4.怎樣培養(yǎng)天才子女？

──5歲開始作曲的莫扎特

莫扎特是奧地利作曲家，維也納古典樂派的代表人物之一。他出生于一個(gè)音樂世家。他的父親雷奧博是一位優(yōu)秀的小提琴家、作曲家和出色的指揮家，擔(dān)任大主教宮廷樂師。莫扎特自孩提時(shí)代就對樂曲產(chǎn)生了興趣，一聽到音樂就拍手。奇妙的是，他拍得很合拍，很有節(jié)奏感。 

莫扎特的姐姐瑪麗婭每次練習(xí)鋼琴時(shí)，爸爸總是精心指導(dǎo)，因而，瑪麗婭的進(jìn)步很快。每當(dāng)琴聲響起，莫扎特就不吵不鬧，靜靜地聆聽。有一次，當(dāng)瑪麗婭正聚精會神地練琴時(shí)，4 歲的莫扎特走到姐姐跟前，乞求姐姐讓自己彈彈剛剛演奏過的那首曲子?，旣悑I親昵地指著弟弟的鼻子說：“看看你的小手，還不能跨過琴鍵呢，怎么彈琴呢，等你長大了再學(xué)琴吧。”說完她又繼續(xù)練起琴來。 

一天，全家用過晚餐，瑪麗婭幫助媽媽在廚房里洗碗時(shí)，莫扎特就坐在鋼琴上彈起來。雷奧博正在邊喝茶邊抽煙休息，聽到琴聲后，猛然站起來，驚喜地說：“聽，瑪麗婭把這首曲子彈得簡直妙極了！”話音剛落，瑪麗婭就從廚房里走了出來。雷奧博呆住了，這是怎么回事呢？他立即爬上樓輕輕地推開門，哇，只見莫扎特正在聚精會神地彈奏呢！父親看出兒子有著優(yōu)秀的音樂天賦，便開始對他進(jìn)早期教育。從4 歲起，莫扎特就彈起了鋼琴，拉起了提琴。莫扎特的接受能力極強(qiáng)，許多曲子他只聽一遍，就毫不費(fèi)力地記住了。 

父親怕莫扎特負(fù)擔(dān)過重，不想過早教他作曲?？墒堑?font face="Times New Roman">5 歲時(shí)，莫扎特看著父親寫樂譜，便也開始學(xué)著作曲。有一次，父親走進(jìn)莫扎特的房間，見他正趴在桌上，專心地在五線紙上寫東西。父親隨手拿起一看，不禁吃了一驚，原來兒子在寫鋼琴協(xié)奏曲，而且寫得完全符合規(guī)格。 

有一次，父親創(chuàng)作了一首小步舞曲。他要兒子把這個(gè)樂譜送給劇院院長，并說明這是專為他女兒創(chuàng)作的。不料，路上一陣大風(fēng)，把莫扎特手里的樂譜刮跑了。他一面哭著，一面追趕著到處飄蕩的樂譜。樂譜沒有全找回來，怎么辦呀？莫扎特跑到小伙伴家里，借來筆紙，自己寫了首樂譜送去了。 

第二天，院長帶著女兒來拜謝，說莫扎特父親的舞曲寫得太妙了，他還讓女兒把舞曲彈了一遍。莫扎特的父親聽后驚呆了，他說：“這不是我作的舞曲。”他轉(zhuǎn)身問兒子：“這首樂曲是誰寫的？”莫扎特只得說出原委。父親聽后激動得流出了淚，一下子把兒子抱在懷里。此后，父親就開始教他難度較大的作曲練習(xí)。 

聰明加勤奮的莫扎特，在家里不是彈琴就是作曲。五六歲的孩子像大人一樣整日埋頭音樂之中。為了讓莫扎特開闊眼界，自1761 年秋天起，父親就帶著6歲的兒子到奧地利首都維也納演出。接著，又到德國、法國、英國、荷蘭和瑞士演出。每到一地，都獲得好評。 

7歲那年，他在法國巴黎一個(gè)音樂會上，為一位著名的女歌唱家彈琴伴奏，只聽她唱了一遍，就能不看樂譜，自由地伴奏，從頭到尾一點(diǎn)不錯(cuò)。女歌唱家再唱一回，他又在琴上另選新的伴奏。每唱一曲，他的伴奏都變化無窮，和諧動聽，聽眾驚嘆不已。這件事被歐洲人稱為“18世紀(jì)的奇跡”。 

莫扎特11 歲便能指揮大型歌劇演出，并寫成了第一部歌劇《阿波羅和吉阿琴特》。12歲時(shí)，他指揮德國著名的樂隊(duì)，名聞世界樂壇。13歲時(shí)，他便在薩爾斯堡任大主教宮廷教師。 

莫扎特只活了35歲，英年早逝。但是在短短的一生中，他寫了歌劇19部、交響曲47部、鋼琴協(xié)奏曲27部、小提琴協(xié)奏曲5部、弦樂四重奏22部、鋼琴奏鳴曲29部、小提琴奏鳴曲37部、其它各類樂曲100多部，給人類的音樂寶庫中留下了珍貴的藝術(shù)財(cái)富。 

教育啟示：天才并不是一出生就什么都會，而是經(jīng)過了精心地培養(yǎng)使他們的最佳才能得到了最大的發(fā)揮。培養(yǎng)孩子的能力越早越好，教育者應(yīng)當(dāng)從日常生活中留心孩子的言行，發(fā)現(xiàn)孩子的最佳才能，及時(shí)地對他們進(jìn)行培養(yǎng)，使他們的潛能得到更大的發(fā)揮，這樣，你教育的孩子也能成為天才。

內(nèi)容摘錄于教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心編寫的家長學(xué)校系列教材“家庭教育”。