在我們的騰躍社區(qū)QQ群和訂閱號后臺，有很多校長會咨詢Sherry老師關(guān)于晚托班的一些問題。

近日，我們請到了來自無錫元培教育朱彥芳校長進(jìn)行了關(guān)于晚托班的直播分享。在分享后，他對在線校長們提出的一些管理技巧問題進(jìn)行了解答。我們一起來看一下，里面有你要問的問題嗎？

我們學(xué)校是分科代，同時晚托班的語數(shù)英老師會優(yōu)先安排這個孩子周末班的相應(yīng)老師。比如說孩子周末班是英文A老師，那晚托班的英文輔導(dǎo)也是英文A老師來代。

分科代比較精細(xì)化，同時老師對科目也會更加熟識，給家長更強的說服力，更容易轉(zhuǎn)化為周末班。

同時，一個老師負(fù)責(zé)一個班，在具體執(zhí)行會遇到更到困難，比如老師的招聘和培訓(xùn)。這個方式對老師的綜合能力要求比較高，招聘時就比較難找到合適的人。我們學(xué)校在老師招聘時，就根據(jù)每個老師自己的情況和特長進(jìn)行科目劃分。

這個還是根據(jù)每個學(xué)校的具體情況，其實我的幾個校區(qū)之間也都不是完全一樣的。比如說下午5點正式開始作業(yè)，可以5點到5點40分安排一科，結(jié)束后安排用餐。6點到6點50分第二科，休息10分鐘；7點到7點50分第三科。

我們學(xué)校做晚托班的時間相對比較長了，因此我們同一個年級就會有好幾個班，所以我們肯定是同年級孩子在一個班。但是對于一些新開的晚托班學(xué)校來說，可能是需要幾個年級混在一個班級里。針對這個情況，我建議低年級的（一、二年級）一個班，中年級（三、四年級）一個班，高年級（五、六年級）在一個班，應(yīng)該會更好一些。這是我們原先的經(jīng)驗。

我們學(xué)校的老師，在孩子來之前，必需把準(zhǔn)備工作做好，尤其是準(zhǔn)備作業(yè)。就語文背誦多來說，建議老師把它作為復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的內(nèi)容布置給孩子，然后根據(jù)具體情況調(diào)整復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的時間。

比如，第1、3課需要背誦，而第2課不需要背誦，那么在學(xué)習(xí)第1課時，復(fù)習(xí)上多安排點時間，讓孩子完成背誦，預(yù)習(xí)上時間相對少一點。

在學(xué)習(xí)第2課時，由于不需要背誦，可以在復(fù)習(xí)上時間少點，而增加預(yù)習(xí)第3課的時間，多預(yù)習(xí)幾遍，這樣可以減少孩子明天背誦的時間。

拖拉可以說是很多孩子的通病，我們學(xué)校一般就是通過分組、個人加分、目標(biāo)強化物等綜合解決。

首先，要了解拖拉的孩子，TA在意什么，是什么小玩具還是老師的表揚與鼓勵，亦或是其他什么。

如果孩子的學(xué)習(xí)效率對比之前有所提高，那么就給TA個人加分，而得分高可以換TA想要的目標(biāo)。這樣，孩子可以通過表現(xiàn)好來獲得在意的東西，提高積極性。

分組的話，可以讓其他學(xué)生一起加入提醒 TA。

我以為這個最重要的就是和家長的溝通工作。如果孩子基礎(chǔ)不是很好的話，那么他目前的水平應(yīng)該是在60-70分，短期內(nèi)非要孩子一下提分到90多，對孩子來說也辦不到，對于我們學(xué)校來說也確實很難辦到。相信老師好好和家長溝通，多數(shù)家長都是會理解的。

老師要讓家長意識到孩子目前存在哪些問題，接著向家長說明，這個月要幫助孩子在哪些方面做提升，下個月又是什么。這個要和家長及時溝通和反饋。

我其實不建議按學(xué)期收費，可以按月收費。每個月開一次家長會，正好收下個月的費用。通過家長會，也能讓家長切實了解到，除了自己孩子以外，其他學(xué)生都提升了哪些方面。

同時，也可以適當(dāng)建議家長讓孩子來上周末班，把基礎(chǔ)更快補上。

這個具體要看孩子的年齡段。如果是一、二年級年齡段的話，那很大程度上在于孩子還沒有完全適應(yīng)學(xué)校的節(jié)奏。我建議要給孩子訂時間段，每段時間不宜太長。同時只要TA按計劃完成一項作業(yè)，老師就及時進(jìn)行鼓勵加分。

如果是高年齡段的孩子，那么要具體分析坐不住的原因。如果是TA不認(rèn)為作業(yè)是每天必須完成的話，那我們要及時和家長溝通，了解這個孩子在家和在學(xué)校的具體情況。如果說TA在家和學(xué)校都表現(xiàn)得很好，然而在我們晚托班表現(xiàn)不好的話，那就說明時代班老師課堂掌握得不夠好，要這位老師進(jìn)一步培訓(xùn)，已提升老師的能力。

如果TA在家和學(xué)校也存在這個問題，那么我們就需要具體了解孩子的基礎(chǔ)上，針對個別孩子采取不同的方式，因人而異。

我們學(xué)校常規(guī)來說，如果孩子提前完成，就是安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。如果是學(xué)習(xí)效率特別高的孩子，我建議高年級還可以再做一些英文和語文的課外書閱讀，數(shù)學(xué)奧數(shù)方面的提升題目。

如果孩子完成作業(yè)后，不愿意再做這些，可以了解下是否有合適的話題類內(nèi)容。

我們學(xué)校小組積分都是由老師來負(fù)責(zé)，由所代老師在TA的時間段即將要結(jié)束的時候來統(tǒng)計，個人積分由每個組的小組長負(fù)責(zé)，孩子之間互相監(jiān)督。

關(guān)于老師的課堂時間安排，首先讓一個老師在一個時間段（比如50分鐘）帶50個孩子，這肯定是不現(xiàn)實的。我們學(xué)校目前一個老師在一個時間段同時帶10個孩子左右，這樣能檢查作業(yè)，也能復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，還能給孩子講題，這要把流程梳理好，課前做好充分準(zhǔn)備，基本都不會有問題的。

我們學(xué)校大部分老師是周一到周五做晚班，周末兩天一天休息，一天上周末班。還有一部分老師，周末班學(xué)生比較多，課排得比較滿，就是周一到周五其中休息一天，周末兩天全上課。

我們學(xué)校是按月收費的，大概1000元/月。至于老師的待遇，我們學(xué)校是以課時費為基礎(chǔ)的基本工資，再加績效。

文章整理自無錫元培教育朱彥芳校長直播分享