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(4)2015年中考試題匯編之詩歌鑒賞(一)

 bxg 2016-02-14

2015年中考試題匯編之詩歌鑒賞

2015·上海卷】

(二)閱讀下面的詩句,完成第6-7題(4分)

【甲】欲說還休,卻道天涼好個(gè)秋。 (《丑奴兒·書博山 道中壁》)

【乙】會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。 (《江城子·密州出獵》)

【丙】會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。 (《望岳》)

6. 以上三句詩均為詩詞的末句,都抒寫了作者心中的渴望,請(qǐng)分別寫出渴望的內(nèi)容。(2分)

甲句:渴望能直接抒發(fā)心中的憂愁

乙句:            丙句:           

7. 下列對(duì)詩句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )(2分)

A 以上三句都在感情 高潮時(shí)結(jié)束。

B 以上三句或?qū)懍F(xiàn)在或?qū)憣怼?/span>

C 三句都與詩人的個(gè)人經(jīng)歷有關(guān)。

D 三句都與標(biāo)題有直接關(guān)系。

二、詩歌閱讀

6【解析】本題考查對(duì)詩句含義的理解。題干中已作了“都抒寫了作者心中的渴望” 提示,再根據(jù)甲句的示例,可知需從表達(dá)詩人的“渴望”(思想感情)的角度分析。【答案】渴望能殺敵報(bào)國(guó)的雄心壯志:望能登頂泰山、俯瞰一切的氣概  

7. 【解析】本題考查對(duì)詩句內(nèi)容的理解?!炯住烤渚团c題目“書博山道中壁”無關(guān)。【答案】D

2015·天津卷】

6.下面對(duì)詩句的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( B

A.會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)

  這兩句詩不僅是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难裕彩撬实侨松敺宓氖难浴?/span>

B.結(jié)廬在人境,而無車馬喧。(陶淵明《飲酒》其五)

  這兩句詩寫詩人處“人境”卻“無車馬喧”的寂寞生活,表達(dá)了作者對(duì)遠(yuǎn)離官場(chǎng)的不甘心。

C.濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。(范仲淹《漁家傲·秋思》)

  這兩句詩揭示了作者與征人思念家鄉(xiāng),卻因未建功立業(yè)而無法回去的矛盾心理。

D.不信,請(qǐng)看那朵流星,是他們提著燈籠在走。(郭沫若《天上的街市》)

  詩人對(duì)牛郎織女的神話傳說做了大膽改造,表達(dá)了對(duì)美好生活的向往與追求。

 

2015年浙江省

2015·浙江省杭州卷】

21. 閱讀下面這首古詩,完成(1)(2)兩小題。(5分)

九日寄子約   明·皇甫汸

漫有登高興,  兼當(dāng)望遠(yuǎn)何?  對(duì)花驚白發(fā),  見雁憶黃河。

 亂后書來少,  霜前落木多。  不堪羈宦日,  同是阻干戈。

【注】①子約:即皇甫濂,作者之弟;②黃河:指代故鄉(xiāng);③羈宦:離家在外做官。

(1)從這首詩_______、____等詞語中,可判斷標(biāo)題中的“九日”是指_____節(jié)。(2分)

(2)本詩蘊(yùn)含著詩人豐富的情感,請(qǐng)作賞析。(3分)

答:               

21.⑴ 登高、望遠(yuǎn)      重陽 (2分,各橫線1分)      ⑵ “少年驚白發(fā)”寫出對(duì)時(shí)光流逝的感慨;“見雁憶黃河”寫出對(duì)家鄉(xiāng)的思念;“亂后書來少”表達(dá)對(duì)親人的牽掛;“不堪羈宦日”表達(dá)對(duì)宦游的厭倦。(3分。結(jié)合詩句 分析,每點(diǎn)1分,寫出3點(diǎn)即可。意思基本符合即可,有欠缺酌扣)

2015·浙江省寧波卷】

(三)(5分)

樵夫詞

【清】朱景素

白云堆里撿青槐,慣入深林鳥不猜。

無意帶將花數(shù)朵,竟挑蝴蝶下山來。

19.前兩句體現(xiàn)環(huán)境清靜的景物有    ▲    、    ▲    。(2分)

20.請(qǐng)賞析“竟挑蝴蝶下山來”一句的精妙之處。(3分)

    ▲   

(三)(5分)19.【解析】本題是對(duì)環(huán)境描寫理解能力的考查。詩人在詩的開頭描寫了一個(gè)人撿柴的寧靜環(huán)境,用“撿青槐”來烘托“白云堆”的清幽,又用“鳥不猜”來反襯“深林”的幽靜,“白云堆”“深林”集中體現(xiàn)了環(huán)境的清靜。白云堆      深林(2分,每空1分)

20【解析】本題是對(duì)詩句鑒賞能力的考查。詩的最后兩句是寫樵夫挑柴下山的情景,“竟挑蝴蝶下山來”一句,不說是樵夫挑柴,而說挑的是蝴蝶,語句含蓄,意蘊(yùn)頗豐,一種生活的悠閑自在其中,一個(gè)“竟”字表現(xiàn)了喜出望外,與前句的“無意”遙相呼應(yīng)。

【示例l】樵夫無意挑蝶蝶自隨,“競(jìng)”字表現(xiàn)出驚喜之情,隱現(xiàn)濤人的雅趣。【示例2】明明是挑柴,卻說是挑蝶,挑柴的辛勞全無,有的是生活的悠閑,詩人借樵夫表達(dá)對(duì)悠閑生活的向往。(3分)

2015·浙江省溫州卷】

閱讀下面古詩文,完成13~17題。

李白傳(節(jié)選)[來源:Zxxk.Com]

【元】辛文房

    白浮游四方,欲登華山,乘醉跨驢,經(jīng)縣治,宰不知,怒引至庭下曰:“汝何人,敢無禮?”白供狀不書姓名,曰:“曾令龍巾拭吐御手調(diào)羹貴妃捧硯力士脫靴。天子門前,尚容走馬,華陰縣里,不得騎驢?”宰驚愧,拜謝曰:“不知翰林至此?!卑组L(zhǎng)笑而去。

    祿山反,明皇在蜀,永王璘節(jié)度東南,白時(shí)臥廬山,辟為僚佐。璘起兵反,白逃還彭澤。璘敗,累系潯陽獄。初,白游并州,見郭子儀,奇之,曾救其死罪。至是,郭子儀請(qǐng)官以贖,詔長(zhǎng)流夜郎。

與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛

【唐】李白

一為遷客去長(zhǎng)沙,西望長(zhǎng)安不見家。

黃鶴樓上聽吹笛,江城五月落梅花。

    【注釋】①宰:指縣令。②辟:召,征召。③本詩是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時(shí)游黃鶴樓所作。④落梅花:古代有笛曲《梅花落》,詩人這里有意用作“落梅花”。

13.從《古代漢語詞典》提供的部分義項(xiàng)中,為下列句中加點(diǎn)詞選擇意思正確的一項(xiàng)。(4分)

  (1)怒至庭下曰(  ▲  )    A.引導(dǎo),誘導(dǎo)    B.拉,拽    C.引用

  (2)拜曰(  ▲  )    A.認(rèn)錯(cuò),道歉    B.辭別,離開    C.感謝,酬謝

  (3)白時(shí)廬山(  ▲  )    A.睡覺    B.倒伏    C.隱居

  (4)累潯陽獄(  ▲  )    A.連接,維系    B.拘囚    C.留意,掛念

14.用“/”給文中畫線句斷句。(限斷3處)(3分)

曾令龍巾拭吐御手調(diào)羹貴妃捧硯力士脫靴。

15.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(3分)

初,白游并州,見郭子儀,奇之,曾救其死罪。

16.下列句中的“望”字,與詩中“西望長(zhǎng)安不見家”的“望”字情感相近的一項(xiàng)是(  ▲  )(3分)

  A.西北,射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)

  B.不畏浮云遮眼,自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)

  C.何處神州?滿眼風(fēng)光北固樓。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》)[來源:學(xué)科網(wǎng)D長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。(毛澤東《沁園春·雪》)

17.詩歌末句,詩人借想象之景,表現(xiàn)凄涼、感傷的心境。結(jié)合所選詩文,分析產(chǎn)生這種心境的原因。(4分)

                                                     

三、古詩文閱讀(17分)    13.(4分)(1)B(2) A(3) C(4)B

  14.(3分)曾令龍巾拭吐/御手調(diào)羹/貴妃捧硯/力士脫靴。

  15.(3分)當(dāng)韌,李白游歷并州,見到郭子儀,覺得他奇特不凡,曾經(jīng)把他從死罪中教出來。           16.(3分)C

  17.(4分)才高氣傲的詩人受永王李璘起兵謀反連累而獲罪,后經(jīng)郭子儀營(yíng)救改為流放夜郎。他聽到笛聲,聯(lián)想到自己命運(yùn)坎坷,壯志難酣,因此產(chǎn)生這種心境。

2015·浙江省湖州卷】

三、古詩文閱讀(18分)

閱讀下面詩文,完成13-19題。(18分)

西江月

【宋】蘇軾

頃在黃州,春夜行蘄水中,過酒家飲,酒醉,乘月至一溪橋上,解鞍,曲肱醉臥少休。及覺已曉,亂山攢擁流水鏘然疑非塵世也。書此數(shù)語橋柱上。

照野彌彌淺浪,橫空隱隱層霄。障泥未解玉驄驕,我欲醉眠芳草。

可惜一溪風(fēng)月,莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋,杜宇一聲春曉。

(選自《唐宋詞鑒賞辭典》)

【注釋】①西江月:詞牌名。②彌彌:水盛的樣子。③橫:廣遠(yuǎn)。層霄:層云,④障泥:馬韉。墊在馬鞍下用于擋泥。玉驄(cōng):青白色的馬。⑤瓊瑤:美玉,喻指月光下的水面。⑥欹(qī:歪,斜。⑦杜宇:杜鵑鳥。[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]

書楊樸事

【宋】蘇軾

昔年過洛,見李公簡(jiǎn)云:“真宗既東封還,訪天下隱者,得杞人楊樸,能詩。及召對(duì),自言不能。上問:‘臨行有人作詩送卿否?’樸言:‘惟臣妾有一首云:更休落魄耽杯酒,且莫猖狂愛詠詩。今日捉將官里去,這回?cái)嗨屠项^皮。’上大笑,放還山?!庇嘣诤?,坐作詩追赴詔獄,妻子送余出門,皆哭。無以語之,顧語妻曰:“子獨(dú)不能如楊處士妻作一詩送我乎?”妻子不覺失笑,予乃出。

(選自《東坡志林》)

    【注釋】①東封還:封泰山歸來。②杞:地名。③召對(duì):召其應(yīng)對(duì)詩歌。④斷送老頭皮:意為被斬首。②坐作詩追赴詔獄:元豐二年蘇軾因“烏臺(tái)詩案”入獄,第二年被貶至黃州。

13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)

  (1)覺已曉(   )    (2)此語橋柱上(   )    (3)妻子送余出門(   

14.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(3分)

無以語之,顧老妻曰:“子獨(dú)不能如楊處士妻作一詩送我乎?”

譯文:                

15.用“/”給《西江月 》小序中畫線的文字?jǐn)嗑洹#ㄏ迶鄡商帲?分)

亂山攢擁流水鏘然疑非塵世也

16.《西江月》詞與小序所寫內(nèi)容互相印證,請(qǐng)舉例說明。(2分)

答:             

17.根據(jù)《古代漢語常用字字典》提供的部分義項(xiàng),為“可惜一溪風(fēng)月,莫教踏碎瓊瑤”中的“惜”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?,并說明理由。(3分)

    A.愛惜    B.惋惜    C .吝惜

答:             

18.《書楊樸事》中寫了真宗的“大笑 ”和蘇軾之妻的“失笑”,請(qǐng)選擇其一寫出你的理解。(2分)

答:             

19.請(qǐng)結(jié)合《西江月》與《書楊樸事》的內(nèi)容寫出你對(duì)蘇軾的認(rèn)識(shí)。(3分)

答:             

三、古詩文閱讀(18分)

13.(1)及;等到……的時(shí)候(等到)   (2)書;寫   (3)妻子;妻子和兒女

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn);共3分,每小題1分

14.我沒有什么話來對(duì)他們說,回頭對(duì)老妻說:你就不能像楊處士的妻子一樣作一首詩送我嗎?

 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn);共3分,意思對(duì)即可。

15.亂山攢擁./流水鏘然/疑非塵世也。

 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn);共2分,每處1分。

16.示例(1)小序中‘乘月至一溪橋上’點(diǎn)出明月當(dāng)空,也正因如此,才有詞中“照野彌彌淺浪”的絕佳月色。(2)小序中流水鏘然說明溪流汩汩,印證了詞對(duì)水盛(彌彌淺浪)的描寫。(3)詞中詩人醉眠芳草之想和解鞍奇枕之姿,印證小序中的酒醉和曲線醉臥。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn);共2分。答出一點(diǎn)即得2分。

17.A(愛惜),莫教踏碎瓊瑤,一句中將水面比作美玉,足見“一溪風(fēng)月”之美,“莫教踏碎瓊瑤”(忍讓馬蹄踏碎它)表現(xiàn)作者對(duì)美景的愛惜、贊美之情。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共3分。釋義1分;理由2分,意思對(duì)即可。

18.示例1;大笑,因?yàn)檎孀诒粭顦銠C(jī)智幽默的回答所感染,不禁大笑,從而看出真宗愛惜人才,心胸寬廣,不強(qiáng)人所難。

   示例2;失笑,蘇軾的妻子因?yàn)樘K軾入獄而哭,蘇軾幽默的開解,使之得到些許寬慰,不禁笑了出來,但這笑里有悲傷、無奈等復(fù)雜情感。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn);共2分,意思對(duì)即可。

19.示例西江月中蘇軾貶官黃州,以山水為樂,行為放曠。【書楊樸事】中蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩案入獄時(shí)還幽默地以故事安慰妻子,可見他豁達(dá)、樂觀之人。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn);共3分。答出豁達(dá)樂觀得1分,結(jié)合詞和文分析各1分,意思對(duì)即可。

【附文言譯文】從前經(jīng)過洛陽,見到李公簡(jiǎn),他說:“宋真宗泰山封禪以后,遍尋天下隱者,得知杞(地名)人楊樸,能作詩?;噬习阉賮韱栐挼臅r(shí)候,他自己說不會(huì)作詩?;噬蠁枺骸闩R來的時(shí)候有人作詩送給你嗎?’楊樸說:‘只有我的小妾 作了一首詩。說是:更休落魄耽杯酒,且莫猖狂愛詠詩。今日捉將官里去,這回?cái)嗨屠项^皮?!噬洗笮?,放 他回家?!蔽以诤莸臅r(shí)候,因?yàn)樽髟姳幌铝畲蹲?,妻子兒子送我出門,都大哭。我沒有話說,回頭對(duì)妻子說:“你能不能學(xué)楊處士的妻子作詩送給我?”妻子破涕為笑,我才從家里出來。

2015·浙江省嘉興卷】

(一)崆峒(15分)

【清】譚嗣同

斗星高被眾峰吞,莽蕩山河劍氣昏。隔斷塵寰云似海,劃開天路嶺為門。

松拏霄漢來龍斗,石負(fù)苔衣挾獸奔。四望桃花紅滿谷,不應(yīng)仍問武陵源。

    【注釋】①此詩寫于1889年,當(dāng)時(shí)的清政府腐敗不堪,國(guó)家正處于內(nèi)憂外患之際。崆峒,山名,在甘肅平?jīng)鑫?。②拏(ná):執(zhí)持。

13.此詩想象奇特,從形、神兩個(gè)方面描繪出崆峒山▲    ▲    的特點(diǎn)。(各填一個(gè)詞語)(2分)

答:                       

14.尾聯(lián)意蘊(yùn)深刻,談?wù)勀愕睦斫?。?分)

答:                      

13.高峻(高大、挺拔)雄偉(浩蕩、勇猛、奔放、富有力量、富有斗志、氣勢(shì)磅礴) 【解析】試題分析:此題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解和把握,通過“斗星高被眾峰吞,莽蕩山河劍氣昏。隔斷塵寰云似海,劃開天路嶺為門?!笨梢钥坛鲠轻忌降母叽螅瑲鈩?shì)雄偉等特點(diǎn)。【考點(diǎn)定位】鑒賞詩歌的語言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

14.尾聯(lián)化用了《桃花源記》的典故,“不應(yīng)仍問武陵源”表達(dá)出詩人追求的并非世外桃源,而是“桃花紅滿谷”的崆峒山,抒發(fā)了詩人積極向上的思想感情,用筆委婉,含意深遠(yuǎn)。【解析】試題分析:此題考查學(xué)生的對(duì)詩歌主題的理解,尾聯(lián)“武陵源”“桃花谷”,化用了陶淵明的《桃花源記》的典故。關(guān)鍵詞“不應(yīng)”,表明了作者的態(tài)度,不應(yīng)隱居,應(yīng)該積極入世,積極向上的情感。【考點(diǎn)定位】評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

2015·浙江省舟山卷】

(一)崆峒(5分)

【清】譚嗣同

斗星高被眾峰吞,莽蕩山河劍氣昏。

隔斷塵寰云似海,劃開天路嶺為門。

松拏霄漢來龍斗,石負(fù)苔衣挾獸奔。

四望桃花紅滿谷,不應(yīng)仍問武陵源。[來源:Zxxk.Com]

    【注釋】①此詩寫于1889年,當(dāng)時(shí)的清政府腐敗不堪,國(guó)家正處于內(nèi)憂外患之際。崆峒,山名,在甘肅平?jīng)鑫?。②拏(ná):執(zhí)持。

13.此詩想象奇特,從形、神兩個(gè)方面描繪出崆峒山   ▲    、    ▲   的特點(diǎn)。(各填一個(gè)詞語)(2分)

14.尾聯(lián)意蘊(yùn)深刻,談?wù)勀愕睦斫狻#?分)

答:                      

13.高峻(高大、挺拔)雄偉(浩蕩、勇猛、奔放、富有力量、富有斗志、氣勢(shì)磅礴) 【解析】試題分析:此題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解和把握,通過“斗星高被眾峰吞,莽蕩山河劍氣昏。隔斷塵寰云似海,劃開天路嶺為門?!笨梢钥坛鲠轻忌降母叽螅瑲鈩?shì)雄偉等特點(diǎn)?!究键c(diǎn)定位】鑒賞詩歌的語言。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

14.尾聯(lián)化用了《桃花源記》的典故,“不應(yīng)仍問武陵源”表達(dá)出詩人追求的并非世外桃源,而是“桃花紅滿谷”的崆峒山,抒發(fā)了詩人積極向上的思想感情,用筆委婉,含意深遠(yuǎn)?!窘馕觥吭囶}分析:此題考查學(xué)生的對(duì)詩歌主題的理解,尾聯(lián)“武陵源”“桃花谷”,化用了陶淵明的《桃花源記》的典故。關(guān)鍵詞“不應(yīng)”,表明了作者的態(tài)度,不應(yīng)隱居,應(yīng)該積極入世,積極向上的情感?!究键c(diǎn)定位】評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

2015·浙江省金華卷】

閱讀下面的文字,完成16-21題。

(一)(4分)

春水生     杜甫

其 一

二月六夜春水生,門前小灘渾欲平。鸕鶿鸂鶒莫漫喜:吾與汝曹 眼俱明!

其 二

一夜水高二尺強(qiáng),數(shù)日不可更禁當(dāng) 。南市津頭有船賣,無錢即買系籬旁!

【注釋】 唐肅宗上元二年(761)二月,杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂,作《春水生》二首。 汝曹:你們,指水鳥。禁當(dāng):阻擋、攔擋。

16.詩題為“春水生”,這兩首詩寫出了春水什么特點(diǎn)?(2分)

答:                      

17.這兩首詩都寫春水,卻體現(xiàn)了詩人完全不同的心情,請(qǐng)結(jié)合詩句分別加以分析。(2分)

答:                      

16. (2分)迅速溢漲,水量很大

17. (2分)“其一”描寫春水初漲,萬物欣然,詩人同水鳥們同享春光,目光明澈,詩人為時(shí)序更替萬物復(fù)蘇而喜不自禁;“其二”寫春水猛漲,草堂前即將水滿成災(zāi),詩人生活困頓,沒有錢購(gòu)買船只以避水患,為自身艱難處境而憂苦不堪。

2015·浙江省麗水卷】

(一)納涼

秦觀

攜扙來追柳外涼,畫橋南畔倚胡床。

                    月明船笛參差起,風(fēng)定池蓮自在香。  (選自《宋詩鑒賞辭典》)[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]

【注】胡床,亦稱“交床”“交椅”“繩床”,一種可以折疊的輕便坐具。

10.前兩句,“      ⑴     ”字表達(dá)了詩人尋覓清涼之地的愿望?!耙小弊謱懗闪嗽娙?u>       ⑵      的心境。

11.“風(fēng)定池蓮自在香”寄寓了詩人怎樣的志趣?

                                            

10.⑴追⑵(納涼時(shí))悠閑自在

11.寄寓了詩人遠(yuǎn)離世俗,保持高潔品性的態(tài)度。

2015·浙江省衢州卷】

(一)

隴西行(唐  陳陶)

誓掃匈奴不顧身,五千貂錦喪胡塵。

可憐無定河邊骨,猶是春閨夢(mèng)里人。

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之(南宋 辛棄疾)

醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。

【注釋】①貂錦:裝備精良的精銳之師。這里指戰(zhàn)士。②無定河:在陜西北部。

13.《隴西行》和《破陣子》都有“可伶”一詞,其中表達(dá)的情感有何不同?結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。《漢宮秋》、《山居吟》、《水龍吟》

答:             

13.《隴西行》中用“可憐”一詞體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境、悲哀凄涼的枯骨與年輕英俊的戰(zhàn)士形成強(qiáng)烈的反差,表達(dá)了詩人對(duì)戰(zhàn)死者及其家人的無限同情?!镀脐囎印分杏谩翱蓱z”一詞打破詞人想要收復(fù)失地、建功立業(yè)的美夢(mèng),抒發(fā)了詞人對(duì)年華消逝的悲嘆、壯志難酬 的憤懣。

2015·浙江省臺(tái)州卷】

(一)(5分)

 

10.如果說《浣溪沙》中的主人公是故地重游,那么《山行》中的主人公 則是   ▲   ,這從“   ▲   ”一詞可以看出。(2分)

11.兩首詩歌的主人公在見到“似相識(shí)”的飛鳥時(shí),流露出的情感有何不同?(3分)

答:             

(一)(5分)10. 初到此地(初次來到這座青山)   不識(shí)   評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共2分,每空1分。第一空意對(duì)即可?!?/span>考點(diǎn)此題考查對(duì)詩詞內(nèi)容的理解和把握。

【思路點(diǎn)撥】題目限定了答題的范圍“《山行》中”,研讀詩句“青山不識(shí)我姓字,我亦不識(shí)青山名”抓住關(guān)鍵詞“不識(shí)”,再結(jié)合題干中“《浣溪沙》中的主人公是故地重游”不難用四字短語概括出《山行》中的主人公“初來乍到”“初到此地”。

11.【考點(diǎn)】本題考查對(duì)詩中蘊(yùn)含的思想感情的體味能力。

【思路點(diǎn)撥】揣摩詩歌情感的一般方法有:1.讀標(biāo)題2 讀注釋(背景)3讀關(guān)鍵詞4讀意象5讀作者。就本題而言,雖然題目要求回答主人公在見到“似相識(shí)”的飛鳥時(shí),流露出的情感,但解答時(shí)也要注意結(jié)合詩境并展開想象來分析。如,由上闋的“去年天氣舊亭臺(tái)。”可見“物是人非”;由“無可奈何花落去”可見感嘆時(shí)光易逝,“似曾相識(shí)”見其懷舊(人)之情。由前面的“青山不識(shí)我”而白鳥“似相識(shí)”,且對(duì)我“三兩聲”不難體會(huì)其驚喜之情。

《浣溪沙》中的主人公看到“似曾相識(shí)”的燕子,流露出物是人非的無奈和懷舊傷今之情;而《山行》的主人公獨(dú)行山中遇見飛鳥,則流露出驚喜之情。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共3分。答對(duì)一首得2分,答對(duì)兩首得3分。意對(duì)即可。

2015·浙江省義烏卷】

  閱讀下面古詩文,完成14-19題。

    (一)(4分)

中秋對(duì)月

【唐】曹松

無云世界秋三五,共看蟾盤上海涯。

直到天頭天盡處,不曾私照一家人。

【注釋】①曹松,晚唐詩人,七十歲才中進(jìn)士,被稱為“白頭進(jìn)士”。

14.這首詩的題目是《中秋對(duì)月》,詩中“(1)▲”是“中秋”,“(2)▲”是“月”。(填入詩句中的詞語)(2分)

答:                    

【答案】14.(2分)(1)秋三五  (2)蟾盤(1空1分)[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§【解析】試題盼析:閱讀全詩,了解

內(nèi)容,根據(jù)要求找出“秋”“月”有關(guān)的內(nèi)容。古代中秋日稱作“秋三五”,如無馬臻《秋見

月》詩“正秋三五滿,萬里絕纖垢?!薄绑副P”是比喻月亮,比如又有清代黃景仁《中秋夜雨》

詩“今宵滿意觴蟾盤,西北浮云早莛?!?/span>X§X§K] 【考點(diǎn)定位】鑒賞詩歌的語言。能力層級(jí)為鑒賞

評(píng)價(jià)D。

15.后兩句寫中秋夜月光朗照,詩人想借此表達(dá)什么樣的情感?(2分)

   答:                    

 15.(2分)贊頌中秋夜月亮光明磊落、公正公平,表達(dá)了詩人希望自己所處的社會(huì)像中秋明月那樣公平公正的愿望(或隱含著對(duì)統(tǒng)治者勢(shì)利、偏私等丑惡品性的諷刺)(寫出對(duì)月亮的贊頌1分;寫出對(duì)社會(huì)的愿望1分,從正反兩面表達(dá)皆可) 【解析】試題分析:抓住詩中“照”一詞,理解“私”的含義,即有偏狹不公正之義。而作者說月亮“不曾私照一家人”,說月這“不私”,其實(shí)是表達(dá)了作者對(duì)“私”的財(cái)貶斥,對(duì)“光明磊落”之品格 的贊美,從這個(gè)意義上來理解作者表達(dá)的情感?!究键c(diǎn)定位】評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

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