昨日,安徽省教育廳召開2016年度全省教育工作會(huì)議。記者從會(huì)上獲悉,2020年,安徽省將全面普及15年基本教育;2017年底前,將消除城鎮(zhèn)學(xué)?!按蟀囝~”現(xiàn)象;今年,普通高中將開設(shè)“大學(xué)先修課程”,示范高中指標(biāo)到校生比例不低于80%,安徽省還將新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園405所。 [高中教育]高中生可體驗(yàn)大學(xué)先修課程 記者了解到,從今年起,我省將全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià),同時(shí)落實(shí)新修訂的普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn),合理確定必修、選修課程比例,增強(qiáng)課程的選擇性,推進(jìn)“走班教學(xué)”。 除了原有的高中課程,我省還將積極探索與高??蒲性核⒏呖萍计髽I(yè)、社會(huì)組織合作,在普通高中開設(shè)以拓展知識(shí)、提高興趣、加強(qiáng)試驗(yàn)為主的“大學(xué)先修課程”,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,滿足不同潛質(zhì)學(xué)生發(fā)展需要。還將貫徹執(zhí)行教育部即將頒布的普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)綱要,加強(qiáng)對學(xué)生生涯規(guī)劃、課程選擇等方面的指導(dǎo),適應(yīng)高考改革的新要求。 [招生制度]指標(biāo)到校生比例不低于80% 今年,我省將公布并解讀《安徽省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》,穩(wěn)步推進(jìn)考試招生制度改革。進(jìn)一步完善中小學(xué)招生辦法,規(guī)范義務(wù)教育招生行為,確保示范性高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校比例不低于80%。完善初中學(xué)業(yè)水平考試和義務(wù)教育學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法。規(guī)范職業(yè)院校分類考試,進(jìn)一步擴(kuò)大分類考試錄取的比例。 今年我省高考將首次回歸“全國卷”,我省也將審慎做好高考全科目使用全國卷工作,確保平穩(wěn)過渡。在錄取機(jī)制方面,將增加高校和考生雙向選擇機(jī)會(huì)。同時(shí),強(qiáng)化監(jiān)督管理體制機(jī)制,加強(qiáng)對特殊類型招生的規(guī)范管理,嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。 [學(xué)校規(guī)模]控制和消除超大規(guī)模高中 現(xiàn)在,越來越多的中學(xué)辦的像大學(xué)一樣具有超大規(guī)模,可是,高中畢竟不是大學(xué)。今年,我省將加大普通高中資源整合力度,合理布局,引導(dǎo)普通高中學(xué)校適度發(fā)展,控制和消除超大規(guī)模學(xué)校。控制高中規(guī)模的同時(shí),我省將采取職業(yè)教育對口幫扶等更加靈活措施,不斷提高貧困地區(qū)初中畢業(yè)生升入高中階段比例。在普及高中階段教育過程中始終將保證教育質(zhì)量作為普及的基本要求,重點(diǎn)保證職業(yè)教育和培訓(xùn)的水平不降低,實(shí)現(xiàn)有質(zhì)量的普及。 [學(xué)生減負(fù)]讓學(xué)生離開作業(yè)走進(jìn)生活 今年,我省下決心減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)時(shí)效,讓學(xué)生走出教室,走進(jìn)社會(huì),讓學(xué)生離開作業(yè),開展科技探究。此外,還將廣泛開展符合中小學(xué)生身心特點(diǎn)的社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)鍛煉、研學(xué)旅行,讓學(xué)生在探究中培養(yǎng)好奇心,提高動(dòng)手能力,在實(shí)踐中拓展視野、豐富知識(shí)、了解社會(huì)。 2020年全面普及15年基本教育 十三五期間,我省將全面協(xié)調(diào)發(fā)展各級(jí)各類教育,基本滿足多樣化教育需求。根據(jù)規(guī)劃,到2020年,我省將全面普及15年基本教育,即學(xué)前三年毛入學(xué)率達(dá)到85%,義務(wù)教育鞏固率達(dá)95%,高中階段毛入學(xué)率達(dá)到92%以上;高等教育大眾化達(dá)到更高水平,毛入學(xué)率達(dá)到45%。 屆時(shí),我省主要?jiǎng)趧?dòng)年齡人口平均受教育年限將達(dá)到11.2年,新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)到13.5年。 [學(xué)前教育]新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園405所 今年,我省將新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園405所,全面完成第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。按照國家部署制定第三期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃,擴(kuò)大學(xué)前教育資源,提高公辦園、普惠性民辦園比例。 同時(shí),加強(qiáng)對民辦幼兒看護(hù)點(diǎn)的動(dòng)態(tài)管理,減少看護(hù)點(diǎn)的數(shù)量,堅(jiān)決取締C類民辦幼兒看護(hù)點(diǎn)。進(jìn)一步完善學(xué)前教育資助制度,加大對家庭困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受學(xué)前教育的資助力度。 [學(xué)生健康]體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果向社會(huì)和家長公布 會(huì)上,省教育主管部門強(qiáng)調(diào)樹立“健康第一”的教育理念,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、掌握運(yùn)動(dòng)技能。今后,我省各地各校學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果將向社會(huì)和家長公布。 我省將擴(kuò)大校園足球的覆蓋面和參與度,不斷培養(yǎng)學(xué)生文藝興趣和欣賞水平,開齊開足音樂、美術(shù)等美育課程,讓每個(gè)學(xué)生都能夠參與藝術(shù)實(shí)踐,至少學(xué)會(huì)一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)技能。 同時(shí),今年我省還將對有寄宿和食堂的學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管,對各類傳染性疾病做到預(yù)防在先、處置果斷,并特別加強(qiáng)心理健康教育,對出現(xiàn)的苗頭性問題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。 [生均經(jīng)費(fèi)]隨班就讀殘疾生每年補(bǔ)貼6000元 今年,我省將統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額,落實(shí)特殊教育學(xué)校和隨班就讀殘疾學(xué)生按每生每年6000元標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi)政策,鞏固完善適應(yīng)新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。 建立健全中職學(xué)校生均撥款制度,確保生均經(jīng)費(fèi)不低于5000元。 “‘大班額’現(xiàn)象絕不是一個(gè)班級(jí)多裝幾個(gè)孩子的問題,而是直接關(guān)系到老百姓對教育滿意不滿意!城里的居民,發(fā)現(xiàn)孩子上學(xué)的環(huán)境越來越糟糕,他會(huì)有怨言;農(nóng)村的孩子進(jìn)入城市,發(fā)現(xiàn)擠在一個(gè)擁擠的班里上學(xué),也會(huì)有怨言。解決‘大班額’問題刻不容緩! ”——安徽省教育廳廳長 程藝 ●解讀:我省力爭2017年底基本實(shí)現(xiàn)縣(市、區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡,不斷縮小區(qū)域間教育差距;順應(yīng)城鎮(zhèn)化建設(shè)趨勢,確保流入城市人口子女享受平等教育,消除城鎮(zhèn)學(xué)校“大班額”現(xiàn)象。 名校名師應(yīng)該流動(dòng)與共享 “中小學(xué)教師,強(qiáng)調(diào)流動(dòng)和共享,不是說哪個(gè)學(xué)校是名校,這所學(xué)校的老師就永遠(yuǎn)固定在那里。名校的名老師,是所有學(xué)生的老師,是大家的財(cái)富。我每次到城鎮(zhèn)學(xué)校,會(huì)特地問問校長,有多少教師是從鄉(xiāng)村流動(dòng)過來的?結(jié)果80%的校長答不上來。 ”——安徽省教育廳廳長 程藝 ●解讀:今年起,我省將全面實(shí)施中小學(xué)教師“無校籍管理”和“縣管校聘”制度、縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗、中小學(xué)教師資格定期注冊改革、中小學(xué)教師職稱制度改革。 人手一個(gè)平板不能變成玩具 “教育信息化不僅僅是在線課堂,今后還要大量使用各種各樣的教育信息化手段。重要的是,使這些先進(jìn)的技術(shù)手段與我們的教學(xué)融合。有朝一日真有可能學(xué)生們?nèi)耸忠粋€(gè)平板,但是,如果人手一個(gè)平板卻跟教學(xué)不能深入融合,那就會(huì)變成人手一個(gè)玩具!如果融合得好,那電子平板對我們教育發(fā)揮的作用,將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)的書本作業(yè)。 ”——安徽省教育廳廳長 程藝 ●解讀:今年,我省將加快推進(jìn)教育信息化,推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合。 讓能工巧匠走進(jìn)職業(yè)學(xué)校 “這幾年,我省職業(yè)教育發(fā)展趨勢漸好。但職教學(xué)校進(jìn)人時(shí),基本還是按照中小學(xué)教師進(jìn)人的方式、方法和標(biāo)準(zhǔn)在操作。省里有文件規(guī)定,要用不低于編制數(shù)的20%招聘能工巧匠。學(xué)校不要因?yàn)檎幸粋€(gè)碩士一個(gè)博士,而把真正的能工巧匠拒絕在職教學(xué)校門外。”——安徽省教育廳廳長 程藝 |
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