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1、詩詞的修辭手法 ?、俦扔?br/> 定義：把一種事物或情景比作另一種事物或情景?？煞譃槊饔?、暗喻、借喻。在古典詩歌中，“象”這個字很少出現，而是用“似”或者干脆不用比喻詞。 作用：化陌生為熟悉，化抽象為具體，化無形為有形，化深奧為淺顯，易于理解接受。 分類：高中階段分為明喻、暗喻、借喻。 本體 喻詞 喻體 明喻 出現 像，好像，仿佛，似，猶如.. 出現 暗喻 出現 是，成為 出現 借喻 不出現 不出現 出現 【例句】 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。 總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。 ?、诒葦M 定義：把事物當做人來描寫叫擬人，把人當做物來描寫叫擬物。 例句： 擬人： 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂（《山園小梅》林逋） 擬物： 把人當物寫：那個惡霸夾著尾巴逃跑了。人群涌了上來。 把物當物寫：火山發(fā)出一聲咆哮。 作用：賦予事物以人性，生動形象，增加了感染力 ?、劢璐?br/> 定義：用相關的事物代替另一個要表達的事物?？捎貌糠执砣w，具體代替抽象，特征代替人，專名代泛稱。 例句： 部分代整體： 孤帆一片日邊來。（帆代指船）檣櫓灰飛煙滅。（檣櫓本是桅桿、船槳，代指戰(zhàn)船） 具體代抽象： 終歲不聞絲竹聲。（絲指弦樂器，竹指管樂器，用具體的絲竹代指抽象的音樂） 特征代本體： 路邊走來一群紅領巾。（紅領巾代指少先隊員） 專名代泛稱： 何以解憂，惟有杜康。（杜康代指酒） 作用：使語言簡練含蓄，突出特點。 ?、芸鋸?br/> 定義：對事物的形象、數量、性質、程度等等，進行夸大（也有縮小的，但以夸大為多） 作用：強調特點，表達了作者強烈的情感。 分類：夸大縮小數字，性狀夸大或縮小，做不可能之事。 【例句】 白發(fā)三千丈，緣愁似個長。 筆落驚風雨，詩成泣鬼神。 危樓高百尺，手可摘星辰。 ?、輰ε?br/> 定義：用結構相同、字數相同的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。 例句：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）。 作用：語言簡練，整齊對稱，意義集中含蓄音節(jié)整齊、富有結構美和音樂美 2、詩詞的表現手法 ?、儆玫?br/> 定義：有引用前人詩句和借用歷史故事兩種。 例句：廉頗老矣，尚能飯否？（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》） 作用：引用故事：增加里詩歌的包容量；引用詩詞：使文章典雅、大氣。 【例題】 日暮倚杖水邊① ?。ń穑┩跫?br/> 水國西風小搖落，撩人羈緒亂如絲。 大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時。 爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼知。 蒼顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已慢遲。 注：①此詩為王寂被貶官至河南蔡州時所作。 【問】此詩頷聯以和兩位被貶異鄉(xiāng)的古人自況，用典精當，對仗工整。 【答案】屈原、白居易 【例題】 被酒獨行，遍至子云、威、徽、先覺四黎之舍三首①（其二） 蘇軾 總角黎家三四童，口吹蔥葉送迎翁②。 莫作天涯萬里意，溪邊自有舞雩風。 【注解】①被酒：剛喝過酒，帶著醉意。四黎：子云、威、徽、先覺四人都是海南黎族人，姓黎，故稱“四黎”。②翁：蘇軾自稱。 【問】指出“溪邊自有舞雩風”一句所用典故的出處。（2分） 【解析】（點）曰：“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。夫子喟然嘆曰:”吾與點也! ②對比、對照 定義：把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較。 例句：越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今唯有鷓鴣飛。（李白《越中覽古》）。 作用：使讀者感受更加深切。 分類：時間對比、空間對比、性質對比。 關鍵詞：唯/惟。 常見對比方式：時間：古今 空間：內外（前后） 性質：優(yōu)劣 【例題】 A 《華清宮》B 《過華清宮》 四廊飛雪暗云端，君主游樂萬機輕， 惟此宮中落便干。一曲霓裳四海兵。 綠樹碧檐相掩映，玉輦升天人已盡， 無人知道外邊寒。故宮惟有樹長生。 【問】兩部作品使用了相同的手法，但又不完全相同，請分析。（4分） 【答案】1.兩首詩都運用了對比（或對照、映襯）手法。2.第一首詩宮內宮外（或空間）對比：宮外飛雪陰云，分外寒冷；宮內綠樹掩映，溫暖如春。第二首今昔（或時間）對比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼。 ?、垡r托 定義：突出主要事物，先描寫與之有關聯的事物作為陪襯烘托。有正襯、反襯。 分類：正襯、反襯。 1）正襯：以哀景襯哀情、以樂景襯樂情 【例】秋詞 劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 2）反襯：以動襯靜、以明襯暗、以樂景襯哀情。 【例】鳥鳴澗王維 人閑桂花落，夜靜春山空。 月出驚山鳥，時鳴春澗中。 以桂花飄落、明月高升、鳥鳴深澗之動景襯靜，營造出春山月夜幽美靜謐的氛圍。 3）襯托與對比的區(qū)別？ 對比的兩個事物間的關系是并列的，沒有主次之分，襯托有主次、偏正之分。 對比常用于論述，襯托常用于描寫。 ?、芟笳?br/> 定義：通過特定的、容易引起聯想的具體形象，表現與之相似或相近特點的概念、思想和感情。 意象：梅花、柳樹、杜鵑、梧桐…… ?、萃形镅灾?br/> 定義：借助具體外物來表達自己的思想感情。 注意：托物言志是針對文章整體而言的。 ?、藿杈笆闱?br/> 定義：借助描寫景象抒發(fā)內心思想感情“一切景語皆情語”。 注意：借景抒情針對文章單句或整體都可以。 區(qū)分：直接抒情與間接抒情。 【例題】 少年游·早行 林仰 霽霞散曉月猶明，疏木掛殘星。山徑人稀，翠蘿深處，啼鳥兩三聲。 霜華重迫駝裘冷，心共馬蹄輕。十里青山，一溪流水，都做許多情。 【解析】詩人的心境是輕松愉悅的。 有直接表現：盡管霜重天冷，但詩人心情輕松，便覺馬行輕快。 間接表現：以景寫情，心情愉悅，便覺青山流水皆有情，賞心悅目。 3、詩詞的描寫方法 ①白描：即純用線條勾勒，使用簡練的筆墨，不加渲染烘托的寫作手法。 ?、诩毭瑁杭毭枋侵笇κ挛锏囊还P一畫的精雕細刻，相對于白描，細描也可以稱為工筆。 ③描寫的角度：正面、側面 正面描寫：直接描寫描寫對象。 側面描寫：通過他人感受和反饋來表現描寫對象。 ?、苊鑼懭宋锏姆椒ǎ赫Z言、動作、神態(tài)、心理、外貌、細節(jié)。 【例句】 明月何皎皎 明月何皎皎，照我羅床幃。憂愁不能寐，攬衣起徘徊?？托须m云樂，不如早旋歸。出戶獨彷徨，愁思當告誰？引領還入房，淚下沾衣裳。 ⑤描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺。 【例題】 《夜雪》白居易 已訝衾枕冷，復見窗戶明。 夜深知雪重，時聞折竹聲。 【問】作者采用什么手法，從幾個角度寫夜間下雪的？4分 【答案解析】采用側面描寫的手法，從衾枕冷的感覺、窗戶明的視覺、折竹聲的聽覺，三個角度寫夜間下雪的。 ⑥描寫景物的方法：動靜結合 指對事物、景物作動態(tài)、靜態(tài)的描寫，兩者相互映襯，構成一種情趣。 【例題】 《題西溪無相院》張先 積水涵虛上下清，幾家門靜岸痕平。 浮萍破處見山影，小艇歸時聞草聲。 入郭僧尋塵里去，過橋人似鑒中行。 已憑暫雨添秋色，莫放修蘆礙月生。 【問】第二聯是怎樣寫景的？請簡要分析。 【答案解析】上句著眼于視覺，寫浮萍破處，山影在水中顯現出來，呼應了第一聯的“清”字。 下句則著墨于聽覺，以細微的草聲襯托出環(huán)境的寧靜，呼應了第一聯的“靜”字。 二者動靜結合，相得益彰。 ?、呙鑼懢拔锏姆椒ǎ禾搶嵔Y合 實寫：眼前真實之景 虛寫：神仙鬼怪世界和夢境；已逝之景之境；設想的未來之境。 【例題】 涼州詞（其一）張籍 邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。 無數鈴聲遙過磧①，應馱白練到安西。 【注解】①磧（qì）：沙漠。②練：白絹，絲織品的一種。 【問】本詩運用了虛實相生的藝術手法，請簡要分析。 【答案解析】本詩首句實寫邊塞傍晚下起雨，雨中的大雁飛得很低；二句描寫新生的蘆筍在雨中漸漸長齊。描繪出一幅邊城暮雨圖。 三、四句由一、二句寫景到敘事，引出長長的駝隊帶著白絹行進在廣袤的沙漠上，虛寫想象中駝隊將白絹送到安西的場景，與前兩句虛實相應。 ?、嗝鑼懢拔锏姆椒ǎ哼h近結合 一般用于多個靜物陳列，由遠及近、由近及遠、由內而外、由外而內、移步換景、 【例題】 秋日題竇員外崇德里新居 劉禹錫 長愛街西風景閑，到君居處暫開顏。 清光門外一渠水，秋色墻頭數點山。 疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。 莫言堆案無余地，認得詩人在此間。 【注解】堆案，堆積案頭，謂文書甚多。 【問】簡問要賞析頷聯、頸聯的寫景藝術。（4分） 【答案解析】選取景物，鋪陳描?。ㄒ磺?、數點山、碧松、紅藥）；移步換景，富有層次（由遠及近、由外而內）；虛實結合，寓情于景（通月朗、待春還）。 ?、峁旁娫~行文結構： 開頭：交代時間地點、奠定基調、渲染氣氛、為下文鋪墊。 中間：承上啟下、起承轉合、銜接、照應等。 結尾：收束全篇、點明主旨、呼應。 【例題】 吳松道中二首（其二） 曉路雨蕭蕭， 江鄉(xiāng)葉正飄。 天寒雁聲急，歲晚客程遙。 鳥避征帆卻， 魚驚蕩槳跳。 孤舟宿何許？ 霜月系楓橋。 【問】開頭兩句在文中的作用是什么（3分） 【答案解析】①詩歌開關兩句寫了詩人秋日早上乘舟在雨中趕路的情形。②天剛破曉，船又啟航，頭天傍晚下了一場大雨，這一天清晨依舊是秋雨霏霏，兼以風聲蕭蕭，江南水鄉(xiāng)便滿天飄舞樹葉。③營造了冷清蕭條的氛圍，后文抒發(fā)羈旅思鄉(xiāng)做了鋪墊。 |
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