講座實錄丨河南省文科狀元齊思涵談?wù)Z文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

培根閱讀 2016-03-11

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大家好！我是齊思涵，畢業(yè)于鄭州外國語學(xué)校，現(xiàn)在在北京大學(xué)光華管理學(xué)院就讀。很開心今天能夠跟大家分享一下我高考學(xué)學(xué)經(jīng)驗。

因為高考對我來說其實已經(jīng)過去一段時間了，這次講座內(nèi)容，如果跟現(xiàn)在的高考情況所差距的話還希望大家能夠諒解。我今天就知道講一些文科生學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)的方法。如果大家有其他方面的問題可以在接下來答疑環(huán)節(jié)中提出來，然后我會盡我所能去幫助大家。

我覺得全國的情況應(yīng)該都差不多吧,我就從我們省就題型這方面來分析一下給大家提出一些我認為很好用的小建議。

現(xiàn)在已經(jīng)是三月份了，如果按我的經(jīng)驗推算的話，高三的學(xué)生應(yīng)該進入到第二輪復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)了。其實我們通常會說第一輪復(fù)習(xí)是打基礎(chǔ)的，第二輪復(fù)習(xí)是大量的練習(xí)，然后掌握一些做題方法，同時要把你高中三年，或者高中前兩年學(xué)習(xí)的知識全部都整合起來。而不是像一輪復(fù)習(xí)那樣一本書一本書的復(fù)習(xí)，或者是一課一課來。

語文學(xué)習(xí)方法

先講一下學(xué)習(xí)語文我覺得還比較好用的方法吧。

首先想跟大家澄清一件事，就是從上小學(xué)初中包括高中的時候就一直有人在告訴我們說，要想學(xué)好語文就要多讀書多積累。我覺得學(xué)好語文對你長遠的人生發(fā)展來說是要多讀書的。但是不一定你的知識面不夠?qū)拸V我是說讀的書不夠多，就不能考好語文。高考語文，如果想學(xué)一個好成績的話說很多比較好的竅門和方法的。

首先，如果您想要在語文上取得好成績的話，一定要多做題。因為只有你見多識廣了，你才能見到更多的題型，也會有相應(yīng)的答題方法，這樣的話，你在高考中就不會那么慌張了。

對于成語還有古詩文閱讀，一些積累就是非常必要了。這方面老師也會跟大家說很多了。我們高考的成語題及古詩文閱讀的題，其中一部分是來自于課本的，更多的是我們要通過課外做題去積累的。你每次做完成語題或者是古詩文閱讀的題，如果做對了就把它放在那里或者是做錯了，然后我記住就可以了，那就不對了。應(yīng)一個一個的積累下，來積少成多，這樣的話你以后遇到同樣的類型的題。就有一些經(jīng)驗了，就不用在犯同樣的錯誤。

這樣你有了一些答題模板之后，就可以依靠這些模板給自己提供一個思路。然后再根據(jù)相應(yīng)的文本結(jié)合文章內(nèi)容去分析，得分就容易很多。

其次是古詩詞鑒賞的問題。

我高考的時候雖說是拿了滿分的，但是在之前練習(xí)的時候總是這方面丟分很多，所以我就非常注重這方面的積累。高考前老師就會讓我們大量的作古詩詞鑒賞題，但你要記住不是盲目的去做，你要開始注意分類，根據(jù)詩的內(nèi)容比如說思鄉(xiāng)類，閨怨類，戍邊類，傷春悲秋類，物是人非類……每一種類型的詩它都是有標志的詞語和標志的意向的，我們可以根據(jù)這些去分析。

同時根據(jù)古詩詞給出的下面的一些問題的模板我們也可以分類。有些是讓你鑒賞景色的，有些是讓你鑒賞感情的，當然還有景色和感情結(jié)合起來分析的，然后有些是問你表達效果，有些是問你表現(xiàn)手法，還有幾種表現(xiàn)方式的。這些題雖然看起來差不多，但是它們有相似性也有差異性，它們的外延是不同的，所以你看到這些題提問方式，你就要想自己從那幾點去考慮，這樣你做題就不是去盲目的做題了，這樣多做題就是有題感的同時拿一定得方法去分析，以后做題的時候嘗試用自己總結(jié)的方法去做，看效果如何。一次一次不斷的完善，在高考的時候就不會緊張，相對來說就簡單很多。

接下來說一下作文。

這個問題是仁者見仁智者見智的，因為向我們省的審題一向是比較簡單的，所以你就是看到他的主題很明確。我當時高考的時候采取的是求穩(wěn)的模式，因為我前面的非作文題得的分數(shù)是有一定把握的，所以作文我就會按照老師教的方法去中規(guī)中矩地寫，因為只要你的審題是標準的話你的分數(shù)就不會太低。當然的高分的可能也不會太高。我了解到江浙這邊的作文題是比較靈活的，不同地區(qū)就要有不同的審題方法，包括不同出題傾向，意向的不同。所以作文就要根據(jù)你的把握程度來寫，最重要的就是要審題準，思路比較清晰，盡量用一些優(yōu)美的詞匯文句。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

然后接下來我想講一下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些小竅門。

首先進入了二輪復(fù)習(xí)之后，老師肯定會讓你們大量的去做題，這個也是必須的，然后我們可以將數(shù)學(xué)一整張卷子主要分為兩部分，第一大部分就是選擇與填空題，然后第二大部分是大題，相對于大題來說，選擇與填空的它出題方式相對比較固定，但出的題目本身可以說是非常靈活的，一般都是按照由簡單到更加難一點的程序，但是我們那年高考時它就出現(xiàn)了選擇和填空它是隨機安插難易程度的，所以如果其中遇到比較難的，也不要心急，就按照你自己的思路往下做，如果要是覺得花掉5~10鐘還做不出來，就跳過去往下做。

選擇填空它不僅是要考你對知識本身的掌握程度，還有對知識點的熟悉程度，你要規(guī)定一個時間，比如說40分鐘做完16道題，相對弱一點必須保證50分鐘我要做完，但你要明白，你大約安排做選擇填空的時間范圍是多少，這樣你高考的時候才不會慌，因為你按照自己的節(jié)奏來。我當時是每天都要練一套選擇與填空的，所以我建議大家如果有可以安排時間或是比較有精力的話，也每一天都練一套選擇填空，可以在自己一些自習(xí)課上，我這40分鐘把選擇填空要做完練一下正確率，如果你這樣練習(xí)次數(shù)多的情況下，你的這種做題題感以及手感都會很好的，高考的時候就沒有那么緊張了。

然后大題的部分相對于選擇填空來說，它的題型是非常固定的，也大致就分為三角函數(shù)，概率，解析幾何，立體幾何，選錯題啊之類的，所以對于6道大題的把握你應(yīng)該是很清楚，知道它們分別是分別屬于那個類型的，如果找準這些類型來，那么練習(xí)就很容易了。首先就是通過你以前的做題經(jīng)歷，你會很清楚可以發(fā)現(xiàn)它們這個順序是由簡單到難的，你也知道自己的薄弱點以及比較優(yōu)勢的地方在哪里？找準自己比較強的的地方和較弱的地方之后，就可以針對根據(jù)這些不擅長的進行專題的練習(xí)，我覺得如果這樣做的話就可以提高你做大題的效率。

根據(jù)當時我的經(jīng)驗，比如周一到周五的話，我會根據(jù)老師的安排來做，就是老師安排我們復(fù)習(xí)到那里就根據(jù)他的程序去做，首先要保證布置的作業(yè)也是高質(zhì)量完成的，當然如果你要是會的話，你就可以按照自己的進度去調(diào)整這個東西，這也是沒關(guān)系的，但前提是你要確保你已經(jīng)充分掌握了這些知識點。然后周一到周五，再輔以自己需要的專題練習(xí)，就是我找準自己的薄弱點之后，比如說我立體幾何學(xué)的不好，那我就會多做幾道立體幾何相關(guān)的題然后總結(jié)一下，這個題它主要會出方面哪幾個類型，主要的解題思路是什么？然后我解析幾何學(xué)的不好，那我就會分析橢圓，雙曲線，哪方面是不足的，就是針對自己的薄弱點進行專題練習(xí)。

到周六日的話，在完成老師布置作業(yè)同時，你就可以進行卷子的整張練習(xí)，因為你這樣一套做下來，你要安排好自己的時間，比如做完這一套卷子按照高考正常一樣安排兩個小時，然后我要分配好好時間。

同樣又要老生常談了，就是關(guān)于錯題本。雖然大家都在說，但如果你用好的話，效果真的是很好的。因為我們一般錯第一次，就特別是像解析幾何還有后面導(dǎo)數(shù)那一類的題，其實有些時候你錯一遍，然后聽老師講一遍，你并不一定下次遇到同樣的題，或者會所稍微變一下就會做，往往還是會重復(fù)地犯錯誤，甚至遇到同樣的題你都是不會做的，所以這個時候你把它們記下來就非常有價值。下次復(fù)習(xí)的時你把上面答案遮住，然后看那個題然后你再多做幾遍。我覺得解析幾何和導(dǎo)數(shù)，這兩個比較難的題，其實就是掌握了解題方法之后就會變得很簡單。同樣的是，你在大量練習(xí)的過程中，要找清楚自己做題的順序和方法，前面的選擇填空，我已經(jīng)說過了，你一定要按照自己的節(jié)奏去走，同樣大題也是這樣的，就一般來說可能選擇題會簡單一些，大家會傾向于做選擇題，然后再轉(zhuǎn)回來做前面的5道大題，這種方式還是可取的。你可以根據(jù)自己的經(jīng)驗呀，包括選擇題做哪一道啊，來安排這樣的順序，然后之后就一直按照你選擇的方法去走，這樣的話你做熟練，之后到高考按照這個程序去走你就不會緊張。

但同時也要做好一定心理準備，就是說我按照我自己的這套熟悉方法走，即使可能高考遇到一些突發(fā)情況，也千萬不要慌，比如那年我們河南省的高考題，選錯題特別特別的難，大家剛開始想著連選擇題都這么難，前面的題肯定是做不出來了，但其實不是這樣的，每年題目的分布情況會有變化，但如果按照自己的節(jié)奏走就沒有問題。

我當時在整理錯題本的時，有的時候也會覺得很麻煩，然后我后來是我比如做完一張卷子后，我會把這個卷子里面比較可取的題剪下來，然后直接粘到我的錯題本上，其他的如果我一下完全做對了，或者我覺得我已經(jīng)完全掌握了知識點，那這張卷子其實就沒有保存的必要了，所以這樣你可以既減少整理卷子的繁雜性，也可以保證你做每一套卷子都是有價值的，至少你找準了你不會做的點，然后直到你下次如何改正，然后這是我關(guān)于語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法吧，平時的小竅門也是給你們的一些小建議，所以聽起來，比較泛，比較輕松，但是如果把它們落到實處，或者按照用心去做一定會有收獲的。

問答環(huán)節(jié)

1、數(shù)學(xué)課內(nèi)只有一本練習(xí)冊，自己做練習(xí)題量要控制在多少呢？有沒有好的數(shù)學(xué)練習(xí)冊推薦？文綜課前預(yù)習(xí)有必要嗎？你是怎么培養(yǎng)文綜的思維方式的呢？

答：剛高一的話其實不用著急，用一本練習(xí)冊也是可以培養(yǎng)系統(tǒng)性思維的，關(guān)鍵在于把這本練習(xí)冊全吃透，如果學(xué)有余力可以再買一本，這里時間有點久，我就不推薦了。文綜的思維方式第一科都有其特點，我覺得高一先把基礎(chǔ)知識掌握扎實，為以后打基礎(chǔ)吧。

2、對于剛嘗試寫議論文的同學(xué)有什么建議？

答：剛嘗試寫議論文你可以找?guī)灼容^好的議論文，看看它的基本模式，我得議論文最主要的首先是你的觀點，要與主題相契合，觀點要非常明確，一般來說我建議你使用三段式的，你有幾個觀點首先提出你的觀點，然后明確地用用一句話概括觀點，后面舉出論據(jù)來論證它。如何去論證它呢？有排比論證啊什么的，要講究論證的方法，然后用你自己的語言格以及你想用的論據(jù)時的論證會更好一些。

3、古文答題有什么模板嗎？

答：像現(xiàn)代文答題和古文答題模板，現(xiàn)在時間過去也比較久了，我現(xiàn)在也只能記得一些零散的知識，所以還需要你自己去總結(jié)這些東西。我記得當時，古讀文會問這個題的情景關(guān)系是什么?。咳绻岬角榫瓣P(guān)系，我們就可以想到借景抒情、寓情于景、或者說情景交融，這幾個詞看起來有點像，但其實它們先后順序以及用法是不一樣的。

4、歷史備考有什么好的方法嗎？

答：我個人覺得文綜中最難的就是歷史，因為歷史特別是選擇題，每個選項因為不同的時光或是不同的人對歷史的理解都是不同的，它的選項和正確答案可能就有出路，所以歷史最基本的就是掌握好基礎(chǔ)知識，比如課本里一些比較小的包括導(dǎo)讀還有一些比較小的字，這些都需要去掌握，說不定它就會為你提供一些額外的背景知識。

5、文綜學(xué)習(xí)中政治怎么去學(xué)才能準確掌握得分點？

答：政治我覺得就是多做高考題，我們一般出的模擬題與高考題是有一定差距的，如果想要準確的知道哪些點是由哪些詞是有代表性的話，需要做實戰(zhàn)的高考題，反復(fù)揣摩高考給出的標準答案，看看有什么和我們想的有差距的地方。

6、高二下學(xué)期語文是否現(xiàn)在就要采取像高三一樣的題海戰(zhàn)術(shù)？

答：高二應(yīng)該說不需要去做大量的題，相反，雖然你不用著急去做很多的題，但是你也可以像我剛才說的把這些方法用到語文學(xué)習(xí)中去，多去思考，這樣的話，你高三時可能會更簡單一些，說不定你有了自己的你做題就不用做那么多，就輕松一些了。

7、你是如何進行歷史知識的歸納與整合的？

答：歷史知識的歸納與整合因為我現(xiàn)在不能馬上就給你一個達到效果的方法，但我當時是這樣做的，比哪說我在復(fù)習(xí)完一個專題后，我會把書合上，然后從頭到尾理一遍順序，在理順序的同時，你就可以在腦中發(fā)現(xiàn)一些分叉的點，然后你在大腦里面一定要寫下來，寫下來只是把這個過程理順一遍，中間有一些小的細節(jié)你可以自動的補充進去，這樣時間長了你大腦里面就會有一個框架和體系了。

8、有沒有什么提升語文成績的好書（不是參考書），高二可以看的?

答：提升語文成績的好書，我覺得，如果你是想提升普遍的語文素養(yǎng)的話，就有很多好書可以看，也有你自己喜歡的。我個人比較喜歡達的書，但是你要說是提高語文成績，我其實不太清楚，如果說有一本書能提高語文成績的話，那不就賣的非?；鹇?。如果你在基礎(chǔ)知識已經(jīng)比較扎實而且用余力的話

9、如果你的思維習(xí)慣與老師布置的方法不一致，這時你會怎么想怎么做？

答：如果你的思維方法可以達到解決問題的目的，或者說你很喜歡用這種方法，跟老師那種方法相比，雖然方法不一樣但達到結(jié)果一樣的話，可以繼續(xù)用，但如果你的思維方法出來的效果，解題出來的效果跟老師的有一定的差距，老師的解題方法更好的話，你可以嘗試去跟老師溝通，看看其間的思維方法差異點在哪里。

10、語文成績的提高，重要的是依賴于什么？

答：我覺得語文成績的提高依賴于你有意識的知識積累，你通過考試或是通過做作業(yè)，你能發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點在哪里。剛才我也說了，針對一些不同的題型或是針對一些不同的薄弱點是有一些相應(yīng)的方法可以補救的，所以我覺得有意識的去積累知識是可以提高語文成績的。

11、最后這幾個月，你是如何看待老師留的作業(yè)的？如果時間很緊張，還想做一些其他練習(xí)，這時你可能給個建議嗎？完不成作業(yè)的情況多嗎？

答：如果你自己覺得復(fù)習(xí)的效果更好的話，你可以跟老師建議，或是跟老師保證，老師的復(fù)習(xí)程序在你知識基本上已經(jīng)掌握了，然后你自己再去進行的復(fù)習(xí)。但如果你自己的復(fù)習(xí)方法不太成熟，或是沒有體系的話，因為老師已經(jīng)當了這么多年，他是有很多的經(jīng)驗的，所以跟著老師的腳步走，并盡可能多地去做練習(xí)，然后形成自己的方法。

12、高二地理想提高成績是不是必須大量做題？

答：我覺得提高成績有三個很普適的步驟。第一，基礎(chǔ)知識一定要扎實，積累的非常扎實；第二，要做題，見多識廣；第三，你要思考。最重要的環(huán)節(jié)，在思考這個環(huán)節(jié)。采取題海戰(zhàn)術(shù)最重要的是積累經(jīng)驗的過程，而不是做了就完事了，所以你要想提高成績的話，首先你的基礎(chǔ)知識看有沒有掌握的非常扎實，然后再去做題，最重要的是做完題后反思。

13、我現(xiàn)在上高二，語文平均分在110多分，如何在這一年多時間內(nèi)高考提高到120分以上？

答：找準薄弱點，去做題，積累經(jīng)驗。

14、也就是說現(xiàn)在再廣泛提高文學(xué)素養(yǎng)已經(jīng)來不及了，必須進行抓分訓(xùn)練?

答：我感覺提升素養(yǎng)是一個長期的過程，即使高考完后也應(yīng)該繼續(xù)做，只是如果單純?yōu)榱丝荚嚦煽兊脑?，抓分?xùn)練可能更有效罷了。

15、現(xiàn)在高三，再看一些名著已經(jīng)沒有時間也沒有必要了吧？

答：如果單純?yōu)榱顺煽兊脑捒赡茏鲱}會更有效率，但長遠來看，多讀書總是好噠。

16、是不是文綜三科從高二下學(xué)期也應(yīng)該進行抓分訓(xùn)練呢？

答：以自己高二的時候是以先打好基礎(chǔ)為主的，不用著急。

17、考前如何放松心情？

答：至于如何放松心情，我覺得這個是個人心態(tài)的調(diào)整問題，其實如果你，就是安慰自己說，緊張啊，適度緊張還是可以最大化你的效率的，但是如果你過度緊張的話反而會影響你高考成績，所以說緊張只會帶來壞處，并無益處，為什么還要緊張呢。

18、我的英語成績總是一百零幾分，最高117分，怎樣才能快速提高成績？

每個地區(qū)英語考試的難度和難度都不太一樣，像我在河南省英語就非常簡單。不知道你那邊的具體情況，但是我想應(yīng)該學(xué)習(xí)都是共通的吧，如果你下決心或者是比較有心的去思考應(yīng)該是可以提高成績。