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當(dāng)前在小學(xué)體育教學(xué)研究中普遍開展的說課活動，是一項十分有意義的教研活動。它省時高效，對于提高教師的教學(xué)基本功、促進體育教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效益有廣泛深刻的實際意義。
一、說課的意義：
1.說課是調(diào)動教師積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的有效措施，是迅速提高教師教學(xué)理論水平的新途徑。
2.說課是群體教研的最佳組織形式，是教與研有機結(jié)合的好辦法，是促進教師進行教學(xué)研究的好途徑。
3.說課是加強深入備課的靈丹妙方。是避免課堂上無效勞動的必要環(huán)節(jié)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要舉措.
4.說課是教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，是教師的思想、知識、理論、能力的綜合實踐，是全面培養(yǎng)和提高教師素質(zhì)的新形勢。
二、 什么是說課
大家都知道，教師備課一般是“三備”，即備教材、備教法、備學(xué)生，這是一種偏于個體的靜態(tài)要求。而說課則是說教材、說教法、說學(xué)法，是一種偏于個體的動態(tài)活動。它是把教學(xué)設(shè)計轉(zhuǎn)化為“教學(xué)活動”的一種上課前的實踐演習(xí)，或把教學(xué)實踐轉(zhuǎn)化為“教學(xué)科研”的一種上課后的研究活動。
具體說，就是根據(jù)教學(xué)理論，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)過程等方面，用口頭語言對聽者進行全面的闡述。不僅要層次清晰地說明這節(jié)課教什么？（內(nèi)容） 怎樣教？（過程）還要揭示這節(jié)課為什么要這樣教？（依據(jù)）。說課，就是教師全面闡述某一節(jié)課教學(xué)設(shè)計的過程。教什么——怎么教——為什么這么教。
三、說課的內(nèi)容
開場白 → 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) → 說教材 →說學(xué)生 → 說目標(biāo) →說思路 → 說過程 → 說效果特色
1.開場白
說課者首先要進行自我介紹，姓名、職稱等。 其次要講明你選擇的教材是水平幾、什么的教學(xué)內(nèi)容第幾次課。這部分要簡潔明了，要有所側(cè)重。
2.指導(dǎo)思想與理論依據(jù)
清晰表達本節(jié)課教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)思想與理論依據(jù)。即說課教師要以新課程的理念做指導(dǎo)，說明本堂課教學(xué)設(shè)計的基本思路。避免寫的過大過全、過泛過空。
3.說學(xué)生
結(jié)合本年級學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律、學(xué)生學(xué)習(xí)本課內(nèi)容前的與之相關(guān)的知識背景、能力水平、體能基礎(chǔ)等進行分析。（如，一年級學(xué)習(xí)籃球，分析前認知；四年級跨越式跳高前，分析三年級的基礎(chǔ)；六年級跳箱單元教學(xué)中，第3課次前的分析）。充分預(yù)計學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題、困難，概括說不空說。寫的東西要少、精、準(zhǔn)。
4.說教材（教材分析是說課的重點）
根據(jù)教學(xué)計劃所確定的教材內(nèi)容，簡明闡述教學(xué)內(nèi)容與課次、教材的特點、作用以及《課程標(biāo)準(zhǔn)》對教材的要求及關(guān)系，學(xué)生對該教材已掌握的程度、技術(shù)上存在的問題等。在充分掌握情況的基礎(chǔ)上確立本課教學(xué)的重難點及教學(xué)目標(biāo)。 這里可舉例談?wù)劇?br>5.說目標(biāo)
小學(xué)體育課只有40分鐘，時間緊任務(wù)重，所指定的教學(xué)目標(biāo)不能太多，要求不能太高。應(yīng)該分別從認知、技能、負荷、情感這四個方面制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。
這里可以舉例來談?wù)劇?br>6.說教學(xué)過程
按照一、二、三、四…..的順序或按四段教學(xué)模式來講都是可行的。
先說教學(xué)內(nèi)容是什么，重點難點是什么；再說教法組織形式（如示范講解等）；接著說學(xué)法和學(xué)法指導(dǎo)（如練習(xí)隊形、練習(xí)方式、練習(xí)順序以及場地布置等）；最后說運動負荷（如練習(xí)時間、次數(shù)等）。簡要地說就是按照內(nèi)容，教法、組織形式，學(xué)法，運動負荷四個步驟逐項地說。如果教學(xué)中有什么特色和創(chuàng)新之處也可以在此處說明。。
7.教學(xué)效果的預(yù)計
說課的最后要對學(xué)生運動技能指標(biāo)的達成率、運動密度、平均心率核對課堂的教學(xué)場地、使用的運動器材等進行敘述，但是不必繁瑣。
四、說課應(yīng)注意的幾個方面
1．要體現(xiàn)教的個性和特點，展示自己的教學(xué)風(fēng)格。說課的內(nèi)容和要求是共性的，但如何駕駛則各不相同。許多教師在教學(xué)實踐中有自己的教學(xué)風(fēng)格，然而能否在說課中表現(xiàn)出來，需針對不同的教學(xué)對象不同的教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮語言表述和運用能力。展示自己的教學(xué)風(fēng)格。
2．要說到理論的指導(dǎo)性。所說的內(nèi)容要以理論為依據(jù)，用理論指導(dǎo)實踐，所說的內(nèi)容具有可操作性，能以實際吻合。
3．表達條理要清楚、層次分明，讓聽的人心里明白，猶如在實地看課一樣。4．要注意自己的風(fēng)度。體現(xiàn)出體育教師本身內(nèi)在素質(zhì)和外在表現(xiàn)，做到說課也能體現(xiàn)一個人的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象。做到儀表大方，舉止端正，教態(tài)情切、神形合一。
5.語言準(zhǔn)確、生動，讓說話富于藝術(shù)性和感染力。也就是說語言表達能力要強。
五、體育說課稿的模板
附件1：（簡版）
各位評委老師好！我今天說課的內(nèi)容是——水平三五年級_________，我將從以下幾個方面來分析本節(jié)課。
第一， 指導(dǎo)思想 本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和科學(xué)健身的能力，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。
第二， 教學(xué)內(nèi)容
本課的教學(xué)內(nèi)容是小學(xué)《體育與健康》______教學(xué)模塊必修單元的________技術(shù)，該內(nèi)容在教學(xué)中占重要地位。其技術(shù)動作并不復(fù)雜，但要是學(xué)生做到協(xié)調(diào)配合，動作流暢就比較困難，所以師生都應(yīng)高度重視，努力完成教學(xué)目標(biāo)。
第三， 教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容可確定以下教學(xué)目標(biāo)：
1.90%左右學(xué)生能夠掌握_______的動作方法。
2．通過__________接力的游戲，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作精神、競爭意識。
3.對活動表現(xiàn)出積極的心態(tài)，并以愉悅的心態(tài)參加練習(xí)。
第四，重點和難點。根據(jù)行進間運球的技術(shù)特點和學(xué)生實際情況，可確定本課重點是：______________________________難點是：___________________手腳協(xié)調(diào)配合，可通過教師的指導(dǎo)和學(xué)生的練習(xí)突破重點和難點。
第五， 學(xué)情分析。
本課的教學(xué)主題學(xué)生是 班，共40人。由于小學(xué)生處于生長發(fā)育期，身體素質(zhì)和運動技術(shù)較差，但對于直觀的，易于模仿的知識興趣較高，根據(jù)此特點，本課采用直觀的教學(xué)原則，利用學(xué)?，F(xiàn)有場地和器材，努力完成教學(xué)目標(biāo)。
第六，教法和學(xué)法
本課采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，利用講解、示范、啟發(fā)、問答和糾正錯誤等教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生主題地位和教師主導(dǎo)作用，利用循序漸進的練習(xí)過程，使學(xué)生掌握________的技術(shù)，努力完成教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生__力量 速度____協(xié)調(diào)素質(zhì)。
第七，教學(xué)過程。
根據(jù)人體生理機能活動變化規(guī)律，可將本課教學(xué)分為引入情境階段、激發(fā)動機階段、技能學(xué)習(xí)階段、總結(jié)整理階段。
激發(fā)動機階段包括
1課堂常規(guī) ,包括正隊、檢查人數(shù)、師生問好等，使學(xué)生進入上課狀態(tài)。
2向?qū)W生宣布本課教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和要求
激發(fā)動機階段包括：
1學(xué)生熱身，進入運動狀態(tài)，防止運動損傷出現(xiàn)。
2（新內(nèi)容的輔助練習(xí)）進一步熱身，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，為新技能的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
技能學(xué)習(xí)階段：
1學(xué)生觀看教師示范，了解_____的基本知識，教師提出觀看目標(biāo)，學(xué)生討論______技術(shù)動作，形成模糊概念。
2教師利用掛圖向?qū)W生講解示范動作，學(xué)生模仿教師動作。講解時注意重點和難點，示范時注意分解動作和示范速度，以側(cè)面示范為主，正面示范為輔，使學(xué)生看的更清楚。
3徒手練習(xí)，使學(xué)生初步體驗動作和初步形成動作。
4分組練習(xí)，教師指導(dǎo)、觀察學(xué)生練習(xí)，發(fā)現(xiàn)錯誤并糾正錯誤，通過提問，了解學(xué)生練習(xí)感受。使學(xué)生基本形成動作。
5.游戲或比賽，了解學(xué)生掌握動作情況。
總結(jié)整理階段：
1在音樂的伴奏下，教師指導(dǎo)學(xué)生做放松操，使學(xué)生身心。
2教師總結(jié)學(xué)習(xí)情況，回收器材，宣布下課。
第八：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)需要，本課需要場地__________需要器材為____________
第九：本課的練習(xí)密度為35%,學(xué)生平均心率為140/分鐘。
第十：本課遵循客觀事物認識規(guī)律和動作技能形成規(guī)律，課堂教學(xué)合理，氣氛活躍，能完成教學(xué)目標(biāo)。
附件2：有點詳細的模版
水平三五年級籃球行進間運球
各位評委：下午好！今天我說課的內(nèi)容是蘇教版五年級籃球行進間運球。
一、首先說的是本次課的指導(dǎo)思想，依據(jù)新課標(biāo)的要求，新的體育與健康課程在教育方式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)評價等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點，以促進學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。對于義務(wù)教育階段小學(xué)生來說，更要關(guān)注其運動的快樂感，培養(yǎng)他們良好的體育鍛煉的習(xí)慣，并形成終身體育鍛煉的意識。因此，在課堂教學(xué)中除了傳授學(xué)生基本技能之外，還要講明所學(xué)內(nèi)容對發(fā)展身體素質(zhì)和增強體質(zhì)的作用，讓“健康第一”思想落到實處。同時也要注重培養(yǎng)學(xué)生組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團結(jié)互助的集體主義思想，為將來適應(yīng)社會打下良好的基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析：本課教學(xué)對象是小學(xué)五年級學(xué)生，班級男、女比例相當(dāng)，40人左右。學(xué)生各方面素質(zhì)一般，但也存在著個別差異，男生基礎(chǔ)較好，女生素質(zhì)普遍較差。且不喜歡表現(xiàn)自己，所以在練習(xí)中需要多鼓勵，評價標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)實際情況而定。但班風(fēng)很好，同學(xué)間團結(jié)互助，有較強的凝聚力。
三、教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容________和________{主教材內(nèi)容}。__________是________中最基本的技術(shù)之一，主要鍛煉________、發(fā)展_______素質(zhì)和協(xié)調(diào)性 ，是小學(xué)體育教學(xué)重要組成部分,是更好地學(xué)習(xí)________的基礎(chǔ),所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)，_______基本方法并不復(fù)雜,但要做到熟練完整完成技術(shù)動作，就比較困難。因此,重點是_____________。難點是___________,手腳協(xié)調(diào)用力。
第二個內(nèi)容是__________，屬于輔助內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生在比賽和實際應(yīng)用中的能力。
把這兩項內(nèi)容安排在同一課次，一是根據(jù)身體全面發(fā)展的原則。既有上肢為主的練習(xí)，也有下肢為主的練習(xí)，既有發(fā)展力量的練習(xí)，又有發(fā)展靈敏、速度的練習(xí)，使學(xué)生的身體素質(zhì)和基本活動能力得到全面、協(xié)調(diào)的鍛煉和發(fā)展。二是依據(jù)合理安排生理負荷和心理負荷的原則，結(jié)合人體機能適應(yīng)性規(guī)律。
四、教學(xué)方法運用
（一）教法設(shè)想：根據(jù)人體動作技能形成的規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的實際情況，遵循直觀性、自覺性、積極性和循序漸進原則，我主要采用：
1、啟發(fā)式教學(xué)法：通過語言、動作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思考，創(chuàng)新能力。
2、講解示范法；通過精練適度的語言講解，使學(xué)生獲得正確的動作概念；以優(yōu)美的示范，利于學(xué)生模仿正確技術(shù)。
3、糾正錯誤法；由于學(xué)生間的個體差異，完成練習(xí)的情況各有不同，通過糾正獲得正確動作的，提高學(xué)習(xí)的信心。
4、循序漸進法：在教學(xué)過程中，做到由淺入深，由易到難，使學(xué)生更容易掌握動作。
5、評價法：通過評價發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（二）學(xué)法指導(dǎo)：古人說：給一個人一條魚，只能勉強滿足他的一頓飯的需求，但是教給他一套捕魚的方法，那就永遠都能滿足他一輩子的需求了。本課我認為要教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在本課的學(xué)法中，讓學(xué)生采用“聽、看、想、練、問、比”的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，活躍課堂氣氛，通過學(xué)生自主嘗試，互相對比，師生討論，觀察等方式培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，觀察能力和實踐能力。面向全體學(xué)生，使不同層次的學(xué)生從運動得到鍛煉，獲得快樂。
五、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)上面的教材分析和學(xué)生實際情況制定教學(xué)目標(biāo)如下：
（一）90%左右學(xué)生能夠掌握_________的動作方法。
（二）通過________接力的游戲，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作精神、競爭意識。
（三）對活動表現(xiàn)出積極的心態(tài)，并以愉悅的心態(tài)參加練習(xí)。
六、教學(xué)過程：根據(jù)認識事物的規(guī)律和人體生理機能變化的規(guī)律將本課分為四部分：開始部分,準(zhǔn)備部分，基本部分和結(jié)束部分。
（一）開始部分兩個內(nèi)容：安排3'。一是常規(guī)內(nèi)容，1'。二是隊列練習(xí)，2'，隊列的內(nèi)容是反口令練習(xí)，方法：學(xué)生以集合隊形聽老師口令進行練習(xí)。它既是大綱規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又能集中學(xué)生注意力，振奮學(xué)生的精神。要求學(xué)生精神飽滿，步調(diào)一致，反應(yīng)迅速。
（二）準(zhǔn)備部分時間安排6'，包括游戲________和熱身操?！癬_______”方法是______________________________________________________________________________,此游戲把平時枯燥的跑步活動寓于游戲活動之中，激發(fā)學(xué)生的興趣。接著熱身球操，學(xué)生跟隨教師示范及口令進行___熱身。這樣安排一是旨在引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動機且____。二是使學(xué)生的生理機能活動能力從相對較低水平逐漸調(diào)動起來，為人體進入活動狀態(tài)作好生理和心理上的準(zhǔn)備，并預(yù)防和減少運動損傷的發(fā)生。
（三）基本部分：28'第一個內(nèi)容是___________________，時間安排4'。
第二個內(nèi)容是_______時間安排12'.為了解決這一內(nèi)容的重、難點，使學(xué)生更好地掌握______技術(shù)，設(shè)計了以下的教學(xué)步驟：
1、向?qū)W生介紹_____這項運動技術(shù)結(jié)構(gòu)、技術(shù)要求和對發(fā)展人體各項素質(zhì)的作用，______在_____運動中所處地位和重要，目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2、講解動作要求和注意點。
3、教師進行完整示范，讓學(xué)生頭腦中初步形成整體動作表象和了解各個技術(shù)環(huán)節(jié)過程。并按照循序漸進原則：從簡單到復(fù)雜方法來逐步掌握動作技術(shù)，安排如下練習(xí)：
練習(xí)1_________練習(xí)。目的是______________.方法：把學(xué)生分成___組，聽信號分組依次練習(xí)____________動作。
練習(xí)2_____________練習(xí)，目的是___________.方法：________________
練習(xí)3_________________練習(xí)。目的是讓學(xué)生建立完整的動作技術(shù)。方法： 老師巡視指導(dǎo)，全面兼顧不同水平的學(xué)生。
4、叫3位不同水平的學(xué)生展示，老師有針對性的進行講評和分析。目的是讓學(xué)生對比自己，引起注意，改正錯誤。
5、學(xué)生根據(jù)自己練習(xí)情況及結(jié)合教師評價，組內(nèi)邊練習(xí)邊評價，總結(jié)各自的優(yōu)缺點。并采取針對性練習(xí)方法。
6、__________練習(xí)，鞏固動作，熟練技術(shù)動作。
第三個內(nèi)容是___________：時間安排10'。安排如下：
1、分組，講解游戲規(guī)則提出要求。
2、組織比賽。
由于學(xué)生不隨意注意占優(yōu)勢，為了吸引學(xué)生注意力，運用競賽游戲，來檢查學(xué)生__________技術(shù)的掌握情況，并以此鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，提高快速奔跑能力。通過教師引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教師再根據(jù)練習(xí)情況進行點評。同時寓思想教育于競賽中，有意識地培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律，關(guān)心他人，自覺鍛煉習(xí)慣。
（四）最后結(jié)束部分配音樂進行放松，時間安排3'。組織：學(xué)生散點放松站立，進行________，想象風(fēng)中柳絮的搖曳場景，模仿柳絮隨風(fēng)飄舞放松。學(xué)生在放松時做到輕松、快樂，聽講時認真。多樣化的練習(xí)安排，既提高了學(xué)生的趣味性，同時起到放松上、下肢作用，使學(xué)生的生理、心理都得到放松，在進行美的教育的同時，又一次體驗上體育課的樂趣。之后，作課堂小結(jié)，指出優(yōu)點和不足之處，達到鼓勵學(xué)生和繼續(xù)提高的目的。然后布置器材收回，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念和愛護集體財產(chǎn)的習(xí)慣。最后師生道別，再次拉近師生距離，養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣。
七、預(yù)計課的效果：學(xué)生能在教師指導(dǎo)下認真參與各個練習(xí)，課堂氣氛活躍，師生感情融洽舞蹈。完成率在85%左右。預(yù)計課的練習(xí)密度為30~35%左右，最高心率為140--150次/分，平均心率達到110--120次/分。讓學(xué)生既出汗又臉帶微笑，身心健康全面發(fā)展。
八、場地器材：場地：______；器材：__________，錄音機一臺。
以上就是我的說課，希望各位老師給予指正。謝謝。