1.基本定位

基本定位是考生根據(jù)本人的藝術類專業(yè)成績、高考文化課成績、個人興趣、就業(yè)意向、家庭經(jīng)濟條件等因素初步對院校和專業(yè)做出基本選擇?？忌鷳搶ψ约旱亩ㄎ辉缱隹紤]，從地域上，有東部大城市、沿海發(fā)達城市、西部欠發(fā)達城市、省會城市、非省會城市、東北新疆等地區(qū)、本地區(qū)城市等；從院校層次上，有31所獨立設置藝術類專業(yè)的院校、985和211院校、普通二本院校、民辦本科和獨立學院等三本院校、專科（高職）院校等；從辦學類型上，有公辦院校、民辦院校、中外合作辦學等；從專業(yè)上，有傳統(tǒng)專業(yè)（美術學、藝術設計）、新興專業(yè)（傳媒類專業(yè)）、基礎性性專業(yè)、應用型專業(yè)、冷熱門專業(yè)等。

2.興趣定位

藝術類考生在填報志愿的時候要根據(jù)自己的興趣做好定位。個人興趣是選報院校和專業(yè)的向導，這關系到考生選報專業(yè)和考生未來的發(fā)展。興趣和愛好本身就是學習動力的源泉，喜歡的專業(yè)學習時就帶有娛樂性，娛樂的同時學到了更多的專業(yè)知識，這對考生來說是一種享受，相反則是一種痛苦，同時也對學業(yè)產(chǎn)生厭惡，不利于自身學業(yè)的完成和今后事業(yè)的發(fā)展。選專業(yè)是為了將來就業(yè)，能否就業(yè)、能否做出業(yè)績，靠的是專業(yè)知識的競爭力，不喜歡就學不好，社會競爭力就不強?？紤]考生的興趣，選擇喜歡的專業(yè)避免了日后就業(yè)壓力下的轉業(yè)問題，工作和專業(yè)不對口是非常影響本人的一生發(fā)展的。因此在選擇藝術院校和專業(yè)的時候，考生也要遵循自己的興趣，因為興趣是入門最好的老師。只有選擇了感興趣的專業(yè)，在未來的學習和工作中才能揚長避短，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢。

3.院校定位

由于藝術類專業(yè)招生的院校很多，考生要根據(jù)自己的具體情況對報考院校做好定位。藝術類專業(yè)招生的院校有31所獨立設置藝術類專業(yè)的院校、985和211等重點院校、普通二本院校、民辦本科和獨立學院等三本院校、?？疲ǜ呗殻┰盒５?。

31所獨立設置藝術類院校以其全面的專業(yè)設置、完善的培養(yǎng)體系以及豐富的教育資源往往成為眾多考生的目標。但相對于人數(shù)眾多的考生，藝術類院校能夠提供的招生名額卻是有限的；綜合性大學大都設有專門的藝術學院或者藝術類專業(yè)，雖然沒有獨立藝術院校的專業(yè)優(yōu)勢，但是綜合性大學的藝術類專業(yè)也擁有許多獨到之處，比如在專業(yè)設置上更趨向實用，在教學環(huán)節(jié)上更強調實踐等，綜合性大學還能提供藝術專業(yè)所需要的跨學科支持；許多省屬院校也擁有自己的特色藝術專業(yè)和地域文化優(yōu)勢吸引許多考生報考。一些民辦院校、獨立學院和專科（高職）院校由于靈活的辦學機制，例如“中外合作辦學”、“訂單式培養(yǎng)”等方式吸引大量考生報考。

4.專業(yè)定位

除了做好院校定位，考生還需要考慮做好專業(yè)定位。志愿填報專業(yè)的確定與考生選擇未來職業(yè)或學術生涯有密切關系，應慎重對待，多了解情況，選擇的范圍也會更廣。現(xiàn)在有很多職業(yè)測評軟件，比如霍蘭德職業(yè)性向測驗量表、斯特朗興趣測驗等。教育部考試中心借鑒國外考試機構及我國臺灣地區(qū)的成功經(jīng)驗，也建立了一個符合中國國情的、科學性和實用性較強的升學指導測驗系統(tǒng)。考生通過參加這些測試了解自己的興趣、能力和價值觀，測試的結果可以成為幫助考生科學選擇自己的專業(yè)的輔助工具。

考生如果考慮到大學畢業(yè)后選擇繼續(xù)學習，比如準備讀碩士研究生或出國留學等，就需要側重某一大方向，選擇基礎性較強的專業(yè)如美術學、音樂學等專業(yè)，這樣將來專業(yè)的選擇余地相對大一些。如果打算大學畢業(yè)后直接就業(yè)，那么專業(yè)的選擇就很重要，比如應用性的專業(yè)。如果打算想將來做個園林設計師，或做珠寶設計師，則選擇美術學專業(yè)對他未來工作沒有太大作用，還不如選擇設計性較強的專業(yè)，比如園林設計、市寶石鑒定與設計等專業(yè)，考生學完很快就可以進入市場。目前來看，藝術類技術性專業(yè)比純藝術類畢業(yè)生的就業(yè)形勢要好，市場需求也更大，如藝術設計、工業(yè)設計以及制造類專業(yè)的畢業(yè)生需求量，就明顯高于聲樂、舞蹈等傳統(tǒng)意義上的藝術生需求。

1.收集有關院校信息

考生應盡量多的了解所填報的院校信息，需要從有關院校的“招生簡章”、“院校介紹”等資料中獲得學校的社會聲譽、辦學條件、地理位置、學科和專業(yè)、是否有博士碩士授予點、師資力量、教學設備、文體設施、生活條件、獎助學金設置、就業(yè)率、學校環(huán)境等具體情況。還要熟悉和了解所報考藝術專業(yè)招生院校的招生簡章、招生計劃、合格證發(fā)放比例、?？汲煽兗芭琶浫≡瓌t以及其他特殊要求,如性別要求、身高要求、視力要求和色覺要求等。

報考藝術類院校的考生填報志愿還需要熟悉各院校的錄取原則?？忌鶕?jù)這些規(guī)則，結合自己的文化成績和專業(yè)成績，分析自己的優(yōu)勢，科學填報志愿。目前主要以下三類：第一，文化成績上線的考生，按藝術專業(yè)成績排序從高到低擇優(yōu)錄取。對考生專業(yè)水平要求較高的院校及專業(yè)大多采取這種錄取方式。這種錄取規(guī)則有利于選擇專業(yè)水平高的考生。第二，藝術專業(yè)成績合格的考生，按文化課成績排名從高到低擇優(yōu)錄取。一些不單獨組織考試，認可省統(tǒng)考或其他院校專業(yè)合格成績的學校大多采取這種錄取方式。這種錄取方式非常有利于文化課成績較好的考生。第三，按按綜合分錄取，即專業(yè)成績占一定比例，文化課成績占一定比例，二者相加的綜合分從高到低擇優(yōu)錄取。又有三種情況：①兩種成績直接相加或各取一半相加形成綜合分，再從高到低排序擇優(yōu)錄取，有些綜合性院校的藝術類專業(yè)多采取這種錄取規(guī)則。這種方法比較適合文化課成績好的考生；②將兩種成績相加形成綜合分時，專業(yè)課成績所占的比重大于文化課成績這種錄取方式比較有利于專業(yè)課成績較好的考生；③這兩種成績相加形成綜合分時，文化課成績所占的比重大于專業(yè)課成績。這種錄取方式比較有利于文化課成績較好的考生。

2.收集有關專業(yè)信息

由于藝術類專業(yè)考生可以參加多個學校或同一學校不同專業(yè)的專業(yè)考試，一個考生往往會同時取得兩個以上學校的專業(yè)合格證，因此填報志愿時考生還要收集各種專業(yè)信息，比如選擇美術院校的專業(yè)分美術學、藝術設計、繪畫、動畫、攝影等專業(yè)，報考時既要充分考慮自己的專業(yè)和文化成績，還要考慮該專業(yè)的社會口碑、否有博士碩士授予點、師資力量、就業(yè)率、當年招生計劃等情況，同時還要了解看看所選專業(yè)連續(xù)三至五年來的錄取情況，尋找錄取的規(guī)律和趨勢走向。

以廣播電視編導專業(yè)為例，該專業(yè)在大學期間主要學習藝術、文學、美學、廣播電視藝術學等方面的基本理論和基本知識，主要課程為： 傳播學、電視藝術概論、戲劇藝術概論、中國戲曲、影視作品分析、視聽語言、電視節(jié)目制作、色彩學、攝影技術、照明技術、電視節(jié)目策劃、紀錄片創(chuàng)作、影視特效、大眾心理學等。就業(yè)方向包括電視編輯、文藝編導、新聞編導、影視劇編導、專題片編導、音樂編輯及網(wǎng)絡藝術等方向，具體工作可以為各公司影視和電視臺的欄目策劃、節(jié)目編導、制片、記者、攝像、編輯、撰稿、后期制作、剪輯，乃至燈光、場記。

3.了解所需信息收集的途徑

收集有關藝術招生政策和院校專業(yè)信息的途徑主要有：

第一，通過網(wǎng)絡了解有關招生信息。主要有教育部“陽光高考”信息平臺(gaokao.chsi.com.cn)、中國教育在線、各大高校招生網(wǎng)站和甘肅省高等院校招生辦公室網(wǎng)站（www.gszs.cn）。

第二，通過專業(yè)性的高考指導雜志、書籍了解政策。主要有《高校招生》和省招辦編寫的高考志愿指導、招生計劃等，雖然時效性不如網(wǎng)絡，但在政策解析、志愿指導、大學專業(yè)介紹等方面更深入，有助于開闊視野。

第三，通過參加高招現(xiàn)場咨詢會和大學“校園開放日”了解院校情況。比如蘭州大學和西北師范大學每年六月都會舉辦校園開放日，同時也會邀請許多高校參加進行高考招生宣傳，家長和考生可以通過與高校零距離、面對面的現(xiàn)場咨詢，對高校的招生政策，志愿填報注意事項進行比較有針對性的了解。

總之，藝術類考生在填報志愿時，要充分了解和分析所省高考藝術類招生政策和報考院校當年的招生計劃和招生簡章，掌握各種有用信息，并根據(jù)本人的藝術專業(yè)和高考成績，把院校、專業(yè)選擇與個人興趣及今后的職業(yè)生涯規(guī)劃相結合，進行科學、合理的志愿填報。