美術(shù)《畫畫你我他》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】

能夠初步了解和掌握人物頭部的形狀特征和五官的表情特征，并且能夠現(xiàn)實(shí)生活中熟練運(yùn)用。

【過程與方法】

通過對(duì)生活中人物的觀察，能抓住人物的神情動(dòng)態(tài)，選擇恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法，描繪出人物的相貌特征。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

樹立正確的審美觀，能夠提高在生活中的分析能力和觀察能力，體現(xiàn)自己的個(gè)性，加深同學(xué)之間的友誼。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】

識(shí)別不同人物的各種表情的變化，初步掌握肖像畫的表現(xiàn)方法

【教學(xué)難點(diǎn)】

能夠運(yùn)用繪畫的方式來表現(xiàn)的頭部特征和五官表情。

三、教具準(zhǔn)備

多媒體課件、肖像畫所需的工具材料

四、教學(xué)過程

活動(dòng)一：觀看圖片，導(dǎo)入新課

展示有特點(diǎn)的漫畫人物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀賞，讓學(xué)生說出提出問題“圖片中的人物是運(yùn)用哪種形式來進(jìn)行創(chuàng)作？大家想不想也用這種方式來描繪一下身邊的同學(xué)呢？”

教師介紹此圖片的繪畫形式為漫畫中的人物肖像畫，導(dǎo)入新課《畫畫你我他》。

活動(dòng)二：漫畫欣賞，引導(dǎo)想象

感知人物肖像畫

多媒體展示多位藝術(shù)家的自畫像，很多藝術(shù)家都給自己畫過自畫像，生動(dòng)地表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，表達(dá)自己的藝術(shù)追求和生活態(tài)度學(xué)生觀察并且思考“這些自畫像與我們平時(shí)見到的肖像畫有哪些不同呢？”

學(xué)生回答，教師總結(jié)漫畫肖像的特點(diǎn)：

①引人發(fā)笑；

②表現(xiàn)方法多樣

③構(gòu)思與造型夸張。

活動(dòng)三：觀察討論，加深了解

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的同學(xué)，并且四人為一組討論問題“每個(gè)人臉部形狀特征和發(fā)型特征都有哪些種類？”

學(xué)生交流討論，并且回答，教師總結(jié)：

①臉部特征：國字臉、申字臉、由字臉、田字臉、甲字臉、風(fēng)字臉、用字臉、目字臉。

②發(fā)型特征：長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)。

2.多媒體展示不同表情頭像的圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片用詞語描述出來，并與同學(xué)一起模仿體驗(yàn)，最后請(qǐng)同學(xué)思考“這些不同的表情主要是通過哪些部位來體現(xiàn)出來的？”最后嘗試畫出三個(gè)以上不同表情的眉毛和眼睛。

學(xué)生模仿之后回答，教師總結(jié)：面部表情的不同主要體現(xiàn)為眉、眼、嘴的變化。

活動(dòng)四：直觀傳達(dá)，教師示范

教師示范漫畫肖像的作畫步驟：

1.初步構(gòu)圖

2.觀察對(duì)象的特點(diǎn)，概括出對(duì)象的特點(diǎn)

3. 運(yùn)用夸張的變形手法并畫出大的形狀

4.對(duì)人物的五官、臉型、發(fā)型的夸張，把小的畫得更小，把大的畫得更大，長(zhǎng)的更長(zhǎng)

活動(dòng)五：鞏固提高，作業(yè)小結(jié)

(一)鞏固新知，實(shí)踐展評(píng)

1.教師布置練習(xí)任務(wù)并明確創(chuàng)作要素，拓展想象。

選擇你喜歡的表現(xiàn)形式描繪一個(gè)同學(xué)，力爭(zhēng)表現(xiàn)出他的形象特征，并寫上這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及給人的主要印象。

2.學(xué)生活動(dòng)與創(chuàng)作。

在學(xué)生實(shí)踐過程中，教師巡視并指導(dǎo)學(xué)生繪畫。

3.學(xué)生作業(yè)展示評(píng)價(jià)。

以小型畫廊的形式將學(xué)生作品進(jìn)行展覽，并行學(xué)生互相評(píng)價(jià)，選出自己最喜歡的作品，并說出理由，最后教師點(diǎn)評(píng)。

(二)總結(jié)重點(diǎn)

1.總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)：頭部及五官的造型特征；漫畫肖像的創(chuàng)作步驟。

2.布置作業(yè)：繪制一幅家人的漫畫肖像。

五、板書設(shè)計(jì)

六、課后反思