“愚蠢”的兔子、“狡猾”的狐貍，

生來(lái)就被貼著標(biāo)簽，

最終他們都逆襲了自己的人生，

打破了“標(biāo)簽”的限制，

成為了更好地自己，

你是不是曾經(jīng)也懷揣著夢(mèng)想，

現(xiàn)在，你的夢(mèng)想呢？

 

                          

                                                             

 朱迪從小就有一個(gè)“警察夢(mèng)”，

但全世界都告訴她“從來(lái)沒(méi)有一只兔子能成為警察”，

夢(mèng)想遭受嘲笑，

朱迪卻憑著自己的堅(jiān)持和智慧打破了標(biāo)簽，

成為“第一只成為警察的兔子”。

                                                                                    

尼克也有過(guò)一個(gè)夢(mèng)想：成為正直的童子軍，

但全世界都認(rèn)為“狐貍”就是狡猾的，

于是他，把自己活成了別人心目中的模樣。

最終朱迪幫他撕掉標(biāo)簽，找回自己。

                                                                            

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，在“標(biāo)簽效應(yīng)”下，如果貼的標(biāo)簽是負(fù)面消極的，通常會(huì)產(chǎn)生兩種效果：

1.激將效果，被貼標(biāo)簽的人因覺(jué)得不公平而產(chǎn)生與鎖帖標(biāo)簽內(nèi)容相反的行動(dòng)，比如兔朱迪。

2.驅(qū)使效果，被貼標(biāo)簽的人往往會(huì)使其向“標(biāo)簽”所指示的方向發(fā)展，使其行為與所貼標(biāo)簽內(nèi)容一致，比如狐貍尼克

很多時(shí)候，

父母常常在無(wú)意中給孩子打上各種各樣的標(biāo)簽，

熱衷于給孩子下定義，

“你沒(méi)有美術(shù)天分”、“笨蛋”、“公主病”、“嬌生慣養(yǎng)”、

“內(nèi)向”、“害羞”、“懦弱”、“自私”、“小氣”……

動(dòng)不動(dòng)就給孩子貼上冷冰冰的標(biāo)簽，

有沒(méi)有想過(guò)，這些言辭也會(huì)影響孩子的發(fā)展？

大多數(shù)的孩子不像朱迪有那么高的獨(dú)立性，

大多數(shù)情況下，貼標(biāo)簽對(duì)孩子產(chǎn)生的多是激將作用，

年齡越小的孩子，約容易對(duì)父母的評(píng)價(jià)趨于認(rèn)同，

久而久之，形成強(qiáng)烈的心理暗示。

所以，給孩子“貼標(biāo)簽”就像是一個(gè)詛咒，

如果你想孩子變得小氣，

那么你就使勁兒說(shuō)他“你這個(gè)小氣鬼”

如果你想孩子變得膽小，

那么你就使勁兒說(shuō)他“你這個(gè)膽小鬼”

很快，他就會(huì)朝著你們所“詛咒”的方向發(fā)展..

其實(shí)，很多時(shí)候，問(wèn)題不在孩子身上，

而是家長(zhǎng)的內(nèi)心世界出現(xiàn)了認(rèn)知偏差。