)不限文體（詩歌除外）。

(3)字?jǐn)?shù)在600-800之間。

(4)文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【門頭溝區(qū)】根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）

25.請從下面兩個題目中任選一個完成一篇作文。

（1）奇遇

（2）十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中；在獲取知識、參加活動的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折；有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)??在這個年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。請以“在我們這個年齡”為題，完成一篇作文。

要求：①文體不限（詩歌除外）

②字?jǐn)?shù)600——800

③不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【通州區(qū)】

24．根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）

從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：地球上最后一個人坐在家里的時候，忽然響起了敲門聲??

你一定看過許多科幻故事，其實，你也可以寫科幻故事的!請你以“我的一次奇幻之旅”為題寫一篇作文。

題目二：最美和聲

要求：（1）將所選題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【懷柔區(qū)】根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）

22．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：以“書——我的世界里不能沒有你”為題目，寫一篇文章。

題目二：2014年11月，懷柔，天格外的藍(lán)，水格外的清??你知道嗎？為了懷柔這幾日的藍(lán)天，有多少懷柔人為之日以繼夜，辛勤勞作，又有多少感人的故事發(fā)生在這個美麗的小城里。請你以“APEC藍(lán)”里的故事為題，寫一篇文章，記下你親身經(jīng)歷或所知道的為“APEC

藍(lán)”做出貢獻(xiàn)的故事。

要求：（1）將所選題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【平谷區(qū)】（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）

21．從下列兩道題中任選一題作文。

題一：在我們身邊有很多看似平凡其實不平凡的人，如朝夕相處的親人、傳道授業(yè)的老師、情同手足的朋友......甚至清潔工、看門人和小商小販。他們沒有特殊的身份、顯赫的地位，看似微不足道，如一粒塵埃，但在他們身上我們能看到世間的真善美，體會到一種不平凡的感情和力量。

請以“_______并不平凡”為題寫一篇文章。

要求：

①將題目補充完整抄寫在答題卡作文紙上。

②不限文體（詩歌除外）。

③字?jǐn)?shù)在600——800之間。

④作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

題二：生活中，一次意外的相逢，一次偶然的相遇??都有可能觸動我們的心靈，在我們心中留下美好的記憶。

不期而遇，可能是帶給我們美好感受的一次經(jīng)歷；不期而遇，也可能是我們創(chuàng)造美好未來的一次機遇??

請以“美在不期而遇”為題寫一篇文章。

要求：

①將題目抄寫在答題卡作文紙上。

②不限文體（詩歌除外）。

③字?jǐn)?shù)在600——800之間。

④作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【房山區(qū)】23.從下面兩個題目中，任選一題，按要求作文。（40分）

題目A：請根據(jù)下圖提供的信息，自擬題目完成一篇作文，文體不限（詩歌除外）。

題目B：請你以下面這首古詩描寫的情境為背景，展開想象，以“春天里的故事”為題寫一

篇作文（詩歌除外）。

春曉

孟浩然

春眠不覺曉,

處處聞啼鳥.

夜來風(fēng)雨聲,

花落知多少。

要求：

（1）請在答題紙上用2B鉛筆將你所選題目對應(yīng)的選項涂黑。

（2）請將你的文章題目寫在答題紙相應(yīng)的位置上。

（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）不得出現(xiàn)所在學(xué)校的地名、校名或師生姓名。