本帖最后由 仟小染 于 2015-11-10 10:09 編輯
 近日看到了這個(gè)消息，說(shuō)江岸也要跟硚口一樣搞大學(xué)區(qū)劃片了。如果以上家長(zhǎng)會(huì)的消息屬實(shí)，那么江岸區(qū)也將由“單校劃片”轉(zhuǎn)變?yōu)椤岸嘈澠钡男问健＃╬s：大學(xué)區(qū)劃片跟多校劃片是差不多的意思） 另外，聽長(zhǎng)小六年級(jí)家長(zhǎng)說(shuō)712的對(duì)口也變了，'長(zhǎng)小以前是對(duì)二中，現(xiàn)在是對(duì)七一、八十一中，漢鐵、堤角、甚家嘰……幾個(gè)中學(xué)，而沈小、一元部分學(xué)生對(duì)二中了。'還有傳聞?wù)f育二今年也要對(duì)口二中，當(dāng)然，這些消息都還未被證實(shí)，至于是否會(huì)在這一屆小六執(zhí)行還要看明年出的政策及對(duì)口劃片入學(xué)表（但變動(dòng)的可能性還比較大，在今年四月又提出要探索多校劃片，具體內(nèi)容見下）。 先給大家解釋下單校劃片和多校劃片（行家自動(dòng)忽略吧?。?/strong> 單校劃片：學(xué)校采用對(duì)口直升方式招生，即一所初中對(duì)口接收片區(qū)內(nèi)所有小學(xué)畢業(yè)生入學(xué)。 一對(duì)一 多校劃片：學(xué)校先征求入學(xué)志愿，對(duì)報(bào)名人數(shù)少于招生人數(shù)的初中，學(xué)生直接入學(xué)；對(duì)報(bào)名人數(shù)超過招生人數(shù)的初中，以隨機(jī)派位的方式確定學(xué)生。隨機(jī)派位由區(qū)縣教委統(tǒng)一組織，邀請(qǐng)相關(guān)單位和家長(zhǎng)代表參與。 一對(duì)多 直觀圖  在看看大學(xué)區(qū)制度要點(diǎn)，與多校劃片的目的是一樣的，都是為了遏制小學(xué)擇校之風(fēng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。 2015年武漢小升初新政策提到： 優(yōu)化就近入學(xué)劃片方式——探索多校劃片 目前，武漢市劃片入學(xué)主要采取“單校劃片”的形式。在今年4月發(fā)布的有關(guān)小升初的政策中，武漢市教育局有明確表示，優(yōu)化劃片方式是很有必要的，在單校劃片的基礎(chǔ)上，各區(qū)可根據(jù)需要探索多校劃片。而且2014年已經(jīng)開始在硚口區(qū)試點(diǎn)多校劃片。 2015年，武漢市率先在十一初中、六十四中試點(diǎn)“多校劃片”招生試點(diǎn)。 “除了接收以往對(duì)口的井岡山小學(xué)等4所小學(xué)的生源外，六十四中還拿出一部分招生名額，面向崇仁路小學(xué)、體育館小學(xué)試行‘多校劃片’招生。”硚口區(qū)教育局有關(guān)人士透露，六十四中是一所優(yōu)質(zhì)公辦初中，該校招生時(shí)將先征求入學(xué)志愿，報(bào)名人數(shù)少于招生人數(shù)時(shí)，學(xué)生直接入學(xué)。如果崇仁路小學(xué)和體育館小學(xué)的自愿報(bào)名人數(shù)超過了計(jì)劃數(shù)，將進(jìn)行電腦派位，“這些小學(xué)除了對(duì)口六十四中外，還將對(duì)口崇仁路中學(xué)等。小學(xué)畢業(yè)生可自由選擇。” 以2015年已采取多校劃片的硚口區(qū)11初為例：  對(duì)口小學(xué)同樣需要通過搖號(hào)的方式進(jìn)入11初~~~ 試行“多校劃片”招生模式，意在讓小學(xué)畢業(yè)生有多種選擇，淡化小學(xué)之間的差異，為小學(xué)擇校熱降溫。 但很多家長(zhǎng)表示質(zhì)疑： 有家長(zhǎng)表示，實(shí)行多校劃片會(huì)讓部分家長(zhǎng)兩頭空，小學(xué)擇校為了對(duì)口個(gè)好初中，寧愿放棄分配生資格，實(shí)行多校劃片，運(yùn)氣沒那么好的，抽不中原先可以對(duì)口的初中，真真是竹籃打水一場(chǎng)空，當(dāng)然那些買學(xué)區(qū)房的也是。 有家長(zhǎng)認(rèn)為大學(xué)區(qū)劃片是個(gè)偽命題，大學(xué)區(qū)劃片根本無(wú)法解決小升初現(xiàn)存的根本性的問題。 并提出以下四點(diǎn)： 一、是民辦初中在義務(wù)教育階段中的非義務(wù)教育學(xué)校體制的問題。這句話雖然在邏輯上說(shuō)不通，但現(xiàn)實(shí)是它卻存在著。兩個(gè)體制的雙軌制其實(shí)就如同，改革開放之初，物資供應(yīng)及其價(jià)格的雙軌制是一樣的，初期可以權(quán)宜，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)犯錯(cuò)誤，社會(huì)上會(huì)出現(xiàn)大量的倒?fàn)敽凸俚埂?/font> 二、是民辦真是就是真民辦嗎？眾所周知所謂的民辦初中其實(shí)就是“公辦的”，學(xué)校校舍是公家的，老師大部分是體制內(nèi)的-全民體制的。 三、是為什么又存在這種情況呢？上面說(shuō)了，初期為了增加收入和經(jīng)費(fèi)，但時(shí)間長(zhǎng)了，就是不合理的也不合法，違反義務(wù)教育法。 四、是在目前全國(guó)人民一片“公平教育”的呼聲中，JYJ為了保護(hù)為片自留地，出臺(tái)了大量帶“設(shè)計(jì)后門”的政策，比如眾所周知的，擇民辦初中不算擇校等等。以至于民辦初中才是家長(zhǎng)們趨之若鶩的理想圣地，根本就不是爭(zhēng)什么對(duì)口不對(duì)口，也不是爭(zhēng)什么大學(xué)區(qū)還是小學(xué)區(qū)。 2015年畢業(yè)生大致是這樣分流到初中的： 一是按一個(gè)小學(xué)對(duì)口到一個(gè)初中學(xué)校，一對(duì)一。這個(gè)小學(xué)的大部份學(xué)生會(huì)分到對(duì)口的初中。 二是還有少許學(xué)生進(jìn)了外校（武漢市最好的初中，費(fèi)用與民辦初中相當(dāng)，對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的孩子來(lái)講也等于一只腳跨進(jìn)了外高）。 三是相當(dāng)一部份學(xué)生選擇了民辦初中（因?yàn)槊褶k初中享受來(lái)自官方和學(xué)校的各種資源優(yōu)勢(shì)，比如師資，生源，學(xué)校硬件，分配生加分-擇校擇民辦不等于擇校等等）。 四是極少極少的特殊原因會(huì)擇校擇到其他公辦學(xué)校的（與對(duì)口學(xué)校相當(dāng)于是平行關(guān)系，資源水平在同一層級(jí)，擇公辦學(xué)校取消分配生加分資格）。 2016年如果按大學(xué)區(qū)對(duì)口，會(huì)在哪些方面產(chǎn)生影響，而在哪些方面幾乎沒有影響呢？ 對(duì)比2015年小學(xué)畢業(yè)生的去向，不難分析。對(duì)于以上第二、第三個(gè)去向的生源沒有任何影響，因?yàn)樗麄兣c“對(duì)口”和擇校沒有關(guān)系。 只是對(duì)第一和第四個(gè)去向的生源有影響。也就是，現(xiàn)在政策只是把第一和第四兩種學(xué)生加以混合，然后再把周圍小學(xué)的第一和第四類學(xué)生也混合在一起，實(shí)行多個(gè)小學(xué)對(duì)口多個(gè)平行公辦初中。看起來(lái)政策變?nèi)岷土?，?shí)際上也混濁不清了。比如：是采取電腦隨機(jī)抽，還是人為扒堆呢，家長(zhǎng)自然覺得沒有原來(lái)“一對(duì)一”那么一清二白了，使這一部份原本抱著順其自然心態(tài)的家長(zhǎng)們也心里沒底了。家長(zhǎng)們?cè)脚率堑ú涣肆恕?/div> 還是應(yīng)了那句老話：世上本無(wú)事，庸人自擾之。 謝謝會(huì)員周邦維新  推薦閱讀http://www./thread-613356-1-1.html 江岸也要大學(xué)區(qū)劃片，712的對(duì)口也換了 http://www./thread-635017-1-1.html 那些年JW為了遏制擇校風(fēng)所做出的努力 http://www./thread-635186-1-1.html |
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