首頁(yè)菜單“傷不起”內(nèi)容有更新：寶寶假性近視·夜睡多汗·童書插畫

　　如今，越來(lái)越多的家長(zhǎng)把留學(xué)當(dāng)成了新的“起跑線”，熱衷于把孩子較早送出國(guó)，認(rèn)為這樣可以讓孩子提早融入國(guó)外社會(huì)，為進(jìn)入一個(gè)好大學(xué)做好準(zhǔn)備。盡管讓孩子留學(xué)不是每個(gè)家庭都會(huì)立即決定的事情，但培養(yǎng)一個(gè)具有國(guó)際化視野的孩子卻是家長(zhǎng)們從孩子很小就會(huì)考慮到的，例如學(xué)英文、帶孩子出國(guó)旅游等等，這些都是給孩子帶來(lái)國(guó)際視野、國(guó)際文化的一些絕佳的途徑。因此，我們希望通過(guò)談“低齡留學(xué)”這個(gè)概念，給家長(zhǎng)們引薦一些新的教學(xué)模式和家庭早期性格培養(yǎng)和能力培養(yǎng)的東西。

　　從“留學(xué)”這件事里，家長(zhǎng)不難發(fā)現(xiàn)：從孩子很小的時(shí)候，在語(yǔ)言階段的學(xué)習(xí)到小學(xué)文化知識(shí)的掌握，都應(yīng)該融貫適應(yīng)能力、語(yǔ)言能力、自律能力和規(guī)劃能力這4個(gè)方面能力的培養(yǎng)，無(wú)論孩子將來(lái)要出國(guó)留學(xué)還是繼續(xù)留在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)，他們?cè)谧鋈俗鍪?、成長(zhǎng)包括學(xué)習(xí)力各方面都會(huì)有更加全面、更加良好的發(fā)展。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該立即重視并培養(yǎng)孩子這4大方面的能力，為孩子的將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。

◆低齡留學(xué)到底有多大價(jià)值？

　　父母?jìng)優(yōu)槭裁催@么急著把孩子送去國(guó)外上學(xué)呢？外國(guó)對(duì)他們來(lái)說(shuō)到底有什么吸引力？

　　1.外國(guó)的教育很誘人。
　　國(guó)外在教育體制上比較完善，而且好學(xué)校多。孩子不僅能學(xué)到先進(jìn)的文化知識(shí)，也能夠?qū)W得比較輕松愉快、更符合他的個(gè)性發(fā)展。

　　2.外國(guó)的環(huán)境很誘人。
　　國(guó)外的人文風(fēng)情與國(guó)內(nèi)大為不同，孩子能夠拓寬眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，熟悉和了解西方的經(jīng)濟(jì)和文化。

　　3.外國(guó)的語(yǔ)言氛圍很誘人。
　　年紀(jì)小的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能較快學(xué)習(xí)地道的外語(yǔ)。

　　4.出國(guó)“鍍金”更具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
　　孩子越小出國(guó)，在國(guó)外打磨幾年，將來(lái)成為一個(gè)國(guó)際化的人才，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)。

◆哪個(gè)階段是較好的時(shí)機(jī)？
　　家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，但孩子太小，自理能力欠缺，貿(mào)然出國(guó)肯定不利于孩子的身心發(fā)展。因此，無(wú)論孩子將來(lái)是否要出國(guó)，都應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子4方面的能力：

　　1.適應(yīng)能力
　　身在異國(guó)他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人朋友，再加上學(xué)習(xí)上的壓力，未成年的孩子在應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的文化和習(xí)俗的差異時(shí)，內(nèi)心孤獨(dú)、迷茫、混亂的感覺(jué)可想而知。出國(guó)留學(xué)需要很強(qiáng)的適應(yīng)能力，這些能力在孩子未出國(guó)之前就要有所積累。

　　2.語(yǔ)言能力
　　語(yǔ)言是交流的工具，不管生活、學(xué)習(xí)還是工作，都離不開(kāi)語(yǔ)言的幫助，在國(guó)外必須用當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言與人交流，所以在出國(guó)前，孩子一定要打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，同時(shí)還要有語(yǔ)言能力積累的意識(shí)。

　　3.自律能力
　　國(guó)外教育講究個(gè)性化，基本以自學(xué)為主，所以孩子的自覺(jué)性至關(guān)重要。擁有自律能力的孩子往往能在無(wú)人監(jiān)督的情況下自主學(xué)習(xí)，課外主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題，挑戰(zhàn)書本，廣泛閱讀，懂得在教科書以外找答案。

　　4.規(guī)劃能力
　　出國(guó)留學(xué)并不是終極目的，它只是一把鑰匙，讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)開(kāi)啟孩子教育的更多可能性，因此，為了創(chuàng)造更高性價(jià)比的留學(xué)生活，孩子還必須具備一定的自我規(guī)劃能力，這樣才能更好地適應(yīng)國(guó)外相對(duì)自由的教育方式。

　　其實(shí)，無(wú)論是出國(guó)還是在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)，這4方面能力是每一個(gè)孩子都應(yīng)該具備的。如果孩子的外語(yǔ)基礎(chǔ)較好，在國(guó)外有較好的監(jiān)護(hù)人，孩子的思想也較為成熟，具有與人溝通和一定獨(dú)立生活的能力，并且能夠承受遠(yuǎn)離父母的孤獨(dú)、自覺(jué)用功學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以考慮讓其在中學(xué)階段出國(guó)留學(xué)，不宜太早。

◆找到最佳的低齡留學(xué)方案
　　雖然家長(zhǎng)對(duì)低齡留學(xué)追捧不已，但留學(xué)的弊端也屢見(jiàn)報(bào)端，為了應(yīng)付將來(lái)所面對(duì)的問(wèn)題，早做安排顯得尤為重要。為此，小編特意為家長(zhǎng)們搜集整理了一些出國(guó)留學(xué)注意事項(xiàng)以供參考：

　　1.明確留學(xué)目的
　　家長(zhǎng)切不可盲目跟風(fēng)，要了解孩子的想法，根據(jù)孩子和家庭的實(shí)際情況進(jìn)行安排。低齡留學(xué)要求孩子有一定的自理和心理調(diào)節(jié)能力，能應(yīng)付在國(guó)外的各種境遇?！　?br>
　　2.提前感受教育模式
　　孩子在國(guó)內(nèi)習(xí)慣了應(yīng)試模式，出國(guó)之后短時(shí)間內(nèi)可能會(huì)出現(xiàn)明顯的不適應(yīng)。家長(zhǎng)在孩子出國(guó)前就這方面需要多做準(zhǔn)備，比如多了解國(guó)外的教育模式，給孩子講解如何應(yīng)對(duì)開(kāi)放式教育，讓孩子在心理和知識(shí)上有所準(zhǔn)備，這樣磨合期就會(huì)大大縮短，有利于孩子快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　3.選對(duì)國(guó)家和學(xué)校

　　家長(zhǎng)在選擇國(guó)家和學(xué)校時(shí)，主要看5個(gè)方面：

　　●留學(xué)費(fèi)用：不同國(guó)家的留學(xué)費(fèi)用有很大的差距，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)條件理性選擇，特別是如果孩子初高中就留學(xué)，家里要為孩子準(zhǔn)備從初高中、本科乃至研究生的費(fèi)用。

　　●學(xué)校排名：國(guó)外公立中學(xué)和私立中學(xué)并存，公立學(xué)校較便宜，但如美國(guó)等國(guó)家一般不提供給國(guó)際學(xué)生，私立中學(xué)普遍收費(fèi)較貴，但教育質(zhì)量較高。優(yōu)質(zhì)的中學(xué)可以提高將來(lái)升入理想大學(xué)的機(jī)會(huì)。
　　●語(yǔ)言要求：如果懂得當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言，能更快融入生活。要充分做好語(yǔ)言的準(zhǔn)備。
　　●熱門專業(yè)：考慮到要在當(dāng)?shù)乜即髮W(xué)，那么該國(guó)的知名大學(xué)和熱門專業(yè)需要提前關(guān)注。對(duì)該專業(yè)的就業(yè)前景更要有前瞻性。不要只盯著名校。
　　●福利和移民政策：如果考慮將來(lái)移民，一些國(guó)家的福利和移民政策也是需要注意的。

　　4.注重全面發(fā)展
　　國(guó)外教育體制非常注重學(xué)生活動(dòng)方面的經(jīng)歷，因此孩子需要加強(qiáng)這方面的鍛煉，選擇活動(dòng)時(shí)要結(jié)合自身的特點(diǎn)和興趣，凸顯解決問(wèn)題的能力。

　　5.選擇好的留學(xué)機(jī)構(gòu)

　　一般來(lái)說(shuō)，一定要選擇經(jīng)過(guò)國(guó)家教育部考核認(rèn)可的正規(guī)中介，主要看該機(jī)構(gòu)的海外院校和各國(guó)使館的資源上是否積累了大量的成功申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，外國(guó)移民局對(duì)于該機(jī)構(gòu)是否有多種優(yōu)惠和便利措施，以及海外是否設(shè)立了辦公室，能持續(xù)為孩子提供幫助。

　　希望家長(zhǎng)在為孩子規(guī)劃留學(xué)的時(shí)候,一定要從孩子自身的情況出發(fā),分析孩子的性格和自身的能力，理性留學(xué)，讓留學(xué)成為孩子成長(zhǎng)的階梯，而不是一段晦暗的回憶。（封面用圖來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)）

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