特約作者：江蘇　凌榮毅

現(xiàn)代社會瞬息萬變，作為一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的中學(xué)生，我們需要有一種關(guān)注現(xiàn)實(shí)、參與社會事務(wù)的意識，通過對時(shí)事的分析和討論，增強(qiáng)自己的社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識。在高考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)中也有“見解新穎”“材料新鮮”等具體要求。因此，大家在寫作中要提高運(yùn)用時(shí)事類素材的能力?，F(xiàn)具體講解運(yùn)用時(shí)事類素材的正確姿勢。

“情”是事件本身蘊(yùn)含的情感，“理”是我們透過事件本身思索出的哲理或道理。同學(xué)們處于青春期，對外界事物的好奇心強(qiáng)，在判斷事物時(shí)情感態(tài)度鮮明，但由于心智還未成熟，對社會事物的認(rèn)識未免偏激，這時(shí)就需要用理性去糾偏。所以，同學(xué)們在分析素材時(shí)，要注重“情”與“理”的共存。特別是在考場答卷時(shí)，如果把一些不正確的思想情感寫進(jìn)作文中，那很可能直接影響作文的最終得分。2015年高考新課標(biāo)全國卷Ⅱ的作文題是關(guān)于當(dāng)代風(fēng)采人物的材料，某考生寫作時(shí)用了核物理學(xué)家于敏的例子。關(guān)于此例，該考生是這樣論述的：

一個(gè)熱愛自己事業(yè)的人，會終其一生投入其中，無怨無悔，甘于寂寞。只有拒絕世間的繁華困擾、名利誘惑，才能成就大事業(yè)。隱身深山默默奉獻(xiàn)三十年青春的核工業(yè)科學(xué)家于敏正是這樣的典范。他在深山中刻苦鉆研，幾乎憑一己之力，解決了氫彈研究中的一系列基礎(chǔ)問題。他一生中只公開露面兩次：一次是1999年，國家為“兩彈一星”元勛授獎；一次是2015年，成為國家最高科技獎的唯一獲得者。反觀當(dāng)下，還有幾人有這樣的定性，有這樣的精神？一個(gè)位置待不了幾天就急著想提升，一個(gè)工作做不了幾天就想著要跳槽。我們只有像于敏那樣，在一個(gè)工作崗位上像一顆螺絲釘一樣默默奉獻(xiàn)一輩子，才有可能為國家做出一定的貢獻(xiàn)；只有像他那樣淡泊名利，除了自己鐘愛的核工業(yè)，生活中別無他求，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

本段對于敏的例子的使用多有偏激之處，于情于理都欠考慮。首先，開頭“只有拒絕世間的繁華困擾、名利誘惑，才能成就大事業(yè)”的觀點(diǎn)，未免絕對化，經(jīng)不起推敲。在下面的論述中，“還有幾人有這樣的定性，有這樣的精神”的言論情感上過于否定現(xiàn)實(shí)，“除了自己鐘愛的核工業(yè)，生活中別無他求”也太過極端。這是目前考生在寫作時(shí)常犯的錯(cuò)誤。時(shí)事類材料緊貼現(xiàn)實(shí)，尤其像于敏的例子，既典型又有意義，需要同學(xué)們以理性的思維去審視，才能更好地發(fā)揮作用。

時(shí)事類材料最大的優(yōu)點(diǎn)是時(shí)效性和典型性，同學(xué)們一定要有深入挖掘的意識，避免膚淺化解讀甚至低幼化認(rèn)識。例如，針對劉翔退役事件，多數(shù)同學(xué)只是想到放棄是一種理性的選擇這一角度，即雖然令人感到惋惜不已，但也是一種理性的選擇。但如果我們對這一事件做進(jìn)一步的思考，可以想到，在整個(gè)跌宕起伏的職業(yè)生涯中，劉翔所承受的壓力前所未有，但傷病卻是無法回避的事實(shí)，在經(jīng)歷了勝利的喜悅、失敗的痛苦之后，劉翔選擇了退役。我們應(yīng)該冷靜而理性地看待這一事件，尊重他的選擇，把對新生活的祝福送給劉翔。再深入一下，我們還可以從人性的角度思考：國人讓運(yùn)動員本身承載了太多不屬于體育本身的東西，過度美化甚至神話運(yùn)動員。我們需要的不僅僅是金牌，更需要健康的社會心態(tài)。

高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，作文提升是一個(gè)難點(diǎn)，最大的問題是缺乏素材。同學(xué)們沒有寬裕的時(shí)間去積累素材，因此如何一材多用就顯得十分重要。要一材多用，首先要尋找不同的切入口，明確不同的角度；其次是要有目的地對材料加以延伸，使其貼近要表達(dá)的觀點(diǎn)。比如最近很紅的影視明星胡歌，關(guān)于他的素材有以下內(nèi)容：

2006年車禍后，胡歌并沒有開除小凱，他說：“全世界都可以怪他，我不能。”他覺得如果自己不原諒他，這個(gè)小孩就完了。康復(fù)后，胡歌用去世好友的名字建了希望小學(xué)。他把車禍后的心態(tài)變化都記下來，出了一本書《幸福的拾荒者》。在書中他說：“車禍把我撞離了原本的軌道，讓我能夠以最真實(shí)的狀態(tài)去尋找新的動力和方向。”胡歌受傷后，他的東家唐人公司表示《射雕英雄傳》絕不換人。“所有的資源人員就在那等了我整整一年。我還有什么理由不努力呢？”在胡歌走紅后，他拒絕了英皇、華誼等多家大公司的高薪聘請，選擇留在唐人。

這個(gè)材料切入點(diǎn)極為豐富：①可以論述“勇敢直面人生的苦難”。在車禍之前，胡歌有著俊朗的外表，演著一些外表光鮮、奪人眼球的角色。而這一切因一場車禍徹底改變了，曾經(jīng)的“小鮮肉”變成了“刀疤胡”。但胡歌很快就從痛苦的記憶中走出來，以更為陽光的形象投入新的生活中，譜寫出新的生命篇章。②可以論述“人要學(xué)會寬容和感恩”。車禍發(fā)生之后，胡歌平靜地接受了這個(gè)事實(shí)，原諒了肇事的司機(jī)，他感激唐人公司耐心而真誠的等待，并把這份感激化為工作中的敬業(yè)。

時(shí)事類材料雖然有真實(shí)反映現(xiàn)實(shí)問題的優(yōu)點(diǎn)，但若直接拿來使用未免顯得有些刻板，所以，同學(xué)們在使用時(shí)最好讓它以溫和的面目展現(xiàn)給閱卷者，這樣會讓對方感到親切自然，對表達(dá)觀點(diǎn)也起到更好的作用。江蘇省鹽城市2016屆高三期中考試的作文材料為：人們曾諷刺對外界了解很少的人為“井底之蛙”；而今，人們又發(fā)現(xiàn)自己似乎“知道的太多”。某考生在寫作時(shí)用了老北京的吆喝這一素材，他這樣寫道：

 “隨著時(shí)光的推移，你會走更遠(yuǎn)的路，會聽到更多的吆喝聲，它們?nèi)缤斓姆毙牵坏珜枢l(xiāng)的回味會成為你靈魂的指引，幫你辨識出其中最耀眼的那顆恒星。正如老北京菜市場的喧囂固然讓人頭疼，可它依然是每一個(gè)老北京心中最珍貴的記憶?？磥?，知道的多反而會湮沒我們對生活的感悟。生活在老北京四合院的老人們無不懷念這份嘈雜，正因?yàn)檫@些聲音，體現(xiàn)了他們對生活的美好期盼，代表著人間樸實(shí)無華的一種生活方式，寄托著無數(shù)平凡人純潔而簡單的理想。

在這段闡述中，該考生運(yùn)用了抒情性語言和比喻等修辭手法，對時(shí)事類材料進(jìn)行了溫情化處理，易使閱卷者接受，從而引發(fā)共鳴。

很多同學(xué)在用時(shí)事類素材時(shí)習(xí)慣于照搬素材，從事件細(xì)節(jié)到作者的觀點(diǎn)全都拿來，導(dǎo)致舉例拖沓，論述沒有力度。如果同學(xué)們手頭有類似的幾個(gè)素材，可以用排比的句式呈現(xiàn)出來，增強(qiáng)論證力度。如2015年高考天津卷作文是關(guān)于“范兒”的材料，某考生這樣寫道：

昔年，周恩來總理在萬隆會議上不卑不亢宣言和平共處，一份中國范兒讓世界敬仰。如今，袁隆平秉持中國范兒的堅(jiān)忍與踏實(shí)為全世界人類的溫飽做著貢獻(xiàn)；莫言帶著中國范兒的魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)笑傲諾貝爾獎；陳曉卿記錄中國范兒的飲食文化，將舌尖上的中國呈現(xiàn)給世界。我有我的范兒，應(yīng)全球化時(shí)代之召喚，時(shí)代信仰中國范兒。(《我有我的范兒》)

文中“如今”之后，考生用的三個(gè)例子都是一句話呈現(xiàn)出時(shí)事的核心部分，言簡意賅，但威力很大。