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太極拳講究“重勁不重招”，我認為這至少是在中上層功夫階段，而太極拳的初級功夫也還是要重視對招法的學習的。 太極拳的學習是有階段性的，如果一開始學習太極拳就講勁力的運用，就重勁不重招，那是沒法學習的，因為你那時還不懂得太極勁，不會聽勁，沒有內(nèi)勁，你的勁力學習也就落不到實處。假若你已經(jīng)熟悉套路了，基本的拳勢動作規(guī)范了，那么，你就應該進一步學習每個拳勢動作的常規(guī)用法。太極拳的拳勢動作都是前輩們在自己練習的基礎上不斷總結積累下來的，初學階段，學習這些招式是能在技擊中發(fā)揮出一定的效果的。所以，在初學階段，套路熟悉，動作規(guī)范以后，一定要學習動作招法的技擊含義和勁力運用。比如摟膝拗步，你一定要了解左手的摟是防守對方拳腿的進攻，而右手的推掌是進攻對方的身體。這樣攻防一體，整體協(xié)調(diào)，勁力也就充沛了。如果你不了解這個動作的意義，你的勁力也就不會運用合理。 但是，學習太極拳，對招法的學習我并不認為是終極目的，不是最高境界。在常規(guī)的拳勢動作的技法、身法的學習之后，我們還要進一步學習、追求“無招勝有招”的境界，追求超越招法之后的“彼不動己不動，彼微動己先動。動之至微，發(fā)之至驟”的太極拳境界。這種境界是通過長期的默識揣摩，不斷訓練得來的。太極拳的練習有兩個方面，一個是練習外部的外功，就是拳架套路、招法技術；另一個是加強內(nèi)功的訓練，就是內(nèi)意、心法的運用，充實內(nèi)勁。從這兩個角度練習太極拳，才能達到內(nèi)外雙修的效果。單獨強調(diào)某一方面，都不是完整地學習太極拳。但是，在學習過程中，在具體的某一階段，還是有所側重的。初學階段，一定要把拳架套路、招法學好，了解每一個動作的練習方法和技擊作用，到了中上層功夫階段，則要重視內(nèi)勁、內(nèi)意的修煉。這就是“無招勝有招”的境界。 “無招勝有招”的搏擊，是以渾厚的內(nèi)勁和精微的心法來實現(xiàn)的。套路、招法在初學階段是基礎，到了中高級階段，則學習的是勁力、內(nèi)意的靈活變化。如果永遠停留在招法的學習和運用上，那就和外家拳沒有什么區(qū)別了。一般的拳是以快打慢，以大打小，以強勝弱；太極拳正相反，是以慢制快，以弱勝強。為了實現(xiàn)這個目的，太極拳必須在勁力、內(nèi)勁上有自己的獨特之處，所以，對招法的學習不是太極拳的目的，其目的是通過招法的學習，練習出太極勁。但是，為了練習太極勁，必須經(jīng)過招法的學習階段。招法、招術的學習，只是學習太極拳的一個過程，不是最終的目的，更不是最上乘的境界。 在學習中，我們對太極拳的每個拳勢動作要細致地分解。每個拳勢動作包含著多種技擊含義，我們要學習其變化。太極拳的“無招勝有招”就是“挨著何處何處擊”，這確實是對一般武術拳種運用招法戰(zhàn)勝對手的超越。一些太極拳高手確實能做到這一點。比如太極起勢動作，只不過是一個簡單的抬手動作，可是在太極拳家的手里卻能讓緊緊抓住自己雙手的人騰空飛出去。這就是太極拳勁的運用，這就是“無招勝有招”。太極拳這種不用明顯的招法動作就能把人打出的情況，在過去的太極拳大家中是屢見不鮮的，尤其是他們在受到突然的攻擊時，憑著本能反應，不見他用什么動作就把對方打了出去。這些傳說故事我就不一一舉例了。 到了高級階段，太極拳是不用招法贏人，而是“挨著何處何處擊”，全身上下一觸即發(fā)，一碰就有感應，這就超越了招術勝人的境界。所以，李經(jīng)梧老師說：太極拳不是以招贏人。這是到了李經(jīng)梧老師這個境界才能實現(xiàn)的。對于沒達到這個境界的人來說，還是要學習招法、招術的，需要通過內(nèi)勁加上招術來戰(zhàn)勝對方。我認為，太極拳應該是以內(nèi)勁勝人，以心法勝人，不能是以招式勝人。以招式、招法贏人，還是有跡可循的，能看到招法的來龍去脈。以內(nèi)勁、心法贏人，在外形上幾乎是無跡可尋。所以，以招贏人肯定是下乘的武功。但是，不能因為它是下乘武功就說它不重要，在初學階段，還是要循規(guī)蹈矩，一招一式地研究學習各種拳勢招術的運用，通過招術的學習，掌握太極內(nèi)勁的變化，獲得內(nèi)勁，做到粘黏連隨，引進落空，四兩撥千斤，最后達到“無招勝有招”。 太極拳就是要在陰陽、開合、吞吐、浮沉、轉換之中，實現(xiàn)克敵制勝，所謂“人不知我，我獨知人”。這就要做到“懂勁”，而懂勁，就要會聽勁，懂勁以后，就能“因敵變化示神奇”，在技擊實戰(zhàn)中掌握勁力的運用。 中華武術雜志(zhwszz)
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