折疊 編輯本段 核心特征智慧校園的三個(gè)核心的特征:一是為廣大師生提供一個(gè)全面的智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺(tái),提供基于角色的個(gè)性化定制服務(wù);二是將基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)融入學(xué)校的各個(gè)應(yīng)用于服務(wù)領(lǐng)域,實(shí)現(xiàn)互聯(lián)和協(xié)作;三是通過(guò)智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺(tái),為學(xué)校與外部世界提供一個(gè)相互交流和相互感知的接口。 折疊 編輯本段 詳細(xì)論述如同智慧地球一樣,"智慧校園"與時(shí)下如火如荼的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)密不可分。IDC 的最新數(shù)據(jù)預(yù)測(cè),截至2020年,全球?qū)⒂?10億個(gè)互聯(lián)設(shè)備聯(lián)網(wǎng)工作。屆時(shí),人們將體驗(yàn)到連續(xù)的、RFID、二維碼、視頻監(jiān)控等感知技術(shù)和云計(jì)算。 廠商的參與使得"智慧校園"與特定的產(chǎn)品捆綁,如由江蘇省電信所倡導(dǎo)的"智慧校園",其重要載體是校園"物聯(lián)網(wǎng)與3G 技術(shù)的信息化應(yīng)用平臺(tái),'翼機(jī)通'手機(jī)集門禁卡、智慧校園因此,相關(guān)質(zhì)疑免不了產(chǎn)生:由廠商所提出并且實(shí)施的"智慧校園"是否可以讓高校的信息化健康、穩(wěn)健、可持續(xù)發(fā)展?雙網(wǎng)覆蓋的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;其次,要有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)共享平臺(tái)和綜合信息服務(wù)平臺(tái)。 折疊 編輯本段 應(yīng)用案例折疊 手機(jī)開(kāi)門"宿舍鑰匙、抽屜鑰匙、教室鑰匙……一大串,每次打籃球都會(huì)忘記帶,但是自從我認(rèn)識(shí)物聯(lián)網(wǎng)后再也不用擔(dān)心因?yàn)闆](méi)帶鑰匙而被'拒之門外'了,手機(jī)也能開(kāi)門。" 折疊 手機(jī)借書今天沒(méi)帶借書卡,就沒(méi)辦法去圖書館自習(xí)、借閱、歸還了……有了"物聯(lián)網(wǎng)",你不必再糾結(jié)。借助物聯(lián)網(wǎng)智慧校園系統(tǒng)全面對(duì)接圖書管理系統(tǒng),將用戶借閱信息讀入手機(jī)卡中,使用這項(xiàng)業(yè)務(wù)的手機(jī)用戶輕松實(shí)現(xiàn)圖書的借閱、歸還,還可通過(guò)短信完成查詢、預(yù)約、到期提醒、續(xù)借等增值服務(wù)。 折疊 手機(jī)考勤折疊 手機(jī)消費(fèi)記者了解到,中國(guó)電信"翼機(jī)通"也是運(yùn)用了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),它的支付業(yè)務(wù)還讓手機(jī)實(shí)手機(jī)刷卡吃飯現(xiàn)支付功能。教職員工、學(xué)生可以用手機(jī)在學(xué)校食堂、周邊商家輕松消費(fèi),手機(jī)不僅能發(fā)短信、打電話,還是一個(gè)校園消費(fèi)的管控,培養(yǎng)良好的消費(fèi)觀。 折疊 未來(lái)教室--天涯若比鄰 未來(lái)教室是智慧校園建設(shè)中的一個(gè)重要成果,它將徹底顛覆學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)教室的想象。在這個(gè)教室里,最大的變化是沒(méi)有黑板,也沒(méi)有粉筆,更沒(méi)有教科書,只有一個(gè)像超大屏幕的電子白板,老師的手輕輕一指,所有的教程就以圖文并茂、聲像結(jié)合的形式出現(xiàn)在學(xué)生的眼前。而學(xué)生也不再需要背著幾公斤重的書包,只要隨手拎一個(gè)"電子書包"即可輕松上課,電子書包里裝滿了生動(dòng)有趣的互動(dòng)教材,能在上面直接做好作業(yè)并提交,也能在上面回答老師提出的問(wèn)題,它就是一個(gè)專用的學(xué)習(xí)PAD。 除了當(dāng)場(chǎng)布置課堂作業(yè),并迅速反饋學(xué)生答題情況外。只要有網(wǎng)絡(luò),學(xué)生在家里或者在別的地方,就可以和老師進(jìn)行遠(yuǎn)程互動(dòng),向老師提交作業(yè),老師也可以即時(shí)在線批閱。 據(jù)了解,未來(lái)教室最大特色在于互動(dòng)連結(jié),除了課堂多媒體互動(dòng),還可以通過(guò)遠(yuǎn)程互動(dòng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)班級(jí)與班級(jí)、學(xué)校與學(xué)校之間的高清互動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)生就像坐在一個(gè)超大公共課堂,分享來(lái)自全球最好的老師講座與教學(xué)資源。兩岸學(xué)生共同學(xué)習(xí)書法、聆聽(tīng)國(guó)學(xué),在這個(gè)未來(lái)教室里,真正實(shí)現(xiàn)"天涯若比鄰"! 折疊 電子圍籬--保護(hù)孩子們的隱形翅膀 "以前家長(zhǎng)最擔(dān)心孩子的安全問(wèn)題。"不過(guò)這個(gè)問(wèn)題在智慧校園內(nèi)將得到徹底改善,智能化的安全預(yù)警系統(tǒng)的引進(jìn),通過(guò)在校門口、樓道口等學(xué)生密集區(qū)安裝傳感器,可實(shí)現(xiàn)對(duì)各樓面樓道、校門口、游泳池池面等24個(gè)重點(diǎn)安全管理區(qū)域的監(jiān)測(cè)與管理。 這樣一來(lái),學(xué)生只要出現(xiàn)在某些危險(xiǎn)的地方或是校外某蓄意侵入者,報(bào)警器就可以通過(guò)傳感器告知老師,進(jìn)而讓老師可以掌握主動(dòng)權(quán),進(jìn)行事前干預(yù),在學(xué)生發(fā)生事故前進(jìn)行"阻止",將安全隱患消除在萌芽階段。 訊息發(fā)布系統(tǒng)--校內(nèi)時(shí)事廣播報(bào)想知道這個(gè)學(xué)校成立了多少年嗎?想知道這些年都發(fā)生了什么大事?來(lái)過(guò)那些大人物嗎?想知道學(xué)校最近都發(fā)生了什么新聞嗎?……那就多留意下校園內(nèi)那40個(gè)數(shù)字公告牌吧。 訊息發(fā)布系統(tǒng)通過(guò)多媒體展示系統(tǒng)將學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)和相關(guān)歷史風(fēng)貌,像放電影一樣展示,在不同的場(chǎng)合、面向不同的受眾,在不同的時(shí)間、展示不同的內(nèi)容。這樣除了能讓自己學(xué)校師生隨時(shí)隨地都能了解該校的各類信息外,亦可作為電子黑板報(bào)發(fā)布平臺(tái)增強(qiáng)學(xué)生綜合能力。 折疊 車牌識(shí)別--校園內(nèi)的電子警察 接送過(guò)孩子的家長(zhǎng)都知道,進(jìn)出學(xué)校的車輛必須要登記,在智慧校園就省去了這一麻煩,但這并不意味著不安全了,反而是更安全了。 因?yàn)橛辛塑嚺谱R(shí)別系統(tǒng)就像多了很多的電子眼,能全天候的從出入的視頻數(shù)據(jù)中抓拍車輛出入并登記,但它更先進(jìn)的是,能夠根據(jù)車輛出入的方向和系統(tǒng)設(shè)定好的黑白名單決定應(yīng)該不應(yīng)該放這輛車進(jìn)入校園。而且系統(tǒng)中心數(shù)據(jù)隨時(shí)更新,你可以很清晰的看到校園內(nèi)共有多少輛車,分別是什么時(shí)候進(jìn)入校園的,不但提高了管理人員的工作質(zhì)量和效率,更增加了校園的安全性。 折疊 智能樓宇--節(jié)能環(huán)保更安全 孩子在教室里冷了嗎?光線夠充足嗎?這些原本父母擔(dān)心的問(wèn)題,在智慧校園里就不用操心了。因?yàn)橹悄軜怯钅芨鶕?jù)學(xué)生不同時(shí)段身體狀況,自動(dòng)監(jiān)測(cè)環(huán)境溫度濕度、調(diào)節(jié)室外景觀照明自動(dòng)設(shè)置,為學(xué)生提供了一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,將自然因素的影響降到最低。 折疊 無(wú)線校園--信號(hào)獨(dú)立不干擾 校園里到處都有無(wú)線WIFI信號(hào),是不是很爽呢?智慧校園不僅有一張無(wú)縫WIFI網(wǎng)絡(luò),而且實(shí)現(xiàn)內(nèi)外網(wǎng)兩套網(wǎng)絡(luò)隔離,校內(nèi)人員通過(guò)用戶名密碼認(rèn)證方式接入無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。無(wú)線校園能夠?qū)τ脩粼O(shè)置不同的內(nèi)外網(wǎng)訪問(wèn)權(quán)限,實(shí)現(xiàn)對(duì)上網(wǎng)權(quán)限的隔離。這樣的系統(tǒng)設(shè)計(jì)完全可滿足學(xué)校日常無(wú)線網(wǎng)絡(luò)使用需求,做到內(nèi)外網(wǎng)信號(hào)獨(dú)立不干擾,提升了網(wǎng)絡(luò)的安全性和性能。 折疊 訪客系統(tǒng)--提升管理質(zhì)量和效率 進(jìn)出學(xué)校都要登記,但以前都由人工完成,在智慧校園都將由智能訪客系統(tǒng)代替保安查看身份證件、登記、記錄離開(kāi)時(shí)間等一系列繁瑣的程序。前來(lái)學(xué)校造訪的人員只需拿著證件,在電子識(shí)別器上輕輕一按,訪客信息就能瞬間獲得,并出具訪客單,大幅度加快訪客登記及離開(kāi)流程。 折疊 移動(dòng)智能卡--校園的通行證 借書要出示借書卡、吃飯要出示飯卡、坐公交要出示公交卡,是不是很煩呢?在智慧校園里一張移動(dòng)智能卡就能通行校園,凡有現(xiàn)金、票證或需要識(shí)別身份的場(chǎng)合均只要出示這張卡就可以了。此外,這張卡還就以實(shí)現(xiàn)部分公交乘坐、校內(nèi)考勤、圖書借閱管理等功能,并可結(jié)合校訊通功能。此種管理模式代替了傳統(tǒng)的消費(fèi)及身份識(shí)別管理模式,為學(xué)生及員工的管理帶來(lái)了高效、方便與安全。 折疊 高新區(qū)教科網(wǎng)--資源共享,互動(dòng)教學(xué) 你是不是想讓自己的孩子也能聆聽(tīng)全國(guó)優(yōu)秀教室的講課?是不是想自己孩子能跟其他學(xué)校同齡的孩子一起在一個(gè)開(kāi)放式的公共課堂內(nèi)學(xué)習(xí)。高新區(qū)教科網(wǎng)絡(luò)將高新區(qū)各個(gè)學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互通,實(shí)現(xiàn)班級(jí)與班級(jí),學(xué)校與學(xué)校之間的互通,為網(wǎng)內(nèi)各個(gè)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,及為以后的高新區(qū)網(wǎng)絡(luò)辦公及等其他應(yīng)用提供了基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)支持。 |
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