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一次偶然的機(jī)會(huì)接觸到思維導(dǎo)圖。在朋友圈里看到一位優(yōu)秀的媽媽給孩子手繪的暑期計(jì)劃，簡(jiǎn)單明了，一張圖表達(dá)出至少2頁(yè)文字的內(nèi)容。我立刻意識(shí)到，這是一件非常好用的學(xué)習(xí)工具，不僅可以用在工作生活中，還可以讓孩子學(xué)會(huì)后用在復(fù)習(xí)功課上！ 我開(kāi)始找來(lái)思維導(dǎo)圖的創(chuàng)始人東尼·博贊的書(shū)來(lái)看，了解基本的思路后，又找來(lái)一本臺(tái)灣人寫(xiě)的“本土化”思維導(dǎo)圖工具書(shū)。 在這本書(shū)里，我看到思維導(dǎo)圖的用途非常廣泛，可以用來(lái)它自己的履歷，可以用它畫(huà)會(huì)議紀(jì)要，可以用它畫(huà)野炊物品清單。 看完了這兩本書(shū)，我已經(jīng)躍躍欲試要畫(huà)出第一張思維導(dǎo)圖啦！的確，它非常簡(jiǎn)單好用，容易上手，而且對(duì)幫助我們理清思路很有效。 我希望可以熟練運(yùn)用思維導(dǎo)圖，同時(shí)逐漸滲透給孩子這種好的方法。 為了寫(xiě)好這篇文章，當(dāng)然首先要畫(huà)一個(gè)思維導(dǎo)圖了。這是我寫(xiě)這篇文章的思路：
思維導(dǎo)圖是什么？ 英國(guó)一位教育家東尼·博贊，是一名“學(xué)習(xí)專家”，獲得心理學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、一般科學(xué)等數(shù)個(gè)學(xué)位，擅長(zhǎng)合理利用大腦功能提升記憶力。 他研究出很多提升學(xué)習(xí)效率和記憶力的方法，思維導(dǎo)圖就是其中之一。因?yàn)樗季S導(dǎo)圖的普及，博贊成為全世界最受歡迎的演講家之一，用他的方法幫助了全世界的人們。 思維導(dǎo)圖是一種學(xué)習(xí)工具，用圖的方式，理清思路，讓無(wú)論是畫(huà)圖人還是看圖人都能擺脫繁冗的文字，一目了然地獲取重點(diǎn)信息。 思維導(dǎo)圖有什么好處？ 幫助記憶 東尼·博贊擅長(zhǎng)研究記憶力的提升，思維導(dǎo)圖這個(gè)工具，最顯而易見(jiàn)的好處就是幫助記憶。比如，我今天要去超市買東西：酸奶、衛(wèi)生紙、洗潔精、牛肉、花盆架、拖鞋、巧克力、魚(yú)、牙刷、香皂。。。 這樣雜亂無(wú)章的在腦海里想一遍，到了超市能買齊一半東西就很不錯(cuò)了。 當(dāng)然，還可以列個(gè)清單，舉著清單一樣一樣放到購(gòu)物車。但這顯然無(wú)法便捷高效地完成購(gòu)物任務(wù)。 所以，我畫(huà)一張思維導(dǎo)圖，來(lái)幫助我記憶，更快更好地買到東西： 對(duì)著這張圖，我可以在超市分區(qū)分類找到要買的東西，效率很高。 理清思路 去年寫(xiě)的幾篇文章，都用思維導(dǎo)圖來(lái)幫助理清思路，規(guī)劃好寫(xiě)作條理： 畫(huà)出思維導(dǎo)圖后，按部就班地寫(xiě)作，成稿就是一篇思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼铝恕?/p> 這個(gè)寫(xiě)文章的方法，我們可以用在孩子的作文上。讓孩子在寫(xiě)作文前，先用思維導(dǎo)圖畫(huà)個(gè)提綱，自然事半功倍。 鍛煉概括能力 畫(huà)思維導(dǎo)圖的第一個(gè)要點(diǎn)就是拿出一張A4紙，把所有的內(nèi)容都畫(huà)在一張A4紙上。內(nèi)容越多，越鍛煉我們歸納、提煉、概括的能力。思維導(dǎo)圖的意義之一就是精簡(jiǎn)，一目了然。如果一個(gè)內(nèi)容在一張紙上畫(huà)不下，那就需要再鍛煉一下概括能力咯！ 現(xiàn)在有不少思維導(dǎo)圖軟件，用電腦畫(huà)出來(lái)的思維導(dǎo)圖就不太受紙張篇幅限制，但圖越復(fù)雜，我們對(duì)內(nèi)容的掌握度越低。因?yàn)樾畔⑻嗔耍竽X無(wú)法瞬間捕捉到最有用的。 這是我讀完一本書(shū)后，把書(shū)中內(nèi)容用電腦軟件畫(huà)了導(dǎo)圖： 做了圖后，只要我想要溫習(xí)這本書(shū)的內(nèi)容，打開(kāi)圖就可以大致回憶起來(lái)。 思維導(dǎo)圖怎么畫(huà)？ 根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)，看完博贊的入門書(shū)和臺(tái)灣人寫(xiě)的本土化入門書(shū)后，完全可以畫(huà)出簡(jiǎn)單的導(dǎo)圖了。我歸納出幾個(gè)要點(diǎn)： 思維導(dǎo)圖的畫(huà)法 1、一張A4紙，橫向擺放，主題寫(xiě)在正中央。 2、幾只彩色筆。從中心依次延伸出脈絡(luò)，脈絡(luò)是曲線，由粗到細(xì)。每個(gè)脈絡(luò)用不同顏色。這是為了便于記憶，印象深刻，一眼抓到重點(diǎn)。 3、每個(gè)要點(diǎn)要寫(xiě)在脈絡(luò)上面，字?jǐn)?shù)的多少和脈絡(luò)的長(zhǎng)度保持一致。 4、每個(gè)主脈后面可以再延伸支脈，但遵循簡(jiǎn)明扼要的原則。脈絡(luò)不宜太多，否則不利于記憶，導(dǎo)圖的優(yōu)勢(shì)也就不明顯了。 5、多用圖畫(huà)、符號(hào)來(lái)表示，增強(qiáng)記憶。 以上這段文字，我用一張導(dǎo)圖來(lái)概括：
是不是簡(jiǎn)明很多？拿出一張紙，開(kāi)始畫(huà)吧！ 展示與推薦 博贊的書(shū)，理論性較強(qiáng)，對(duì)初學(xué)者有些復(fù)雜。如果想盡快上手，建議讀一讀臺(tái)灣人寫(xiě)的這本《我的第一本思維導(dǎo)圖入門書(shū)》是本土化、簡(jiǎn)易化的指導(dǎo)，可操作性很強(qiáng)?？匆欢芜@本書(shū)，馬上就可以畫(huà)出一張圖了。
看完這本書(shū)，我做了思維導(dǎo)圖：
這是作者給出的履歷：
書(shū)中展示的一張導(dǎo)圖：
讀完這本書(shū)后，我也給孩子用導(dǎo)圖做了一張?jiān)驴偨Y(jié)：
我更習(xí)慣手繪，因?yàn)槔L畫(huà)的過(guò)程也是一種樂(lè)趣。電腦和手機(jī)APP也有一些軟件，輕松好上手的，但總覺(jué)得不如手繪隨心所欲。
當(dāng)然，我還處于思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)的入門階段，如果想要隨心所欲地把思維導(dǎo)圖拿來(lái)運(yùn)用，還需要深入研究。 感謝博贊。僅僅入門階段，我已經(jīng)感到受益匪淺了！ 祝大家畫(huà)得愉快！
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