早上在準(zhǔn)備心理微課件,朋友小V打來(lái)了電話。她講述的問(wèn)題,引起了我對(duì)新手媽媽育兒難題的思考。 案例1:該不該給孩子喝夜奶? 小V打電話向我求助,讓我有空與她的母親、孩子的外婆溝通一下。而且還建議我用心理學(xué)的方法去和孩子外婆溝通,她們倆因?yàn)楹⒆雍纫鼓痰膯?wèn)題,產(chǎn)生了小糾紛。 小V兒子“西西”15個(gè)月了,已經(jīng)有好幾個(gè)月不喝夜奶了。可是這段時(shí)間,又半夜醒來(lái)要求喝夜奶?!拔魑鳌敝饕湛慈耸切的母親,她很反感“西西”喝夜奶,認(rèn)為“西西”不是餓了,而是“奶癮”上來(lái)了,不能太遷就他,所以堅(jiān)決不給“西西”喝。有天晚上,“西西”哭了一個(gè)多小時(shí),外婆也沒(méi)給他奶喝,最后還是給他吃了餅干了事。 小V表示,剛開(kāi)始她也以為,孩子是“奶癮”上頭,也支持外婆不給“西西”喝??墒钱?dāng)“西西”哭了一個(gè)多小時(shí),執(zhí)意要喝奶,她就開(kāi)始猶豫了,莫非真是餓了?不然也不會(huì)哭那么久。第二天到單位,同事還告訴她,如果孩子喝夜奶的心理需求得不到滿足,會(huì)影響孩子未來(lái)的健康成長(zhǎng)。所以,小V就焦慮了。 其實(shí),喝不喝夜奶,是公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理的事兒。一般兒科醫(yī)生都建議寶寶8個(gè)月之后就可以斷夜奶了;但也有心理醫(yī)生表示,孩子喝夜奶往往不是餓,是尋求安撫,或是奶嘴依戀,如果經(jīng)常得不到滿足,會(huì)讓寶寶沒(méi)有安全感,不能與撫養(yǎng)人形成良好的依戀關(guān)系。 而我認(rèn)為,到底給不給孩子喝夜奶,還是需要具體問(wèn)題具體分析。如果孩子的照顧人不覺(jué)得麻煩;如果孩子喝夜奶沒(méi)有影響到白天的食欲;也沒(méi)有長(zhǎng)齲齒;那么,給孩子喝夜奶也不是大問(wèn)題。但若是孩子的照顧人,很排斥給孩子喝夜奶,而且孩子的月齡已經(jīng)到了完全不需要喝夜奶的程度,那么就需要采取辦法讓孩子戒掉夜奶。 “西西”外婆用餅干替代奶粉是一個(gè)好方法,一方面可以防止孩子真的餓了;另一方面可以降低孩子對(duì)奶嘴的依戀。如果媽媽還不放心,可以買(mǎi)個(gè)安慰奶嘴給寶寶。 案例2:孩子不在自己身邊成長(zhǎng)會(huì)不會(huì)有很大危害? 現(xiàn)代很多家庭,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)狀況,媽媽需要上班,沒(méi)法在家?guī)Ш⒆?,孩子往往?huì)托付給爺爺奶奶或者外公外婆照顧。閨蜜小C也是這種情況,她的兒子交給了她婆婆。糟糕的是,老人不習(xí)慣城市生活,沒(méi)法一直讓孩子待在小C身邊,一年有一大半時(shí)間是帶回鄉(xiāng)下?lián)狃B(yǎng)的。 小C很焦慮,因?yàn)樗?tīng)專家們說(shuō),孩子不能離開(kāi)爸爸媽媽,這樣對(duì)孩子成長(zhǎng)是極其不利的。可是她又沒(méi)有辦法要求老人一直待在城里,老人待在城里也時(shí)刻感覺(jué)到不舒服、不自在。 小C的孩子,我見(jiàn)過(guò)多次,是一個(gè)非常活潑聰明的寶寶。17個(gè)月大的他,與人交流已經(jīng)沒(méi)什么問(wèn)題,日常對(duì)話他都能聽(tīng)懂,如“豆豆,這本書(shū)幫阿姨遞給媽媽?!彼偷诺诺排苓^(guò)來(lái)幫我拿書(shū)給他媽。“豆豆,阿姨要回家了,和阿姨說(shuō)拜拜吧?!彼蜁?huì)奶聲奶氣地說(shuō)“拜拜”,然后還會(huì)附送一個(gè)飛吻。而且,更棒的是,他自己能用勺子將碗里的飯、菜準(zhǔn)確地舀到嘴巴里,吃得津津有味。身高體重,都在平均水平以上。直觀看,孩子的認(rèn)知發(fā)展和動(dòng)作技能發(fā)展水平也都很好;性情也很不錯(cuò),十分愛(ài)笑,只不過(guò),偶爾倔脾氣上來(lái)會(huì)哭一會(huì)兒。 我告訴小C,其實(shí),非爸媽撫養(yǎng)的孩子,對(duì)成長(zhǎng)的影響也沒(méi)那么大。美國(guó)心理學(xué)家羅伯特·費(fèi)爾德曼的發(fā)展心理學(xué)上說(shuō),4個(gè)月至3歲這個(gè)年齡段的美國(guó)兒童幾乎有三分之二不是由父母看護(hù)(一般是由日托中心照顧);還表示超過(guò)80%的美國(guó)嬰兒在其出生后的第一年中并不是由母親照料。但是研究發(fā)現(xiàn),這些孩子與完全由父母自己照顧長(zhǎng)大的孩子并無(wú)明顯區(qū)別。 無(wú)論孩子在哪里撫養(yǎng),被誰(shuí)撫養(yǎng),快樂(lè)是最重要的因素。所以,如果因?yàn)椴坏靡训脑?,孩子只能被隔代撫養(yǎng)時(shí),新手媽媽,絕不要太過(guò)焦慮,只要孩子發(fā)展水平正常,心情是愉快的,那么就不會(huì)對(duì)孩子造成多少想象中的“創(chuàng)傷”。 案例3:孩子亂吃亂爬怎么辦? 新手媽媽小P的寶寶8個(gè)月了,學(xué)會(huì)爬了,可是小P一點(diǎn)也不開(kāi)心,反而顯得憂心忡忡,因?yàn)樗膶殞毧偸窍矚g去接觸一些“灰暗”角落,還總將東西往嘴巴里送。 有一句話說(shuō),關(guān)心則亂。這句話用在媽媽們的身上,特別合適。她們?nèi)硇牡膼?ài)寶寶,對(duì)寶寶的任何一個(gè)需求,一個(gè)變化,一個(gè)小問(wèn)題都看在眼里,放在心上,甚至讓自己焦慮。 比如,寶寶會(huì)爬了,經(jīng)常會(huì)在媽媽不經(jīng)意間就要爬到垃圾桶旁邊或者是一些媽媽認(rèn)為危險(xiǎn)的地方;這時(shí)候媽媽便會(huì)糾正寶寶;可是寶寶就是對(duì)媽媽不讓去的地方感到好奇,偏偏就要往那邊去,小糾紛就這樣產(chǎn)生了。如果是別人家的寶寶,媽媽肯定會(huì)說(shuō),這有什么,孩子都愛(ài)去一些媽媽認(rèn)為不好的地方;但是自家的寶寶,媽媽就會(huì)顯得極其焦慮,生怕孩子磕了碰了,或者臟東西塞到嘴巴里了。照看的時(shí)候極其小心,可是這樣被媽媽束縛的寶寶卻一點(diǎn)也不舒服。 觸覺(jué)是嬰兒發(fā)展得最好的感知覺(jué)系統(tǒng),寶寶就是通過(guò)觸覺(jué)了解這個(gè)世界。所以,他會(huì)爬向他感興趣的地方,也會(huì)將感興趣的東西塞到嘴巴里體驗(yàn)。如果媽媽完全剝奪了,不僅讓寶寶不開(kāi)心還會(huì)阻礙寶寶的認(rèn)知發(fā)展。著名發(fā)展心理學(xué)家皮亞杰說(shuō),嬰兒就是通過(guò)行動(dòng)獲得知識(shí)的,行動(dòng)=知識(shí)。媽媽們得記住,行動(dòng)對(duì)寶寶是多么重要啊。 案例4:總是控制不住和孩子發(fā)脾氣怎么辦? 媽媽小T對(duì)自己很不滿意,她總是控制不住對(duì)寶寶發(fā)脾氣,過(guò)后又非常后悔。 母親的情緒和態(tài)度對(duì)嬰兒的影響是巨大的。在一項(xiàng)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)者讓嬰兒玩一個(gè)不常見(jiàn)的玩具,研究發(fā)現(xiàn),嬰兒玩這個(gè)玩具的時(shí)間取決于母親的面部表情。當(dāng)母親表現(xiàn)出厭惡的時(shí)候,他們玩玩具的時(shí)間要顯著地少于當(dāng)母親表現(xiàn)出愉快的時(shí)候。而且,當(dāng)稍后有機(jī)會(huì)再去玩相同玩具的時(shí)候,盡管母親當(dāng)下的面部表情是中性的,嬰兒們也不愿意再玩這個(gè)玩具,說(shuō)明父母的態(tài)度對(duì)嬰兒有持續(xù)性的影響。 母親經(jīng)常對(duì)嬰兒發(fā)脾氣,不僅會(huì)讓嬰兒感受到恐懼、焦慮;還會(huì)影響嬰兒自己處理情緒的方式,他們會(huì)習(xí)得母親這種大發(fā)脾氣的模式。所以,一個(gè)安靜、溫柔、情緒穩(wěn)定的媽媽對(duì)嬰兒是極其重要的。 做好母親的前提是要調(diào)整好自己的情緒狀態(tài);如果一時(shí)無(wú)法調(diào)整,那么在壓力狀態(tài)時(shí),就得避免過(guò)多的與孩子接觸。媽媽們得經(jīng)常提醒自己千萬(wàn)不要真得和寶寶發(fā)脾氣,畢竟他們來(lái)到這個(gè)世界上才短短幾個(gè)月或者幾十個(gè)月而已。 最后,新手媽媽們一方面對(duì)寶寶的到來(lái)感到巨大的驚喜,另一方面經(jīng)常對(duì)養(yǎng)育寶寶手足無(wú)措,這是最正常不過(guò)的事情。但是,遇到問(wèn)題的時(shí)候,媽媽保持一個(gè)好心態(tài)非常重要,寶寶的情緒很容易被媽媽感染,為了寶寶也要保持好心情。而且寶寶并不像媽媽們想得那么脆弱和無(wú)能,永遠(yuǎn)要相信寶寶的適應(yīng)能力和發(fā)展?jié)摿?/strong>。很多當(dāng)下覺(jué)得非常嚴(yán)重的問(wèn)題,只要媽媽們往長(zhǎng)遠(yuǎn)處多看幾個(gè)月,可能就不是問(wèn)題了。 <end> PS:雖然我還沒(méi)有當(dāng)媽媽(很多男性心理學(xué)家永遠(yuǎn)都不可能當(dāng)媽媽),沒(méi)有直接的養(yǎng)育體驗(yàn),但是這并不妨礙我用心理學(xué)的觀點(diǎn)與眾多新媽媽們交流。 詹孿芳 發(fā)展與教育心理學(xué)碩士 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師 職業(yè)規(guī)劃師 擅長(zhǎng)青少年兒童發(fā)展咨詢、婚姻家庭情感咨詢、壓力情緒困擾咨詢、職業(yè)咨詢等 詹老師微信號(hào): 預(yù)約電話: 愛(ài)悅慧心理 專注于青少年兒童心理健康成長(zhǎng)、個(gè)人心靈成長(zhǎng)及職業(yè)發(fā)展的專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu) |
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